Своими руками

Коллаж своими руками из природных материалов своими руками – 133 поделки из природного материала своими руками для детского сада и начальной школы: мастер-классы, видео, обзор лучших материалов для творчества

Содержание

От «Ошибаны» до «Флористического коллажа»

Здравствуйте!

Меня зовут Анна, сегодня я хочу рассказать вам о своем любимом увлечении — Флористическом коллаже.

Все началось много лет назад, когда на день рождения мне подарили небольшую (10х15) работу, полностью сделанную из природных материалов. Этот подарок был так необычен, он очаровывал и притягивал своей простотой и теплотой, которая исходила от каждой детали. Я с удивлением открыла для себя красоту вещей, которые до этого не замечала, или считала чем-то очень обычным, или даже просто … мусором (опавшие листья, увядшие цветы…)… Несколько лет я была под властью «Ошибаны». Оказалось, что ошибана (живопись растениями) – это древнейший вид искусства. Упоминание о составлении картин из высушенных растений встречается в культуре Древнего Египта и Иудеи. Ошибана была почитаемым искусством в Китае, Корее и Таиланде. Сейчас, постепенно мода на «рисование» цветочными материалами охватила страны Европы. Наибольшего совершенства в этом виде декоративно-прикладного искусства достигли японцы. Имеются сведения о том, что шестьсот лет назад, владеть этим искусством могли только самураи. Наряду с обучением владением мечом, написанием иероглифов, занятия ошибаной были обязательными для будущих воинов. Самураи постигали путь воина, и ошибана была частью этого пути, помогая развивать настойчивость, концентрацию, наблюдательность, терпеливость и другие необходимые качества. Считалось, что занятия ошибаной способствует приближению состояния сатори ( сатори — в медитативной практике дзэн— внутреннее персональное переживание опыта постижения истинной природы (человека) через достижение «состояния одной мысли»).

Ниже приведены несколько работ Л. Белецкой и других авторов, к сожалению, авторство указать не всегда возможно.

От

От

От

Автором этих работ является замечательный мастер Ирина Орлова, сейчас ее войлочные шедевры можно увидеть тут, на Ярмарке мастеров. Ирина, давно хотела вам сказать, что в свое время зачитывалась вашими постами, спасибо вам за ваш труд и умение!

От От

Несколько лет назад, в сети мне попалось несколько фотографий, которые просто заворожили меня.От От От От

Очень захотелось узнать, кто автор этих работ, в какой технике они выполнены. Так, впервые для себя , я открыла имя талантливого художника и флориста из Германии — Фридхельма Раффела. Человек не публичный, информации о нем и фотографий его работ в сети крайне мало (а если есть, то часто не очень хорошего качества), тем не мене, популярность его персоны очень велика во всем мире и растет с каждым годом. Как рассказывают ученики — однажды, флористический материал случайно упал на живописный фон, и, будучи художником, г-н Раффел не смог не оценить это совпадение. С тех пор Раффелом было разработано множество техник создания флористического коллажа (декалькомания, теневая, клеевая, спрей, терра….). Отличительной особенностью коллажей раффела (кроме тэрры) является то, что они являются плоскими и обязательно оформляются стеклом. Флористический коллаж Раффела – это не гербарий, не объемное флористическое панно – это настоящее художественное произведение, созданное по определенным законам и способное пробудить фантазию и напрячь ум не только человека, его создающего, но и созерцающего.

От От

От

От

От От

От

Коллаж — это выход за рамки традиционного, принятого. Это новое значение, звучание знакомых вещей.

Флористический коллаж представляет собой магическое действо: сначала нужно придумать необычную фактуру материала для фона, чтобы поверхность заиграла, затем перейти к поиску своих любимых, самых удивительных цветовых сочетаний, мягких и изысканных или ярких контрастных, и окрасить ими созданный мир, и центром этого мира станут цветы и листья, ветки и корни. А иногда все начинается с необычной находки. К ней постепенно подбираются другие: дополняющие или противоречащие и… просто впечатления от природы, ее листьев, линий, изгибов, воздуха. Можно проявить себя в свободных фантазиях, смешивать техники и стили.

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От

От От

От

От

От

Мы есть то, что мы видим. Один человек, проходя мимо лужи, видит в ней грязь, а другой — отража­ющееся в ней солнце. Коллаж позволяет увидеть в малень­ком цветке нашу Землю, а в ракушке Вселенную…

Картины из природных материалов

Экологический стиль в нынешнее время считается одним из самых востребованных. Эко-дизайн (или натюрель) воплощается в природных материалах и естественных цветах.

В этом мастер-классе Творчесткая мастерская «Барабашка» прилагает сделать три эко-картины. Основными элементами, которых будут дерево, кофейные зерна и натуральный мох, сухоцветы и пряности, ткани, нити и кружево из натуральных материалов; основными цветами станут: бежевый и коричневый, цвета травы и дерева, бледные природные цвета сухоцветов.

Такие картины в современном интерьере дадут ощущение свежести и близости к природе.

Для создания эко-картин своими руками нам понадобятся:

  • Деревянные рамки
  • Картон
  • Кофейные зерна
  • Натуральный мох
  • Сухоцветы
  • Бадьян
  • Корица
  • Кружево
  • Деревянные пуговицы
  • Мешковина
  • Бамбуковый коврик
  • Джутовый шпагат
  • Клеевой пистолет

Изготовление заготовок для эко-картин

Для начала отмеряем размер задника-основы под рамкой. Рисуем на картоне по нашим замерам.

Вырезаем картонные заготовки. У нас должны получиться 3 детали под картины.

Процесс изготовления картин из природного материала

Для создания эко-картины из кофе своими руками нам понадобятся:

  • Деревянная рамка
  • Картон
  • Кофейные зерна
  • Бадьян
  • Деревянные пуговицы
  • Мешковина
  • Джутовый шпагат
  • Клеевой пистолет

Основой нашей картины будет грубая мешковина. Мы меряем и вырезаем нужный кусочек.

Клеем его на картон и вставляем в рамку. Заднюю стену клеем к рамке для прочности.

Внизу картины размещаем три звездочки бадъяна. Фиксируем их с помощью клеевого пистолета. Над ними будем делать объемное сердце из кофейных зерен.

Сначала выкладываем контуры нашего сердечка, клеем каждое зернышко по отдельности горячим клеем. Потом начинаем заполнять середину.

Стараемся клеить зерна так, чтоб сердце выглядело объемным. Допустимо сделать два слоя зерен.

В центр сердца, по желанию, клеем деревянную пуговку.

В пуговке узелок из джутового шпагата.

Эта картина делается довольно быстро и совсем не сложно. Она имеет прекрасный аромат и хорошо впишется в интерьер кухни.

Рисунок может быть самым различным, все зависит от вашим предпочтений и фантазии.

Эко-картина из натурального мха

Для создания эко-картин из натурального мха нам понадобятся:

  • Деревянные рамки
  • Картон
  • Натуральный мох
  • Корица
  • Деревянные пуговицы
  • Декоративные элементы
  • Клеевой пистолет

Для этой картины мы выбрали за основу натуральный мох. Приобрести его можно в магазинах для флористов или лавках рукоделия.

Из мха мы будем делать вечно зеленое сердце.

Для начала мы рисуем заготовку, на которую, собственно, и будем наклеивать мох.
Чтобы сердце было объемным, мы выбрали толстый картон.

Когда сердце нарисовано и вырезано, с помощью пистолета, клеем на него мох. Делаем это постепенно, чтоб клей не высох до нанесения мха.

Примерно такой вид сердечка должен получиться у вас.

Чтоб лучше зафиксировать мох, нужно обмотать сердце зеленой нитью.

Вместо мешковины, как в первом варианте, мы сделаем объемный фон с помощью гофрированного картона, который используется в крупных упаковочных коробках. Если аккуратно оборвать верхний слой, то получится очень интересная фактура для нашей картины.

Гофрокартон получится достаточно непрочным, поэтому приклеим его к уже заготовленной ранее плотной задней стенке.

Такой вид будет иметь наша вторая рамочка.

Теперь крепим наше сердечко в рамку и декорируем его ароматными палочками корицы.

Другие украшения подбираем на свой вкус, у нас это, например, деревянные пуговки и искусственная веточка.

Эко-картина из сухоцветов

Для создания эко-картины из сухоцветов нам понадобятся:

  • Деревянные рамки
  • Картон
  • Сухоцветы
  • Кружево
  • Деревянные пуговицы
  • Мешковина
  • Бамбуковый коврик
  • Джутовый шпагат
  • Клеевой пистолет

Для этой картины нам понадобятся любые сухоцветы, которые вы сможете собрать у себя в соседнем парке. Разумеется, сухие растения можно приобрести и в цветочном магазине, если парка под рукой почему-то не окажется.

Фоном данной картины послужит бамбуковый коврик. Мы вырезаем нужный кусочек, клеем на картон и крепим к рамке.

У нас он зеленого цвета. Чтоб освежить цветовую гамму картины.

В центре мы делаем конвертик из мешковины для нашего будущего букета.

Мы собрали и засушили колоски и травы. Вы же можете выбрать для себя любые другие растения.

Делаем из сухоцветов букет и, чтоб не распадался, перевязываем внизу шпагатом.

Крепим его в наш конвертик с помощью термопистолета.

Из кружева делаем бант и украшаем им наши «цветы».

Добавляем яркости картине с помощью ярких засушенных лепестков. Если ярких сухоцвтов под рукой нет, имеющиеся можно просто покарсить акриловой краской.

Клеем из между веточками вразброс.

Добавляем изюминку: деревянную пуговку с интересным рисунком. Картина готова!

По этим же принципам, можно сделать любую картину, в любом стиле. Как один из примеров, винтажная картина с использованием пуговиц.

Коллаж из природных материалов своими руками

Цитатник

Отрисовки, виньетки и зентангле . Здравствуйте, дорогие читатели ! Пр.

Приветствую всех любителей лепки из соленого теста) Даже если вы никогда ничего не лепили и считаете.

Снежинки из соленого теста от Tata Fisher Источник Я столкнулась с тем, что многие.

Подготовка к Новогодним праздникам продолжается! Всем любителям ароматных кофейных игрушек посвящ.

«Но маленькое облачко, появившееся на северо-западе каких-нибудь четыре месяца назад, превратил.

Приложения

  • Я — фотографПлагин для публикации фотографий в дневнике пользователя. Минимальные системные требования: Internet Explorer 6, Fire Fox 1.5, Opera 9.5, Safari 3.1.1 со включенным JavaScript. Возможно это будет рабо
  • ОткрыткиПерерожденный каталог открыток на все случаи жизни
  • Шарики

Метки

Рубрики

  • Мода (18)
  • Бодифлекс (4)
  • Полезности (1)
  • Дизайн (99)
  • Африка (42)
  • Франция (8)
  • Япония и Китай (19)
  • Дизайн интерьера (7)
  • Декорирование (10)
  • Постеры (6)
  • Моё скромное творчество (30)
  • Мои кролики Нюша и Кекс (2)
  • Рукоделие (534)
  • Игрушки шьём сами (42)
  • Квилинг (34)
  • Филигрань (2)
  • Копилочка идей по рукоделию (111)
  • Декупаж (88)
  • Флористика, икебана (18)
  • Кофейное дерево (7)
  • Насыпушки (8)
  • Готовимся к НОВОМУ ГОДУ. (57)
  • Гипс (19)
  • Изготовление свечей (11)
  • Ловец снов (5)
  • Вышивка лентами (1)
  • Мыловарение (3)
  • Витраж (24)
  • Плетение (10)
  • Трафарет и картинки (85)
  • Идеи к Пасхе (9)
  • Лепка (171)
  • Изготовление пластики и секреты по лепке (19)
  • МК по лепке (75)
  • Бижутерия из пластики (15)
  • Статуэтки из пластики (45)
  • Рыбомания (11)
  • Улиткомания (6)
  • Женская логика (38)
  • Интересное (52)
  • Косметика и . (32)
  • Нейл — Арт (22)
  • Куклы (9)
  • Кулинария (104)
  • Консервация (19)
  • Салаты (25)
  • Первые блюда (3)
  • Мясные блюда (19)
  • Рыбные блюда (11)
  • Гарнир (2)
  • Сладости (8)
  • Коктейли (11)
  • Украшение блюд (4)
  • Молодёжные субкультуры (1)
  • Оформление дневника (7)
  • Худеем вместе? Или я одна мучаюсь?))) (45)

Резюме

Юк@ Отд@м сердце

Поиск по дневнику

Подписка по e-mail

Интересы

Статистика

Вторник, 26 Июля 2011 г. 14:03 + в цитатник

Ещё до тесной дружбы с Li.ru хомячила себе на комп идеи ручной работы с интернета ))) Вот решила убить двух зайцев, освободить место на компе и поделится с Вами чудесными работами и идеями, славных мастеров.
Третья часть для вдохновения: панно и коллажи из природного материала (33 фото)

































Процитировано 35 раз
Понравилось: 9 пользователям

Формирование темы урока. Изготовление панно в технике коллажа. Прорисовка карандашом предметов, чтобы они четко смотрелись. Наклейка рисунка на картон. Техника работы с опилками. Упражнения для развития мелкой моторики. Поиск применения произведению.

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Тема: Коллаж из опилок «Золотая осень»

Цели: — изготовить панно в технике коллажа, закрепить приемы работы с опилками

— развивать кругозор, мелкую моторику рук, глазомер,

— воспитывать аккуратность и терпение.

Оборудование: картон, карандаш, эскиз на альбомном листе, крашеные опилки, клей ПВА, кисточка, клеенка, тряпочка.

1. Организационный момент. Приветствие

Громко прозвенел звонок

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Ни минуты не теряем.

Проверка готовности к уроку.

— Проверьте готовность к уроку: клей, кисточка, карандаш, эскиз на альбомном листе, картон, тряпочка. Встаньте те, у кого все есть. Посмотрим, чей стол приготовился первым.

— Сделаем такое упражнение: представим на обеих ладошках сухой листик, давайте его сдуем. Сначала с правой ладошки, а затем с левой.

2. Актуализация знаний

техника опилка панно коллаж

— Посмотрите на доску, здесь рисунки и иллюстрации. Какая осень изображена и почему? (Золотая осень. Теплые краски: зеленый, желтый, красный цвет.)

— Какие стихи об осени вы знаете? Расскажите. (Дети читают знакомые стихи об осени)

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…

Лес, точно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над пышною поляной.

Брызнул вдруг внезапно.

— Посмотрите на эту картину и сформулируйте тему урока.

— С каким материалом мы будем работать? (Крашеные опилки)

— Как еще его можно назвать? (Бросовый материал)

— Как можно назвать эту работу? (Аппликация, коллаж)

А тема? (Золотая осень)

— Какие наши качества необходимы, чтобы все получилось? (старание и терпение, аккуратность, внимательность)

— А если все получится, где найдем применение своему произведению? (подарок, можно повесить на стену в своей комнате.)

5. Учебные действия

— Положите перед собой эскиз и прорисуйте карандашом предметы, чтобы они четко смотрелись. Даю вам время две минуты. (Дети прорисовывают рисунок)

— рассмотрите рисунок в парах, если у вас есть желание, можете договориться работать вдвоем. Нужно выбрать рисунок, который нравится обоим.

Поделки из осенних листьев. Коллажи, аппликации для детей. Картины в японской технике «Ошибана»

Итак, встаньте те, кто будет работать в парах. (Договариваются о парной работе)

А сейчас давайте вспомним технику работы с опилками

1) Наклеим рисунок на картон

2) Представь свой уголок природы в цвете (Можно подписать карандашом)

3) Промазываем небольшой участок клеем и насыпаем опилки.

4) Считаем до 30, стряхиваем опилки, которые не приклеились.

А сейчас мы отдохнем, отдохнем, и опять начнем.

Подтягивание на месте.

Упражнения для развития мелкой моторики. «Цепочка»

Подготовим пальчики к работе — большой палец здоровается с маленьким, затем с каждым, а потом обратно.

— У кого есть вопросы?

Начинаем работу. (Самостоятельная работа детей)

— А сейчас давайте оформим выставку. Оцените свою работу. Если ты считаешь, что постарался и у тебя получилось — неси свое произведение на выставку.

Размещено на Allbest.ur

Формирование артикуляционной и мелкой моторики пальцев рук в системе логопедической работы с дошкольниками с речевой патологией

Особенности формирования моторики у дошкольников с речевой патологией. Анализ логопедических программ и методик работы по развитию мелкой и артикуляционной моторики. Игра как средство развития моторики у дошкольников с речевой патологией развития.

курсовая работа [74,2 K], добавлен 14.06.2016

Развитие мелкой моторики пальцев рук у дошкольников с общим нарушением речи

Проведение диагностики и определение уровня развития мелкой моторики у детей с общим нарушением речи из исследуемой группы. Подбор игры и упражнения для развития моторики на занятиях по ручному труду. Разработка и эффективность педагогической программы.

презентация [326,6 K], добавлен 13.04.2016

Диагностика развития мелкой моторики у детей с ЗПР

Теоретические основы развития мелкой моторики у детей младшего (раннего дошкольного) возраста. Роль мелкой моторики в становлении личности, правильное развитие которой определяет формирование сенсомоторной координации. Мелкая моторика у детей с ЗПР.

курсовая работа [49,8 K], добавлен 22.04.2011

Развитие мелкой моторики детей младшего школьного возраста

Особенности развития мелкой моторики в младшем школьном возрасте. Структура и сущность дополнительного образования в системе образовательного единства России. Разработка методики развития мелкой моторики ребенка, организация ее экспериментальной проверки.

курсовая работа [1,5 M], добавлен 27.05.2013

Развитие мелкой моторики рук у детей

Исследование возрастных особенностей и направлений работы по развитию мелкой моторики у детей. Анализ связи мелкой моторики с речевой патологией и письмом. Организация коррекционной работы. Пальчиковая гимнастика и игры, работа с природными материалами.

курсовая работа [58,9 K], добавлен 09.06.2014

Развитие мелкой моторики

Отличительные черты развития мелкой моторики у учащихся с различными нарушениями интеллекта, влияние уроков изобразительной деятельности на данный процесс. Разработка рекомендаций для педагогов по коррекции мелкой моторики у умственно отсталых учащихся.

дипломная работа [68,0 K], добавлен 21.06.2009

Развитие мелкой моторики у учащихся 1-2 классов на занятиях лепкой

Исследование особенностей развития мелкой моторики у младших школьников в психолого-педагогической литературе. Занятия лепкой как средство развития мелкой моторики ребенка. Разработка рекомендаций для учителей по подготовке и проведению занятий лепкой.

курсовая работа [2,0 M], добавлен 02.11.2014

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в разных видах изобразительной деятельности

Возрастные особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Недоразвитие мелкой моторики у дошкольников с задержкой психического развития. Разработка, апробация технологии развития мелкой моторики в процессе изобразительной деятельности.

дипломная работа [455,1 K], добавлен 04.12.2015

Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения технике оригами

Понятие и история появления оригами. Формы, методы и приемы обучения детей старшего дошкольного возраста в технике оригами. Перспективный план работы, направленный на совершенствование мелкой моторики рук у детей в процессе обучения технике оригами.

дипломная работа [53,2 K], добавлен 31.08.2011

Взаимосвязь развития связной речи и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста

Проблема развития связной речи. Особенности развития связной речи в старшем дошкольном возрасте. Влияние мелкой моторики на развитие связной речи. Диагностика и сравнительный анализ развития мелкой моторики и развития связной речи у старших дошкольников.

курсовая работа [62,6 K], добавлен 27.10.2011

Осень — одно из самых живописных времен года, когда яркие краски не нужно долго искать, они буквально окружают нас каждую минуту. Именно осенние пейзажи вдохновляют многих художников на новые прекрасные работы. Сегодня мы хотим познакомить вас с творчеством талантливой беларусской художницы Анастасии Ковалёвой, которая создает невероятные аппликации-коллажи из природных материалов.

В своей работе девушка использует множество различных материалов. Это древесная кора, засушенные цветы и листья, луковая шкурка, обрывки бумаги и даже яичная скорлупа. Кроме того, ей помогают создавать уникальные картины обычные разноцветные нитки и блестки. Немного фантазии, клея, гармоничного сочетания фактур и форм и вот она, уникальная аппликация из природных материалов, готова.

Мастер-класс по изготовлению коллажа из осенних листьев

Работы Анастасии нельзя спутать ни с какими другими. В них есть своя изюминка, какая-то искра и настоящая бурлящая жизнь.

Основным источником вдохновения для художницы является сама природа с ее невероятными красками и динамичными образами. В ее работах можно увидеть бесконечную синеву неба, водную гладь или образы из разных времен года. Переменчивая и яркая природа очень органично отражается в работах Анастасии, которые построены именно так, чтобы зритель мог видеть ритмичность и динамичность преподнесенных образов. Ни один ее коллаж не выглядит мрачным и плоским.

Такое творческое и просто приятное для души хобби Анастасия Ковалёва превратила в дело всей своей жизни. Помимо создания коллажей девушка также занимается изготовлением открыток, декором интерьеров и украшением свадебных торжеств. По словам самой художницы, глобальной целью ее творчества является углубление связи человека с природой через вещи, сделанные своими руками и сделанные с любовью.

Популярные записи: Not found

Категория: Галерея авторских работ, Природный материал

Коллаж-картина в интерьере

Листья, плоды, ветви, ягоды … и другие природные элементы коллажа несут неповторимую энергетику и создают настроение гармонии в доме.

Коллажи из природных материалов – украшение дома.

Коллаж из листьев — это необыкновенная красота!

Обожаю это творчество, это «рукотворение» талантливых личностей.

Чтобы сделать коллаж из листьев, нужно определиться с размерами, подобрать формат и цвет фона, рамку.

Фоном может быть белая или цыетная бумага, лучше картон, можно воспользоваться акварелью, гуашью, масляными красками.

Нужны засушенные определенным образом листья, семена, почки, цветы.

На выбранном фоне на клей ПВА расположить композицию из листьев, семян, цветов, веточек.

Лучше расположить поделку под стекло.

В качестве идеи можно воспользоваться любимым интернетом.

Если композиция объемная, лучше крепить детали к полотну с помощью клея-пистолета и не помещать коллаж под стекло.

Коллаж — картину можно изготовить из осенних листьев.

Золотая осень дарить такую красоту, что хочется как-то сохранить в памяти это разноцветье. Листья деревьев, кустарников, а также цветы, трава, тонкие веточки необычной формы и другие растения можно использовать для создания коллажа-картины.

Для коллажа только старайтесь собирать красивые и разнообразные по формам и оттенкам экземпляры листьев, цветов. Важно собрать нужный природный материал в сухую погоду, в непасмурную погоду. Листья можно быстро высушить при помощи утюга. Способов сохранения листьев много.

Создания коллажа из листьев это увлекательное занятие, строгих правил нет, только всего лишь подключить свою фантазии. Но схематичный эскиз для будущей картины желательно сделать.

Сначала определитесь с фоном будущей картины, хотя он может быть любым, или оставить белым, или можно на белый лист разбрызгать щеточкой краски, можно фон покрасить в любой цвет.

Когда фон высох, на выбранной основе раскладываем листья, веточки, высушенные плоды по схеме или как подсказывает ваша фантазия. Можно добавить для объема бусины, камешки, пуговицы, цветной песок, бечевки, нитки и другое. Именно на этом этапе, пока материал не приклеен, можно перемещать все предметы, меняя местами.

Если вас устраивает рисунок, линии можно каждый элемент коллажа приклеить. Клей наносить так, чтобы не видно было никаких подтеков.

Чтобы коллажу придать яркости, распылите равномерно на всю поверхность картины немного лака для волос с расстояния 30-40 см.

Коллаж из природных материалов своими руками

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Урок технологии

Класс: 4

Тема: Коллаж из опилок «Золотая осень»

Цели: — изготовить панно в технике коллажа, закрепить приемы работы с опилками

— развивать кругозор, мелкую моторику рук, глазомер,

— воспитывать аккуратность и терпение.

Оборудование: картон, карандаш, эскиз на альбомном листе, крашеные опилки, клей ПВА, кисточка, клеенка, тряпочка.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие

Громко прозвенел звонок

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Проверка готовности к уроку.

— Проверьте готовность к уроку: клей, кисточка, карандаш, эскиз на альбомном листе, картон, тряпочка. Встаньте те, у кого все есть. Посмотрим, чей стол приготовился первым.

— Сделаем такое упражнение: представим на обеих ладошках сухой листик, давайте его сдуем. Сначала с правой ладошки, а затем с левой.

2. Актуализация знаний

техника опилка панно коллаж

— Посмотрите на доску, здесь рисунки и иллюстрации. Какая осень изображена и почему? (Золотая осень. Теплые краски: зеленый, желтый, красный цвет.)

— Какие стихи об осени вы знаете? Расскажите. (Дети читают знакомые стихи об осени)

А.С. Пушкин

Унылая пора!

Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…

И. Бунин

Лес, точно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над пышною поляной.

Ксения Кобелева

Наступила осень,

Листья пожелтели,

Птицы улетели

В теплые края.

Дождик моросящий

Брызнул вдруг внезапно.

Значит, наступила

Поздняя пора.

3. Мотивация

— Посмотрите на эту картину и сформулируйте тему урока.

— С каким материалом мы будем работать? (Крашеные опилки)

— Как еще его можно назвать? (Бросовый материал)

— Как можно назвать эту работу? (Аппликация, коллаж)

А тема? (Золотая осень)

4. Целеполагание

— Какие наши качества необходимы, чтобы все получилось? (старание и терпение, аккуратность, внимательность)

— А если все получится, где найдем применение своему произведению? (подарок, можно повесить на стену в своей комнате.)

5. Учебные действия

— Положите перед собой эскиз и прорисуйте карандашом предметы, чтобы они четко смотрелись. Даю вам время две минуты. (Дети прорисовывают рисунок)

— рассмотрите рисунок в парах, если у вас есть желание, можете договориться работать вдвоем. Нужно выбрать рисунок, который нравится обоим.

Поделки из осенних листьев. Коллажи, аппликации для детей. Картины в японской технике «Ошибана»

Итак, встаньте те, кто будет работать в парах. (Договариваются о парной работе)

А сейчас давайте вспомним технику работы с опилками

1) Наклеим рисунок на картон

2) Представь свой уголок природы в цвете (Можно подписать карандашом)

3) Промазываем небольшой участок клеем и насыпаем опилки.

4) Считаем до 30, стряхиваем опилки, которые не приклеились.

Физминутка.

А сейчас мы отдохнем, отдохнем, и опять начнем.

Подтягивание на месте.

Упражнения для развития мелкой моторики. «Цепочка»

Подготовим пальчики к работе — большой палец здоровается с маленьким, затем с каждым, а потом обратно.

Практическая работа

— У кого есть вопросы?

— Кто постарается?

Начинаем работу. (Самостоятельная работа детей)

1. Самоконтроль.

— А сейчас давайте оформим выставку. Оцените свою работу. Если ты считаешь, что постарался и у тебя получилось — неси свое произведение на выставку.

— Молодцы!

Размещено на Allbest.ur

  • Формирование артикуляционной и мелкой моторики пальцев рук в системе логопедической работы с дошкольниками с речевой патологией

    Особенности формирования моторики у дошкольников с речевой патологией. Анализ логопедических программ и методик работы по развитию мелкой и артикуляционной моторики. Игра как средство развития моторики у дошкольников с речевой патологией развития.

    курсовая работа [74,2 K], добавлен 14.06.2016

  • Развитие мелкой моторики пальцев рук у дошкольников с общим нарушением речи

    Проведение диагностики и определение уровня развития мелкой моторики у детей с общим нарушением речи из исследуемой группы. Подбор игры и упражнения для развития моторики на занятиях по ручному труду. Разработка и эффективность педагогической программы.

    презентация [326,6 K], добавлен 13.04.2016

  • Диагностика развития мелкой моторики у детей с ЗПР

    Теоретические основы развития мелкой моторики у детей младшего (раннего дошкольного) возраста. Роль мелкой моторики в становлении личности, правильное развитие которой определяет формирование сенсомоторной координации. Мелкая моторика у детей с ЗПР.

    курсовая работа [49,8 K], добавлен 22.04.2011

  • Развитие мелкой моторики детей младшего школьного возраста

    Особенности развития мелкой моторики в младшем школьном возрасте. Структура и сущность дополнительного образования в системе образовательного единства России. Разработка методики развития мелкой моторики ребенка, организация ее экспериментальной проверки.

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 27.05.2013

  • Развитие мелкой моторики рук у детей

    Исследование возрастных особенностей и направлений работы по развитию мелкой моторики у детей. Анализ связи мелкой моторики с речевой патологией и письмом. Организация коррекционной работы. Пальчиковая гимнастика и игры, работа с природными материалами.

    курсовая работа [58,9 K], добавлен 09.06.2014

  • Развитие мелкой моторики

    Отличительные черты развития мелкой моторики у учащихся с различными нарушениями интеллекта, влияние уроков изобразительной деятельности на данный процесс. Разработка рекомендаций для педагогов по коррекции мелкой моторики у умственно отсталых учащихся.

    дипломная работа [68,0 K], добавлен 21.06.2009

  • Развитие мелкой моторики у учащихся 1-2 классов на занятиях лепкой

    Исследование особенностей развития мелкой моторики у младших школьников в психолого-педагогической литературе. Занятия лепкой как средство развития мелкой моторики ребенка. Разработка рекомендаций для учителей по подготовке и проведению занятий лепкой.

    курсовая работа [2,0 M], добавлен 02.11.2014

  • Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития в разных видах изобразительной деятельности

    Возрастные особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Недоразвитие мелкой моторики у дошкольников с задержкой психического развития. Разработка, апробация технологии развития мелкой моторики в процессе изобразительной деятельности.

    дипломная работа [455,1 K], добавлен 04.12.2015

  • Совершенствование мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения технике оригами

    Понятие и история появления оригами. Формы, методы и приемы обучения детей старшего дошкольного возраста в технике оригами. Перспективный план работы, направленный на совершенствование мелкой моторики рук у детей в процессе обучения технике оригами.

    дипломная работа [53,2 K], добавлен 31.08.2011

  • Взаимосвязь развития связной речи и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста

    Проблема развития связной речи. Особенности развития связной речи в старшем дошкольном возрасте. Влияние мелкой моторики на развитие связной речи. Диагностика и сравнительный анализ развития мелкой моторики и развития связной речи у старших дошкольников.

    курсовая работа [62,6 K], добавлен 27.10.2011

  • 60 потрясающих идей для шедевров своими руками

    • Подписаться
    • Лента публикаций
    • Последние публикации
    • Лучшие публикации
      • за все время
      • за полгода
      • за месяц
    • Категории
      • Аппликация
      • Ассамбляж
      • Батик
      • Бижутерия
      • Бисероплетение
      • Бумагопластика
      • Валяние
      • Витраж
      • Вырезание
      • Вышивка
      • Вязание крючком
      • Вязание спицами
      • Декупаж
      • Квиллинг
      • Лепка

    Открытое занятие по теме: «Коллаж из природного материала»

    Тема III: Работа с природным материалом, 72ч

    Занятие 9: Коллаж из природного материала, 3ч

    Дата проведения: 14-19 ноября 2016 года

    Цель: формирование базовых знаний, умений и навыков по специальностям цветоводство и флористика.

    Образовательные задачи: дать понятие термину коллаж, сформировать знания и умения по составлению коллажа из природного материала; расширить знания о многообразии, особенностях строения и агротехники цветочных культур, выращиваемых на учебно-опытных участках станции.

    Развивающие задачи: анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать творческое воображение.

    Воспитательные задачи: увлеченность, познавательный интерес, активность, наблюдательность, формирование эстетического вкуса, умение видеть прекрасное.

    Тип занятия: по основным дидактическим целям — комбинированное занятие.

    Формы: фронтальная, работа в парах, индивидуальная.

    Методы и приемы: рассказ, беседа, работа с доской, работа с текстом по методу insert, составление кластера, диаграммы Венна (прием из методики критического мышления), работа по складыванию пазлов, со средствами мультимедиа, практическая работа на местах по составлению коллажа из природных материалов.

    Оборудование и материалы: мультимедийный кабинет, печатный раздаточный материал, наборы пазлов, набор материалов и инструментов для изготовления коллажа, ватман, для составления диаграммы Венна, магнитная доска.

    Ход занятия:

    1. Организационный момент:

    — Всем добрый день. Сегодня у нас особенное занятие, потому что на нем каждый из вас будет выступать в роли сразу двух специалистов – цветовода и флориста. Мы изучим новую для вас технику декоративно-прикладного творчества и создадим нечто, на мой взгляд, интересное своими руками.

    1. Основная часть:

    — Первое, что мы должны с вами сделать – это вспомнить кто такие цветоводы, а кого мы называем флористами, что между ними общего и в чем различие.

    Выслушиваю индивидуальные определения ребят. Все вместе составляем диаграмму Венна.

    — А каким же образом вы будите совмещать роль этих двух специалистов на занятии? Чтобы на него ответить, я хочу, чтобы вы, сначала внимательно меня послушали, а затем посмотрели на экран.

    Декламирую стихи:

    В чем же в мире миссия твоя? —

    Смотреть с любовью, чтобы видите зорче,

    то мастерство, с каким природы Зодчий,

    здесь каждую травинку изваял.

    Сергей Радов

    Демонстрация слайда 1. Видеофильм «Травинка».

    — А теперь повторю этот вопрос еще раз: «Каким образом вам предстоит совмещать роль этих двух специалистов?» — заслушиваю варианты ответа детей.

    — Мы будем учиться видеть красоту природы, которая нас окружает и использовать эту красоту для создания своих творческих работ, как это делают настоящие флористы. И включим в эти работы те цветы, которые мы, как цветоводы выращиваем на станции на нашем учебно-опытном участке.

    — Но занятие не может быть без темы, а тем более открытое. Давайте вы мне поможете его назвать:

    Демонстрация слайда 2.

    — Необходимо расшифровать слово.

    — Но не просто коллаж, а коллаж из природного материала.

    Вывешиваю название темы на доске.

    — Итак, давайте еще раз проговорим, из каких двух смысловых частей состоит название темы? — «Коллаж» и «Природный материал».

    — Выясним сначала, что же такое «коллаж». Может кто-то из вас уже знаком с этим словом? Где и при каких обстоятельствах вы его встречали?

    Демонстрация слайда 3.

    «Коллаж» – от французского coller —приклеивание.

    Эта такая техника в декоративно-прикладном творчестве, когда берут, как правило, какую-то плоскую основу и приклеивают к ней различные предметы и материалы. Допустим, у вас имеется лист альбома или ватмана, есть клей и есть несколько распечатанных фото, например, со станции юннатов.

    Теперь, если вы немного проявите фантазию и красиво и аккуратно приклеите эти фото на лист, то, что у вас получится? – Коллаж. Можно также вырезать из открыток, журналов различные изображения, которые будут дополнять, и украшать ваш коллаж, воспользоваться глитерами, кусочками ткани, тесьмой и тоже приклеить их на ватман.

    Демонстрация слайда 4 (1,2 части).

    — А любой ли набор приклеенных картинок или предметов мы можем назвать коллажем? Почему? – выслушиваю мнения детей.

    Демонстрация слайда 4 (3 часть).

    — Потому что коллаж имеет тему, смысл и о чем-то нам всегда рассказывает. Даже если коллаж не будет иметь название, мы все равно всегда будем иметь представление о той истории, которую он нам повествует.

    — На самом деле, существует много разных видов коллажей. Посмотрите на следующий слайд.

    Демонстрация слайда 5.

    Краткая характеристика каждого вида, на знакомых для детей примерах.

    — Если вы помните, то тема нашего занятия сегодня: «Коллаж из природного материала».

    — А что относится к природному материалу?

    Составление кластера

    Примеры коллажей из природного материала, вы можете увидеть на выставке, которую я вам подготовила.

    Демонстрация слайда 6.

    Работа с выставкой (характеристика каждого экспоната; история коллажа о которой он нам рассказывает; основа, на которой изготовлен коллаж (картон, двп, мешковина)).

    — Что же мы возьмем в свой коллаж из природного материала?

    — Конечно же, как и договаривались, то, что вырастили, собрали и засушили со своего участка. Поэтому основу нашего коллажа будут составлять цветы.

    — Какие же цветы у нас с вами росли на участке в прошлом году. Сейчас мы с вами будем вспоминать. А для того чтобы вам помочь, я раздам пазлы и мы с вами поработаем в парах.

    Работа с пазлами. Выполняется под музыку (см. сборку).

    После завершения работы с пазлами дети зачитывают ту информацию, которая изображена на пазлах:

    Демонстрация слайда 7.

    — А теперь откройте каждый свои коробочки, найдите, достаньте из них анютины глазки, внимательно рассмотрите их.

    — Где же они росли у нас на участке?

    Демонстрация слайда 8.

    — Следующий цветок это вербена.

    Демонстрация слайда 9.

    — Найдите в коробочках вербену, достаньте, рассмотрите ее внимательно.

    — Вспомним место обитания ее на нашем участке.

    Демонстрация слайда 10.

    — А теперь поработаем с эти текстами индивидуально. Каждый возьмет карандаш и пометить предложение в соответствии с теми знаками, которые указаны под чертой.

    Работа с текстами по методу insert (раздаточный материал).

    Демонстрация слайда 11.

    — Давайте посмотрим, какой же еще природный материал мы можем использовать для составления коллажа.

    Демонстрация слайда 12.

    — Достаем материал из коробочки и проговариваем (чечевица, мох, папоротник).

    1. Практическая часть:

    — А теперь практическая часть занятия.

    Демонстрация слайда 13.

    — Сегодня мы продолжим делать картину с использованием техники коллаж.

    — Давайте вспомним, что уже у нас с вами сделано и как мы это делали – рассказ детей.

    Демонстрация слайдов 14-24 (сопровождение рассказа детей).

    — Итак, у нас с вами есть основа, для коллажа, есть природный материал, давайте посмотрим, что у вас еще есть на столах: — белые бумажные салфетки, клей ПВА, кисти.

    — Как же с помощью всего этого нам сделать коллаж?

    Демонстрация слайда 25 (просмотр фильма «Мастер-класс»).

    — Какие вопросы возникли по фильму? Что непонятно?

    — Мой вопрос вам: зачем нужна салфетка? – для закрепления природного материала на основе.

    — Вы уже поняли, что и сегодня мы работу не закончим, потому что наш коллаж должен высохнуть и на следующем занятии мы будем ее тонировать (разрисовывать красками), покрывать лаком и приклеивать к ней петельку.

    Демонстрация слайда 26.

    — Давайте еще раз проговорим перед работой, на что нужно обратить внимание, чтобы создать коллаж.

    Демонстрация слайда 27.

    Практическая работа. Выполняется под музыку (см. сборку).

    — Итак, мы закончили наши с вами коллажи (демонстрация полученных работ – мини выставка). Скажите, была ли достигнута цель нашего занятия? Смогли ли мы увидеть ту красоту, которую дарит нам природа? Смогли ли воссоздать ее в своих работах?

    — Что еще на занятии помогало вам сегодня увидеть красоту? Создавало вам настроение? – музыка, которая звучала в фильмах и во время выполнения различных видов работ.

    Рассказ о музыке и композиторах, чьи произведения использовались на занятии, а так же мультфильмы и передачи, где использовалась музыка этих композиторов и по которым ребята их могут также знать.

    Демонстрация слайдов 28-31.

    — А сейчас давайте вернемся к самому началу нашего занятия. Мы сегодня побывали специалистами двух профессии.

    — Кто мне скажет каких?

    — Ответьте на вопрос, что из изученного и сделанного сегодня вами характеризует вас как цветовода (т.е. относится к специальности цветовод), а что флориста?

    Заполняем таблицу на доске.

    1. Рефлексия:

    Предлагаю ребятам закончить наше занятие упражнением на рефлексию.

    Демонстрация слайда 32

    Источники информации

    Эко-декор своими руками | Журнал Ярмарки Мастеров

    Насколько все-таки природа совершенна — каждая деталь приводит в восторг! Как близки мы с нашей Землей! Как радуют нас яркими горящими красками осенние листья… А шишки! Мимо них ведь не пройдешь не подняв. Все это богатство душа так и рвется утащить к себе домой, чтобы гармония, тепло природы были рядом и грели нашу семью.

    Еще в детстве я любила собирать каштаны, желуди, камешки на пляже… Но, просто прийти , сложить это по ящикам, коробкам, пакетам , а потом еще и в диван спрятать мне было не достаточно:))). Хотелось найти применение всей этой красоте.

    Тема эко — декора увлекла потому, что с помощью даров природы можно сотворить, на мой взгляд, самый совершенный, теплый и доступный декор. Вариантов может быть множество! Главное — позволить себе фантазировать. А подбор подходящего эко-материала, может сам по себе принести много удовольствия, особенно если подключить друзей и любимых. Хотя, кое-кому, это занятие покажется слишком интимным, как для компании). Ведь творческий человек, даже в этом простом, на первый взгляд, занятии, видит творческий подход. Ему важно, чтобы у «добычи» была нужная форма, фактура, чтобы трещинки там где надо…:).Мои соседи до сих пор удивляются и смеются, когда тащу какую-то корягу или пень:).

    Также, хочу заметить, что с появлением горячего клея, собрать изделие стало намного проще! Весь наш потенциал уходит непосредственно на творчество, а не «ломание головы» как и что прикрепить:).

    Предлагаю Вам посмотреть часть подборок фото эко-декора, собранного мной на просторах интернета. Надеюсь, они вдохновят кого-то вооружиться клеем- пистолетом, достать свои сокровища и пойти творить для себя, друзей, семьи и дома:).

    Сухоцветы

    Эко-декор своими руками, фото № 1Эко-декор своими руками, фото № 2

    Эко-декор своими руками, фото № 3

    Эко-декор своими руками, фото № 4

    Эко-декор своими руками, фото № 5

    Эко-декор своими руками, фото № 6Эко-декор своими руками, фото № 7

    Эко-декор своими руками, фото № 8

    Эко-декор своими руками, фото № 9Эко-декор своими руками, фото № 10

    Желуди

    Эко-декор своими руками, фото № 11

    Эко-декор своими руками, фото № 12

    Эко-декор своими руками, фото № 13

    Эко-декор своими руками, фото № 14Эко-декор своими руками, фото № 15

    Эко-декор своими руками, фото № 16

    Эко-декор своими руками, фото № 17

    Эко-декор своими руками, фото № 18

    Косточки

    Эко-декор своими руками, фото № 19

    Эко-декор своими руками, фото № 20

    Ракушки

    Эко-декор своими руками, фото № 21

    Эко-декор своими руками, фото № 22

    Эко-декор своими руками, фото № 23

    Камни

    Эко-декор своими руками, фото № 24

    Эко-декор своими руками, фото № 25

    Эко-декор своими руками, фото № 26Эко-декор своими руками, фото № 27

    Эко-декор своими руками, фото № 28

    Эко-декор своими руками, фото № 29

    Эко-декор своими руками, фото № 30Эко-декор своими руками, фото № 31

    Эко-декор своими руками, фото № 32

    Эко-декор своими руками, фото № 33

    Щепки, деревяшки, ветки, дрова, коряги

    Эко-декор своими руками, фото № 34

    Эко-декор своими руками, фото № 35

    Эко-декор своими руками, фото № 36

    Эко-декор своими руками, фото № 37

    Эко-декор своими руками, фото № 38

    Эко-декор своими руками, фото № 39

    Эко-декор своими руками, фото № 40Эко-декор своими руками, фото № 41

    Эко-декор своими руками, фото № 42

    Эко-декор своими руками, фото № 43Эко-декор своими руками, фото № 44

    Эко-декор своими руками, фото № 45

    Эко-декор своими руками, фото № 46Эко-декор своими руками, фото № 47

    Эко-декор своими руками, фото № 48Эко-декор своими руками, фото № 49

    Эко-декор своими руками, фото № 50

    Эко-декор своими руками, фото № 51

    Эко-декор своими руками, фото № 52

    Эко-декор своими руками, фото № 53Эко-декор своими руками, фото № 54

    Доски, бревна

    Эко-декор своими руками, фото № 55

    Эко-декор своими руками, фото № 56Эко-декор своими руками, фото № 57

    Эко-декор своими руками, фото № 58Эко-декор своими руками, фото № 59

    Эко-декор своими руками, фото № 60

    Эко-декор своими руками, фото № 61Эко-декор своими руками, фото № 62

    Эко-декор своими руками, фото № 63

    Эко-декор своими руками, фото № 64Эко-декор своими руками, фото № 65

    Кора

    Эко-декор своими руками, фото № 66

    Эко-декор своими руками, фото № 67

    Эко-декор своими руками, фото № 68

    Эко-декор своими руками, фото № 69Эко-декор своими руками, фото № 70Эко-декор своими руками, фото № 71

    Эко-декор своими руками, фото № 72Эко-декор своими руками, фото № 73

    Эко-декор своими руками, фото № 74

    Мешковина, шпагат, сено

    Эко-декор своими руками, фото № 75

    Эко-декор своими руками, фото № 76Эко-декор своими руками, фото № 77

    Эко-декор своими руками, фото № 78

    Эко-декор своими руками, фото № 79Эко-декор своими руками, фото № 80

    Эко-декор своими руками, фото № 81

    Эко-декор своими руками, фото № 82Эко-декор своими руками, фото № 83

    Эко-декор своими руками, фото № 84

    Эко-декор своими руками, фото № 85Эко-декор своими руками, фото № 86

    Эко-декор своими руками, фото № 87

    Эко-декор своими руками, фото № 88Эко-декор своими руками, фото № 89

    Эко-декор своими руками, фото № 90Эко-декор своими руками, фото № 91

    Эко-декор своими руками, фото № 92

    Эко-декор своими руками, фото № 93

    Листья

    Эко-декор своими руками, фото № 94

    Эко-декор своими руками, фото № 95Эко-декор своими руками, фото № 96

    Leave a Reply