Технология 4 класс поделки из бумаги – Поделки из бумаги и картона для начальной школы, 2-3-4 класс своими руками. Фото, схемы и описание

Урок технологии Поделки из бумаги

Мастер-класс «ГЕОРГИНЫ» ✅Материалы и инструменты: • Цветная бумага • Альбом для рисования • Ножницы • Клей ПВА ✅Порядок выполнения: 1. нарежьте цветную бумагу на квадратики. От размера квадрата будет зависеть размер цветка. Я рекомендую 3Х3, 4Х4 или 5Х5 (для данной работы я делала 4Х4) . 2. Из полученных квадратов склейте «кулёчки». 3. Вырежьте из картона круги диаметром 8-10 см., и приклейте на них «кулёчки», сменяя по возможности оттенок цвета. Аналогичным способом делаем еще два цветка, желательно другого цвета. 4. Теперь вырезаем листья, и делаем стебли. 5. Затем приклеиваем заготовки на основу в виде букета.

Невероятно красивые снежинки из бумаги. ———————————————————————————— Подписывайтесь на «Мастер-классы для всех!»

ПУШИСТАЯ СНЕЖИНКА Сохраните к Новому Году пригодится! Вырезаем квадрат из листа бумаги. Сгибаем его по диагонали. Затем сгибаем получившийся треугольник пополам. Сгибаем ещё раз пополам. Такую заготовку делали для вырезания снежинки наши мамы и бабушки. И ещё раз. Берём ножницы и от сгиба сверху отрезаем ненужный угол. К центральному сгибу под наклоном делаем надрезы, не дорезая до него. Аккуратно разворачиваем снежинку. И так нарезаем несколько заготовок разного размера и разного цвета. Заготовки для снежинок лучше делать из светлых тонов бумаги. Собрать снежинки можно из нескольких заготовок разного размера и разного цвета. При необходимости склеить клеем-карандашом.

Мастер-класс Открытка «Цветы на ладошках» Сохраните себе

ОБЪЕМНЫЕ АППЛИКАЦИИ ИЗ БУМАГИ

аппликации из бумаги

Цветы из бумаги

цветы из бумаги

Мастер-класс №1

Чтобы сделать такое украшение, для начала, распечатайте шаблон фигурки балерины. Здесь представлены три варианта: схема 1, схема 2 и схема 3.

Пачку сделайте по этой схеме:

Вырежьте одну из фигурок, на послужит вам основой. Затем сложите лист бумаги, как показано на рисунке, перенесите на него шаблон снежинки и вырежьте будущую пачку. Все снежинки имеют отверстие посередине. Вам остается только вставить в него бумажную балерину, и ваша куколка готова!

Подробнее: http://www.promyhouse.ru/rukodelie/izdeliya-iz-bumagi/delaem-balerinu-svoimi-rukami.html#ixzz3qWlfud00

infourok.ru

Поделки из цветной бумаги и шаблоны аппликации

Аппликация похожа на мультфильм или конструктор, поэтому так нравится детям. Поначалу малыши вырезают из мягкой тонкой бумаги или составляют картинки из готовых форм, вырезанных взрослым. Если дети уверенно пользуются ножницами, можно постепенно познакомить их с разнообразными формами аппликации.

Обрывная аппликация. Этот способ хорош для передачи особенностей фактуры образа (пушистый цыпленок, кудрявое облако).  Разрываем бумагу на кусочки и составляем изображение. Детям 5-7 лет можно усложнить технику: не просто рвать бумажки, а выщипывать контурный рисунок (фигурки).

Накладная аппликация. Позволяет получить многоцветное изображение. Последовательно создаем картину, накладывая и наклеивая детали слоями так, чтобы каждая последующая деталь была меньше по размеру.

Модульная аппликация (мозаика). Образ выкладывается из множества одинаковых форм разного цвета – рваных бумажек, вырезанных кружков, квадратиков, треугольников.

Симметричная аппликация.  Для симметричных изображений заготовку – квадрат или прямоугольник из бумаги нужного размера – складываем пополам, держим за сгиб, вырезаем половину изображения.

Ленточная аппликация. Способ позволяет получить гирлянду из изображений.
Силуэтная аппликация. Вырезание сложных силуэтов по нарисованному или воображаемому контуру.

Уже в год ребенок способен делать аппликации. Вначале это кусочки цветной бумаги, которые малыш приклеивает на заранее смазанную клеем поверхность, а затем -осознанное вырезание и наклеивание разноцветных частей фигурок. И пик мастерства — мозаика из цветной бумаги.

В 5 лет можно уже предложить ребенку делать поделки из цветной бумаги — объемные фигурки. Начните с чего-то простого. Пусть взрослый сначала  сам вырежет сложные детали, а ребенок лишь соберет их воедино и склеит. По мере овладения навыками использования ножниц малыш сможет самостоятельно вырезать сложные формы.

В качестве идей объемных поделок можно использовать мастер-классы фигурок из картонных втулок, нужно всего лишь заменить втулку на цилиндр из цветной бумаги или картона.

Мы подкинем вам пару идей, а дальше пусть работает ваша фантазия.

7gy.ru

Осенние оригами. Поделки из цветной бумаги | Материнство

Японская мудрость издревле гласит:
«Великий квадрат не имеет пределов».
Попробуй простую фигурку сложить,
И вмиг увлечёт интересное дело.
…
И в сказочном царстве фигурок бумажных
Научишься добрым, уверенным быть,
И множество разных подарков приятных
Ты сможешь родным и друзьям подарить.

А. Е. Гайдаенко

Осень – творческая пора: буйство красок листвы, обилие самых разнообразных плодов вдохновляют на многочисленные сезонные поделки. Сегодня Материнство предлагает не совсем обычную подборку: осенние поделки мы будем создавать не из природных материалов, а из цветной бумаги!

Кленовый лист в технике оригами

Нам потребуется: карандаш, линейка, клей-карандаш, краски и кисть, цветную бумагу выбираем  осенних оттенков:

Похвалялся листик клёна:
Был я, как и все – зелёный,
А сейчас я вот какой –
Жёлтый, красный, золотой,
И румяный, и резной –
Ну, красавец расписной.
Всё во мне, как солнце, светит,
И любой меня заметит!
Он не долго похвалялся.
Вдруг от ветки оторвался,
На полянку вниз нырнул,
Лёг удобней … и … заснул.  

Е. Груданов

 

Наше оригами будет собираться из модуля «трилистник». Схема его сборки:

Вариант 1. Сборный трилистник

Вариант 2. Цельный трилистник

На основе таких модулей собираем наш кленовый лист. Посмотрите, какие стильные, и порой совершенно невообразимые кленовые листья  у вас могут получиться:

Собрать листик можно из разноцветных модулей, объединив их рисунком прожилок:

Декорировать однотонную бумагу можно самыми интересными способами: раскрасить цветными карандашами или красками (например, с помощью ватной палочки), сделать аппликацию, оставить оттиски и отпечатки лиственных монотипий, измять листик, декорировать под народные орнаменты, сделать рисунок-«насыпь» из круп или чаинок, приклеенных на клей.

Можно сделать из кленового листа радугу:

Из старого настенного календаря можно сделать осенний календарный листик.

Или украсить листок оригинальной шнуровкой.

 

Композиция под названием «Осенний вальс» достойна особого внимания. Она выполнена из нотной бумаги.

 

Создать эффект яркого осеннего листа под прозрачным льдом можно при помощи блесток и стрейч-пленки.

Из разноцветных осенних листьев с технике оригами можно собрать яркий венок, который украсит любой интерьер.

 

 

Лист-гармошка

Оригинальный лист-гармошку выполнить еще быстрее, чем лист в технике оригами. Для его изготовления нужно сделать посередине листа цветной бумаги загиб. Сложить лист «гармошкой». По центру сделать своеобразное углубление, прикрепить к нему «черенок» листика из цветной бумаги или ниток, и затем соединить две получившиеся части листа, склеить их для прочности. 

 

 

 

 

 

Осенние поделки из цветной бумаги с малышами

Малыши с удовольствием участвуют в занятиях с аппликациями. Выбираем для них понравившуюся осеннюю поделку и предлагаем выполнить ее вместе. Для совсем маленьких деток, можно сделать заготовки, которые они смогут приклеить на основу, и получится осенний натюрморт:

Кусочки цветной бумаги могут сами стать листиками или частью фрукта. Для этого рисуем основу и предлагаем малышу украсить нашу поделку.

Затем можно выполнить поделку посложнее. Складываем листы цветной бумаги стопкой, затем «книжечкой». Карандашом наносим очертания будущего фрукта или овоща: яблоко, груша, тыква, арбуз, гриб и т.д.

Из ролика от туалетной бумаги и листка цветной бумаги можно сделать яблочко или даже целую яблоньку. Для этого оборачиваем ролик цветной бумагой и крепим к нему декоративные части. Для яблочка используем половину ролика и крепим черенок, листик, по желанию — мордочку. Для дерева крепим крону, обклеенную листьями из кусочков цветной бумаги. Для основы кроны можно использовать картон или одноразовую тарелку.

Листья-вытынанки

Полюбившуюся многим технику силуэтного вырезания можно использовать и в осенних поделках, открытках ко Дню учителя. Эта работа уже для школьников постарше:

Можно пойти самым простым путем: вырезать силуэты листьев из нескольких листов цветной бумаги и собрать из них осенний букет. Как в стихотворении Т. Погореловой:

У меня букет осенний,
Разноцветный и последний.
В нем есть клена лист резной,
Лист калины расписной.
Скромненький листок осины
И алеет гроздь рябины.
Вот березки желтый листик,
И резной тысячелистник.
У дубка лист красный, яркий,
Посмотрел, и стало жарко.
Свой букетик засушу,
Осень в зиму приглашу.

Материнство желает вам творческих успехов!

Использованы фотографии с сайтов: krokotak.com, stranamasterov.ru, vdorogy.ru, ovtr.ru.

Дата публикации 15.10.2017
Автор статьи: Александра Лукашина

materinstvo.ru

Бумага, Мастер-класс | Страна Мастеров

Цветочные шары Мастер-класс, Поделка, изделие 8892	рамочка Мастер-класс, Рама, паспарту 5561	А просто так…. Мастер-класс, Поделка, изделие 5125	Дизайнерский картон и бумага МК Мастер-класс, Материалы и инструменты 4908
Открытки для женщин + МК гардении Мастер-класс, Открытка 4784	Снежный квиллинг Игрушка, Мастер-класс 4216	Царская птица + mini МК. Картина, панно, рисунок, Мастер-класс 3389	Треугольный модуль оригами Мастер-класс, Материалы и инструменты 3094
Жалюзи из бумаги МК №2 Интерьер, Мастер-класс 3093	Снежинки-балеринки Мастер-класс, Поделка, изделие 2987	Торт с сюрпризом! Мастер-класс, Поделка, изделие 2874	Денежное дерево Бонсай, топиарий, ёлка, Мастер-класс 2813
Цветы из салфеток Мастер-класс, Флористика искусственная 2813	МК коробочка с сюрпризом Мастер-класс, Поделка, изделие, Скрапбукинг 2739	МК по «сокровищницам» Мастер-класс, Скрапбукинг 2717	МК СУНДУК (деревянная салфетка) Мастер-класс, Поделка, изделие 2633
Снежинки МК Мастер-класс, Поделка, изделие 2598	Эконом рамки для ваших творений!!! Мастер-класс, Рама, паспарту 2472	МК. Готовимся к празднику Мастер-класс, Поделка, изделие 2431	Книжный тоннель Мастер-класс, Открытка, Поделка, изделие 2414
Сизалевая елочка, Мастер-класс Мастер-класс, Поделка, изделие 2346	Пинетки из бумаги для новорождённых Мастер-класс, Скрапбукинг 2303	Башмак плетеный из бумаги МК (мастер-… Мастер-класс, Поделка, изделие 2283	Мастер-класс двойного лебедя Мастер-класс, Поделка, изделие 2265

stranamasterov.ru

Конспект урока по технологии 4 класс «Игрушки из бумаги»

Учитель: Шевцова Кристина Валериевна

Тема: Игрушки из бумаги. Котёнок

Цели и задачи урока:

— формирование потребности в творческом труде;

— развитие конструкторско-технологического мышления;

— закрепить технологию выполнения игрушек из бумаги;

Оборудование для учителя: готовые шаблоны, детали для педпоказа;

Оборудование для учащихся: цветная бумага, картон, клей, ножницы, карандаш, бисер или бусины для глаз, пластина с ячейками от таблеток;

Планируемые результаты:

• Личностные: положительное отношение и интерес к творческой деятельности; способность к самооценке;

• Предметные: освоение и закрепление технологии выполнения игрушек из бумаги; правильно (рационально, технологично) выполнять операции разметки с использованием соответствующих инструментов и приспособлений; осуществлять целесообразный выбор инструментов;

• Метапредметные: самостоятельно организовывать своё рабочее место; следовать при выполнении работы инструкциям учителя или представленным в других информационных источниках; руководствоваться правилами при выполнении работы;

Тип урока: изучение нового материала

Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые (эвристические), проблемные, словесные, наглядные, практические, стимулирование интереса к учению .

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация.

Используемые технологии обучения:

1. Игровые технологии;

2. Здоровьесберегающие технологии;

3. Технология проблемного обучения;

4. Компьютерные технологии;

5. Личностно – ориентированного обучения;

6. Объяснительно – иллюстративного обучения;

7. Словесной продуктивной и творческой деятельности.

(СЛАЙД 1)

Здравствуйте, ребята!

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы? Всё готово?

Мы, сейчас, не отдыхаем,

Мы, работать начинаем.

Проверьте свою готовность к уроку. Вам понадобится сегодня на уроке цветная бумага, ножницы, клей, учебник и тетрадь.

Приветствуют, слушают

Подготовка необходимых материалов, инструментов для проверки учителем;

К: продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;

Р: рациональное размещение на рабочем месте материалов, инструментов, и приспособлений;

2.

Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии.

Целеполагание

3 мин

Ребята, отгадайте загадку:

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молоко из миски пьёт,

Ну конечно это — …… (СЛАЙД 2)

А в каких сказках нам встречается кот?

На прошлых уроках вы уже начали изучать эту тему, сегодня мы с вами продолжим. Как вы думаете, какая тема нашего занятия? (СЛАЙД 3)

Сейчас откройте учебники на стр.41

Какую игрушку мы будем делать посмотрите на стр. 43. (СЛАЙД 4)

Какие цели поставим перед собой?

С каким материалом мы будем сегодня работать?

кот

«Кот в сапогах»

«Бременские музыканты»

«Лиса и кот»

Определяют тему урока «Игрушки из бумаги»

Читают информацию в учебнике;

Отвечают на вопросы;

П:Определение темы урока;

3.

Выявление места и проблемы затруднения.

2 мин

Хорошо, мы определили, какое изделие будем делать. А можем мы его изготовить самостоятельно? Как вы думаете, достаточно ли у вас знаний и представлений

по этой теме? Почему?

Чтобы достичь поставленной цели мы должны составить что?

Я предлагаю вам деформированный план работы на уроке.

Отвечают на вопросы;

План

П: анализ объектов с целью выявления признаков;

4.

Построение проекта выхода из затруднения

Словарная работа

3 мин

Необходимо его восстановить:

1. Вырезать шаблоны деталей кошки Т с.21,25 (СЛАЙД 5)

2. Обвести все шаблоны: головы, туловища, оформления для головы, декоративных полос и вырезать их (СЛАЙД 5)

3. Для изготовления туловища соединить концы вырезанной детали, так чтобы получился конус (СЛАЙД 6)

4. Приклеить декоративные полоски на туловище, оформление для головы (мордочку) приклеить на голову сделать глаза, усы, нос, рот. (СЛАЙД 7)

5. Собрать игрушку: соединить туловище и голову (СЛАЙД 7)

6. Для изготовления хвоста, соединить концы вырезанной детали, так чтобы получился конус склеить, присоединить полученную деталь хвоста к туловищу (СЛАЙД 8 )

Ребята в нашем плане встречается слово ШАБЛОН. Объясните его. (СЛАЙД 9)

Тогда, что такое ТРАФАРЕТ? (СЛАЙД 10)

Но прежде чем преступить к работе, давайте вспомним правила безопасности работы с ножницами и клеем. (СЛАЙД 11-12)

План:

1.Вырезать шаблоны.

2.Обвести все шаблоны, вырезать их;

3. Соединить концы вырезанной детали туловища, так чтобы получился конус;

4. Оформить туловище и голову;

5.Собрать игрушку;

6. Сделать хвост и соединить с туловищем;

Шаблон-образец , который можно обвести и получить деталь нужной формы.

Трафарет – это образец, в котором прорезан рисунок, текст, орнамент, подлежащий воспроизведению.

П: воспроизведение по памяти правил техники безопасности с ножницами;

5.

Физминутка

2 мин

Динамическая

Выполняют движения;

Р: Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий;

6.

Реализация построенного проекта.

Самостоятельная работа

30 мин

Сейчас вы самостоятельно, опираясь на план и пользуясь учебником выполните игрушку.

— Наблюдать за самостоятельной практической работой детей.

— Исправлять ошибки, отвечать на вопросы;

— Давать необходимую консультацию;

Работать по предложенному учителем плану; Обводить шаблоны;

Вырезать необходимые детали;

Подготавливать декоративные полосы;

Клеить;

Оформлять голову и туловище;

Соединять;

Р: выполнение работы по составленному плану

Р: выполнение разметки

Р: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий;

П: формирование

социально — ценностных личностных качеств: инициативность;

Р:Уважение к результатам труда;

7.

Рефлексия

3 мин

Ребята, сейчас мы с вами проведем выставку наших работ и выясним, у кого получилась самая аккуратная, чистая игрушка. Именно этот ученик получит наивысшую оценку своей работы. Молодцы! А сейчас все убираем свои рабочие места.

Проводят выставку, оценивают работу.

Р: наблюдение и сравнение; Подведение итогов урока

8.

Домашнее задание

(СЛАЙД 13) Изготовить игрушку «Собачку» или «Лошадку»

infourok.ru

План-конспект занятия по технологии (4 класс) на тему: Конспект на тему :«Игрушка из бумаги». 4 класс

№

Этапы урока, методы и приёмы

Время

Содержание. Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.

Орг. момент.: беседа

1 мин

Здравствуйте, ребята! Сегодня я буду вести у вас урок технологии меня зовут  Кристина Алексеевна. Прозвенел звонок весёлый  Все готовы? Всё готово?  Мы, сейчас, не отдыхаем,  Мы, работать начинаем.

Приветствовать учителя, слушать

К: продуктивное взаимодействие  и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;

3.

Формулировка цели урока : работа с учебником, обсуждение

3 мин

— Ребята, расскажите, что вы изготавливали на прошлых уроках? (Игрушки, игрушки на конусах и т.д.) — Что вы видите на слайде? Каким одним словом эти предметы можно назвать? (Игрушки) — Из чего могут быть сделаны игрушки? (Бумаги, пластмассы и др.) — Тогда скажите, что мы сегодня будем делать на уроке? Какое изделие? (Игрушку) — Как вы думаете, из чего мы ее будем делать? (Бумага) — Верно. Мы будем с вами делать игрушку на конусе «Котёнок». — Вы знаете, в чём особенность игрушек на конусе? (Игрушка стоит на основании конуса.) — Сегодня мы должны вспомнить приёмы работы с циркулем, как правильно вырезать детали по сложному контуру. А ещё сегодня мы будем учиться читать чертёж изделия, склеивать цилиндр и конус и изготовим игрушку. — Но прежде чем приступить к работе, давайте поговорим о кошках, я хочу узнать, что вам о них известно? — Какие они в отношениях с людьми? — Какие приметы, связанные с этими животными, вы знаете? — Какие близкие родственники кошек живут в дикой природе? — Какие породы кошек вы знаете? (Сфинксы, персидские, британские короткошерстные и т.д.) — Как кошки помогают людям? Ребята, сейчас откройте учебники на стр.41 На прошлых уроках вы уже начали изучать эту тему, сегодня мы с вами продолжим. Какую игрушку мы будем делать посмотрите на стр. 43.

Определять тему урока; Читать информацию в учебнике; Отвечать на вопросы;

П: Определение темы урока;

4.

Анализ заданий Организация рабочего места.: беседа, работа с учебником, наблюдение;

5 мин

Хорошо, мы определили какое изделие будем делать. Сейчас я вам расскажу и покажу поэтапное выполнение. Каждый этап я вам объясняю, и дополнительно вы смотрите на слайды. После чего вы самостоятельно сделаете игрушку: 1. Обвести все шаблоны: головы, туловища, оформления для головы, декоративных полос и вырезать их 2. Для изготовления туловища соединить концы вырезанной детали, так чтобы получился конус 3. Приклеить  декоративные полоски на туловище, оформление для головы (мордочку) приклеить на голову сделать глаза, усы, нос, рот. 4. Собрать игрушку: соединить туловище и голову 5. Для изготовления хвоста вырезать небольшую полоску (такую же, как и декоративные) сделать надрезы, сложить вдвое, склеить, присоединить полученную деталь хвоста к туловищу Сейчас вы самостоятельно и опираясь на план на слайде выполните игрушку. Но прежде чем преступить к работе, давайте вспомним правила безопасности работы с ножницами. Но прежде, чем начать, мы повторим технику безопасности при обращении с ножницами ( на слайде) План: 1. Обвести все шаблоны, вырезать их; 2. Соединить концы вырезанной детали туловища, так чтобы получился конус; 3. Оформить туловище и голову; 4. Собрать игрушку; 5. Сделать хвост и соединить с туловищем;

Слушать; Наблюдать; Задавать вопросы; Работать по предложенному учителем плану;

П: анализ объектов с целью выявления признаков; П: воспроизведение по памяти правил техники безопасности с ножницами;

5.

Физминутка

2 мин

У ЖИРАФОВ У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. Хлопаем по всему телу ладонями. На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и боках. Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела. У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. Щипаем себя, как бы собирая складки. На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и боках. Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела. У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде. У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде. Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и боках. Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела. А у зебры есть полоски, есть полосочки везде. А у зебры есть полоски, есть полосочки везде. Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки) На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и боках. Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

Выполнять движения;

Р: Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий;

6.

Практическая работа, изготовление изделия.: самостоятельная практическая работа; наблюдение за практической работой учащихся; объяснение;

30 мин

— Наблюдать за самостоятельной практической работой детей. — Исправлять ошибки, отвечать на вопросы; — Давать необходимую консультацию;

Обводить шаблоны; Вырезать необходимые детали; Подготавливать декоративные полосы; Клеить; Оформлять голову и туловище; Соединять;

Р: выполнение работы по составленному плану Р: выполнение разметки Р: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий; П: формирование социально — ценностных личностных качеств: инициативность; Р:Уважение к результатам труда;

7.

Подведение итогов урока. Оценка проделанной работы: беседа

3 мин

Ребята, сейчас мы с вами проведем выставку наших работ  и выясним, у кого получилась самая аккуратная, чистая игрушка, у кого выполнена по необходимой технологии. Молодцы! А сейчас все убираем  свои рабочие места.

Проводят выставку, оценивают работу.

Р: наблюдение и сравнение; Подведение итогов урока

nsportal.ru

Презентация к уроку по технологии (1, 2, 3, 4 класс): Презентация «Поделки в технике торцевание»

Слайд 1

Торцевание Поделки в технике Торцевание Презентацию подготовила учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 28» Опарина И. В.

Слайд 2

ИСКУССТВО. Очень красивое слово. Но что оно означает?

Слайд 3

Торцевание Поделки в технике Торцевание

Слайд 4

Освоить технологию изготовления игрушек способом торцевания Цель

Слайд 5

1.Изучить приемы техники «Торцевание»; 2.Изготовить игрушки в технике «Торцевание»; 3.Познакомить одноклассников с данной техникой; 4.Научить сверстников изготавливать поделки в технике «Торцевание». Задачи

Слайд 6

Очень интересная техника создания поделок с использованием гофрированной бумаги С помощью торцевания можно создавать удивительные картины и мозаики Украшать практически любые предметы Торцевание

Слайд 7

Основой для работы в технике «Торцевание» может использоваться картон, с нанесенным на него изображением т орцевание на пластилине

Слайд 8

Используемые для изготовления материалы и инструменты Гофрированная бумага; Клей Ножницы; Емкость для хранения бумажных заготовок; Использованные стержни от шариковых ручек, крючок Основа (плотная бумага, картон, пластилин)

Слайд 9

Этот Снеговичок совсем маленький, но при желании его можно сделать и из большего числа комочков Пушистый Снеговичок

Слайд 10

Чтобы сделать такую игрушку, понадодобится всего лишь один брусок пластилина и гофрированная бумага Тигрёнок

Слайд 11

Мир цветущих кактусов очень разнообразен. Это любимый цветок многих людей Кактусенок

Слайд 12

Веселый Новый Год получится под такой елочкой! Елочка на Новый год

Слайд 13

Цыплёнка можно подарить на Пасху, а также, если хочется улучшить кому-либо настроение Цыпленок

Слайд 14

Поделки, выполненные в технике «Торцевание», очень красивы.

Слайд 15

Их можно подарить на день рождения или украсить интерьер квартиры. Подарки, выполненные своими руками – самые ценные.

Слайд 16

Спасибо за внимание!

nsportal.ru