Рисование с детьми 5 6 лет на тему осень: ✔Бесплатные видео уроки рисования Осень

16.06.2020

Содержание

Занятие 13. Радостная осень (Рисование акварелью) — РИСОВАНИЕ С ДЕТЬМИ 6-7 ЛЕТ — ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО — Каталог файлов

Программное содержание.
Обобщать знания детей об осенних месяцах, о разных периодах осени, ее характерных особенностях, используя репродукции картин и стихи. Упражнять в рисовании разных деревьев. Подвести детей к пониманию, что в рисунке есть передний и задний план. Закреплять умение разбавлять акварель водой для получения светлых тонов. Учить приему размывки.

Демонстрационный материал.

Репродукции картин с изображением ранней и поздней осени.

Раздаточный материал.

Листы акварельной бумаги, простые карандаши, акварельные краски, кисти, баночки с водой, тряпочки, палитры.

Вспомните с детьми названия осенних месяцев.

Рассмотрите репродукции картин, определите, какое время года изобразили художники.

Поставьте перед детьми проблемную ситуацию – почему осень такая разная? (Разные периоды осени.) В начале сентября солнце еще греет землю, к концу месяца на деревьях постепенно появляются разноцветные листья, в октябре начинается листопад, а в ноябре деревья уже стоят голые, начинаются заморозки, выпадает снег.

Прочитайте детям стихотворение Л. Шевченко «Осень» и предложите детям подумать, к какой картине можно отнести это стихотворение и почему:

Тихо. Все застыло
В свете сентября.
Где же ты, художник?
Как зовут тебя?
Кто раскрасил листья —

Непонятно мне:
Все деревья леса
В золотом огне.

Верно, в стихотворении описывается период ранней (золотой) осени.

Спросите детей:

– Какие краски есть у ранней осени? (Зеленая, желтая, оранжевая, красная, охра, пурпурная. )

Осень в этот период можно назвать радостной, золотой. Обратите внимание ребят, как художник передает предметы, деревья, которые находятся близко и далеко. (То, что близко, рисуется крупно, а задний план – мельче и не так детально, передний план загораживает задний.)

Предложите детям подумать, как бы они изобразили золотую осень. Ребята проводят линию горизонта, делают набросок карандашом и оформляют рисунок в цвете, используя прием размывки кистью прямо на листе. В конце обязательно надо закрасить оставшиеся куски белой бумаги.

Конспект по рисованию «Осеннее дерево под ветром и дождём» для детей с задержкой психического развития подготовительной к школе группе (6-7) лет

Гарина Татьяна Владимировна
воспитатель высшей квалификационной категории компенсирующей группы детей с ЗПP
МБДОУ «Детский сад №65 –ЦРР»
г. Бийск, Алтайский край

Рисование красками.

Занятие в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития подготовительной к школе группе

(6-7) лет.

Тема: осеннее дерево под ветром и дождём.

Цель: продолжать развивать умение создавать сюжетные изображения при помощи красок.

Задачи:

1. Учить изображать дерево в ветреную и дождливую погоду.

2. Продолжать формировать навыки рисования тонких линий концом кисти.

3. Развивать умения вносить в рисунок свои дополнения (тучи, птицы, трава и т. д.).

4. Развивать слуховое и зрительное внимание, память, речь, наглядно-образное мышление.

5. Развивать интерес и наблюдательность к окружающей природе, замечать изменения в ней.

6. Воспитывать любовь к природе, самостоятельность, активность.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Словарная работа: поздняя осень, пасмурный (ая), ветреный (ая), дождливый (ая).

Предварительная работа: отработка лексической темы «Осень», рассматривание осеннего дерева на прогулке. В утренние часы: рассматривание иллюстраций и фотографий по теме «Осень».

Материалы: краски, подставки для кисточки, кисточки, баночки-непроливайки, салфетки, рисунки поздней осени (образцы), схемы выполнения работы.

Ход занятия.

1.Вводная часть

Педагог собирает детей на ковре и предлагает прослушать стихотворение.

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Жёлтые, красные листья летят…

Птицы на юг улетели: гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая,

Крыльями машет в дали.

2.Основная часть

Дети, скажите, какое сейчас время года? (осень)

А осень-какая? (поздняя)

Какая погода бывает поздней осенью? (ветреная, пасмурная, дождливая)

Скажи, Кирилл,…….. (многократное произнесение словарных слов, закреплять произношение слов индивидуально и хором).

Давайте посмотрим на рисунки поздней осени и отгадаем загадку.

Неизвестно где живёт,

Налетит — деревья гнёт,

И его нам не видать,

Кто же это — можем отгадать? (ветер).

Правильно, ветер.

Рассматривание образцов.

Скажите, а если на улице ветер, то погода какая? (— ветреная, повторение слова).

А что происходит с деревьями? (качаются, гнуться к земле).

Постановка цели. Рассматривание схем и их обсуждение.

Сегодня мы будем рисовать осеннее дерево под ветром и дождём.

В рисовании вам будут помогать вот эти схемы. Давайте посмотрим, с чего мы начинаем, что сначала…

А сейчас, давайте немного поиграем, представим, что мы деревья.

Координация речи с движением.

Руки подняли и покачали;

Это деревья в лесу;

Руки согнули и встряхнули,

Это ветер сбивает листья,

Плавно помашем — это птицы летят,

Как они сели — руки — согнули назад.

Прежде чем приступать к работе разомнём пальчики, поиграем с ними: пальчиковая гимнастика

1,2.3,4.5, будем листья собирать. Листья берёзы, листья рябины, листики клёна, листья калины, листики дуба мы соберём, — маме осенний букет отнесём

( Предлагаю приступить к работе. Во время работы детей использую приёмы косвенного руководства, использую физическую помощь, указания, обращаю внимание на схемы. Создаю ситуацию успеха, стимулирую детей к деятельности.

Предлагаю дополнять свой рисунок деталями: тучи, дождь, птицы улетают, последние листья облетают и т. д..).

3.Заключительная часть. Итог.

Тем, кто закончил, предлагается убрать своё рабочее место, тихо, не мешая другим.

По мере окончания работы собираю детей и задаю вопросы:

— скажите, что мы сегодня (сейчас) рисовали?

— а какие у нас получились деревья?

Вы все большие молодцы, замечательные рисунки, давайте их отнесём на нашу выставку и покажем родителям.

Автор: Гарина Татьяна Владимировна
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории компенсирующей группы детей с ЗПP
Место работы: МБДОУ «Детский сад №65 –ЦРР»
Месторасположение: г. Бийск, Алтайский край

Дата изменения: 30.12.2014
Дата публикации: 30.12. 2014

Рисование с детьми второй младшей группы «Осенний пейзаж»

Номинация: занятие по рисованию во второй младшей группе на тему осень.

Непосредственно-образовательная деятельность «Осенний пейзаж».

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Рисование с детьми второй младшей группы.

Цель: Создание условий для знакомства детей с сезонными изменениями в природе через изобразительную деятельность.

Задачи:

1) Закреплять навык рисования ладошкой и пальцами.

2) Закреплять знания сезонных изменений природы.

3) Знакомить с новыми понятиями «листопад», «пейзаж».

4) Повторять знакомые цвета и учить их сочетать.

5) Развивать чувство композиции.

6) Развивать мелкую моторику рук.

7) Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.

8) Формировать любовь к окружающей природе.

9) Формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью.

Материалы и оборудование:

— гуашь (жёлтая, красная, коричневая)

— альбомные листы с готовым фоном (голубое небо, оранжевая земля)

— блюдца для краски на каждом столе

— картина с изображением осеннего леса

— вырезанные листики из цветной бумаги по количеству детей в коробочке

— влажные салфетки.

Предварительная работа:

— наблюдения с детьми за деревьями и осенними листьями на прогулке;

— просматривание иллюстраций, альбомов по теме «осень»;

— чтение стихотворений и народного фольклора про «осень»;

— слушание классической музыки и пение песен об осени;

— фотовыставка «Золотое время» — выставка фото детей на прогулках и во время игр и образовательной деятельности в детском саду в осенний период.

Ход занятия:

Дети сидят на коврике в кружочке, перед ними стоит мольберт с иллюстрацией.

— Ребята, давайте посмотрим на картину и вспомним, что мы с вами знаем об этом времени года. Скажите, какое время года изображено на картине? (- Осень) А как вы об этом узнали, почему вы решили, что это осень? (-на деревьях жёлтые листья) Правильно, ребята, это осенний лес, видите как много деревьев.

Воспитатель читает стихотворение «Наступила осень» (А. Ерикеев).

— Листья висят на деревьях на веточках и лежат на земле, а когда листья падают с деревьев, говорят «на улице листопад».

— Я сегодня, когда пришла в детский сад, нашла одну интересную коробочку, она совсем не простая в ней подарки осени – «золотые листочки».

Воспитатель достаёт открытую коробочку с листьями из цветной бумаги.

— Давайте вместе поиграем с листочками? (дети соглашаются, воспитатель раздаёт по одному листочку, дети встают на ноги)

Проводится подвижная игра «Листопад».

После подвижной игры дети с листьями в руках садятся на коврик в кружочек.

— Листья очень лёгкие и поэтому когда на них дует ветер, они падают на землю, давайте подуем на наши листики и посмотрим, как они падают. Положите листочек на ладошку и тихонько подуйте на него. (Дети выполняют условия игры, проделывая это действие несколько раз)

— Вот как наши листики далеко летят, посмотрите на картину, на земле много листьев и под деревьями и там где деревьев нет. А вы знаете, как называется картина, на которой изображена природа: деревья, цветы, река? Такая картина называется «пейзаж». Это осенний лес и значит осенний пейзаж, такие картины рисуют художники в мастерских. А вы хотите превратиться в маленьких художников и нарисовать осенний пейзаж? (- Да)

Дети рассаживаются за столы, на которых для каждого ребёнка лежит альбомный лист с готовым фоном, баночки с красной и жёлтой гуашью, в блюдцах на каждом столе разведена коричневая гуашь, влажные салфетки для рук.

Воспитатель объясняет ход работы, показывая пример способом «рука в руке», помогая детям вспомнить уже знакомую технику рисования ладошкой. Дети, обмакнув ладошку в коричневой краске, ставят отпечатки на листе, так чтобы получились кустики (пальцы вверх, основание ладошки на оранжевом фоне) – 2-3 отпечатка. Дети вытирают руки салфеткой. Затем воспитатель показывает, как нарисовать листики. Обмакнув пальчик в баночку с красной или жёлтой краской, ребёнок ставит отпечаток пальчика, получая изображение листика. Воспитатель напоминает, что листья могут не только лежать на земле или висеть на ветках, листья могут падать и кружиться в воздухе, напоминает как дети дули на листики и как они падали, поэтому листьями можно заполнять все пространство рисунка. Когда дети закончили работу, снова вытирают руки салфеткой.

По окончанию работы проводится пальчиковая игра: «Осенью»^[1].

— Посмотрите, какие красивые у нас получились рисунки, вы настоящие художники и мне было очень приятно рисовать вместе с вами. Все художники, когда заканчивают свою работу, отправляют картины ни выставку, давайте тоже устроим выставку в нашей группе, чтоб все знали, что у нас тоже есть художники. (Дети соглашаются)

Создаётся выставка работ детей в группе в виде общей панорамы.

Скачать — Рисование с детьми второй младшей группы «Осенний пейзаж»

Номинация: занятие по рисованию во второй младшей группе на тему осень.
Автор: Вирясова Ольга Анатольевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ детский сад «Детство» д/с № 189 «Парус детства»
Месторасположение: город Нижний Тагил, Свердловская область

Дата изменения: 27 января, 2018
Дата публикации: 27 января, 2018

Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы

Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы.

Составила: Воспитатель Строкова Татьяна Валерьевна
Программные задачи: 1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени. 2. Развивать чувства композиции, цветовосприятия. 3. Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. 4. Закрепить приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом). 5. Правильно располагать сюжет на бумаге. 6.Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.

Материалы и оборудование:

Предварительная работа педагога: чтение стихов, рассказ про осень, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке, написание конспекта, подготовка материала к занятию.

Воспитатель: Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? Дети: Осень
Воспитатель: Правильно осень.
Воспитатель: Ребята! Какая бывает осень?
Дети: Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная.
Воспитатель: Кто знает почему осень называют золотой?
Золотые листья, золотые деревья.

Дети: потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становатся желтыми и потому все кажется золотым

На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья –как золотой ковер.

Воспитатель: еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажуться золотыми,

Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. До конца травки ее рисуем, чтоб дерево у нас в воздухе не висело, веточки на дереве рисуем концом кисти, они тянуться к солнцу. Воспитатель : какую краску берём чтобы нарисовать дерево?Дети : коричневую. Воспитатель: когда будем рисовать листья , кисть прикладываем всем ворсом. Воспитатель:Какую краску берём чтобы нарисовать листья?Дети: зеленые , жёлтые, оранжевые, красные.

Воспитатель:

Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается. Подбадривает. Помогает.

Воспитатель: Что мы с вами рисовали
Дети: Золотую осень.
Воспитатель: Вам нравятся ваши работы? Дети: да.
Давайте похлопаем сами себе.

Источник: kladraz.ru

Чтобы понять как сделать, Рисование в старшей группе сентябрь, для решения мы привлекли наших экспертов с большим опытом работы и вот какие еще варианты решения этого вопроса нам удалось найти, надеемся вам это будет полезно.

Тамара Комарова

Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией М. А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой

Программа по изобразительной деятельности

Примерное распределение программного материала на год

Занятие 1. Лепка «Грибы»
Программное содержание. Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.

Занятие 2. Рисование «Картинка про лето»
Программное содержание.

Занятие 3. Аппликация «На лесной полянке выросли грибы»
Программное содержание. Развивать образные представления детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов.

Занятие 4. Рисование «Знакомство с акварелью»
Программное содержание. Познакомить детей с акварельными красками, их особенностями: краски разводят водой; цвет пробуется на палитре; можно получить более яркий светлый тон любого цвета, разбавляя краску водой и т.д. Учить способам работы акварелью (смачивать краски перед рисованием, стряхивая каплю воды, набранной на кисть, на каждую краску; разводить краску водой для получения разных оттенков одного цвета; тщательно промывать кисти, осушая ее о тряпочку, салфетку и проверяя чистоту промывания кисти).

Занятие 5. Рисование «Космея»
Программное содержание. Развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета. Учить передавать характерные особенности цветов космеи: форму лепестков и листьев, их цвет. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними.

Занятие 6. Лепка «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин»
Программное содержание. Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора и др.). Учить сопоставлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами (помидор – круг, огурец – овал), находить сходство и различия. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, сглаживания пальцами, прищипывания, оттягивания.

Занятие 7. Рисование «Укрась платочек ромашками»
Программное содержание. Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину; использовать приемы примакивания, рисования концом кисти (точки). Развивать эстетическое восприятие, чувство симметрии, чувство композиции.

Занятие 8. Рисование «Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду»
Программное содержание. Учить детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев; изображать много «золотых» яблок. Закреплять умение рисовать красками (хорошо промывать кисть перед тем, как набирать краску другого цвета, промакивать кисть о салфетку, не рисовать по сырой краске). Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции. Учить красиво располагать изображения на листе.

Занятие 9. Рисование «Чебурашка»
Программное содержание. Учить детей создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: передавать форму тела, головы и другие характерные особенности. Учить рисовать контур простым карандашом (сильно не нажимать, не обводить линии дважды). Закреплять умение аккуратно закрашивать изображение (не выходя за контур, равномерно, без просветов, накладывая штрихи в одном направлении: сверху вниз, или слева направо, или по косой неотрывным движением руки).

Занятие 10. Аппликация «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»
Программное содержание. Продолжать отрабатывать умение вырезывать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления. Развивать координацию движений обеих рук. Закреплять умение аккуратно наклеивать изображения.

Источник: thelib.ru

Сайт для воспитателей детских садов

Конспект занятия в старшей группе.

Цель. Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальной активности.

Воспитательные задачи: воспитывать любовь к природе; чувство восхищения ее красотой.

Развивающие задачи: развивать творческое воображение, фантазию, умение логически мыслить, рассуждать, анализировать.

Образовательные задачи: Учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картинке, повторять названия осенних месяцев; соблюдать пропорции предметов при рисовании; формировать умение создавать сюжетные композиции.

Образовательная область: познание.

Интегрированные образовательные области: коммуникация, социализация, художественное творчество, музыка, здоровье.

Методы и приемы.

Методы: игровые, практические, словесные, наглядные, сюрпризный момент.

Приемы: вопросы, указания, дополнения, напоминания, художественное слово, поощряющая оценка.

Наглядные средства обучения.

Демонстрационный материал: сюжетные картинки « Ранняя осень; картинка с изображением паутинки, игрушечный паук, образцы рисунка.

Раздаточный материал: Альбомный лист нарисованной паутиной, гуашь черная, белая, кисточка, подставка, салфетки, по две крышки от минеральной воды.

Обогащение словаря: дождь-дождик; птица-птичка; цветок-цветочек, лист-листочек; сентябрь, октябрь, ноябрь.

Активизация словаря: паучок, паутинка.

Предварительная работа: Изучение педагогом методической литературы, подбор музыкальных произведений на тему: «Осень»; подготовка дидактического и раздаточного материала; рассматривание с детьми иллюстраций об осени в городе и лесу; наблюдение его паутинки; подробное рассматривание паука — игрушки.

Организационный момент, сюрпризный момент, отправление в путешествие.

Знакомство с приметами осени.

Игры «Найди ошибку», «Скажи ласково».

Прослушивание песни «Осень».

Рисование на тему «Паучок» (нетрадиционная техника рисования).

Итог. Высказывание детей.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Воспитатель. Ребята, у нас сегодня необычно занятие, мы с вами сегодня будем путешествовать! Попробуй отгадать в какое время года мы будем путешествовать.

Дни стали короче,

Длинней стали ночи.

Кто скажет, кто знает-

Когда это бывает?

— О каком времени года стихотворение, которое я вам прочитала? — Как вы догадались, что это стихотворение об осени? — Посмотрите в окно и скажите, какое сейчас время года? — Сегодня мы поговорим с вами об осени.

— Молодцы, правильно. Мы отправляемся в сказочный осенний лес. А теперь вокруг себя повернулись, дружно за руки возьмитесь и друг другу улыбнитесь. Закройте глаза и представьте, что мы с вами оказались в осеннем лесу. ( Звучит спокойная мелодия, шум леса.)

— Мы уже знаем, что время года сейчас – осень. Осень длится три месяца. Сейчас сентябрь (показ иллюстрации), потом наступит октябрь (показ иллюстрации), и последний месяц осени – ноябрь (показ иллюстрации).

Давайте все вместе назовем осенние месяца

Молодцы! Сентябрь – это первый осенний месяц, ранняя осень. А вы любите играть? Сейчас я посмотрю кто из вас самый внимательный.

Игра «Исправь ошибки». Скажите, что я вам скажу об осени правильно, а что неправильно:

Ранней осенью тепло? — Правильно?

Люди загорают и купаются в сентябре? — Правильно?

Осенние месяцы — февраль, июнь и март. — Правильно?

Осенние месяцы — сентябрь, октябрь, ноябрь. — Правильно?

Осенью погода ясная, солнечная и теплая. — Правильно?

Скажите, какое из двух предложений правильное: Осенью дети надевают панамки, шорты и сандалии.

Осенью дети надевают плащи, куртки и сапоги. — Что было бы, если бы вы вышли на улицу осенью в панамках, шортах, футболках и сандалиях?

Молодцы ребята! Ранней осенью немного холодает, но еще тепло. Солнце ярко светит. Дожди идут редко. Листья на деревьях начинают менять окраску. Купаться уже нельзя, потому что вода уже холодная. Люди надевают плащи, куртки, сапоги. (Рассказ сопровождается показом иллюстрации.)

Молодцы ребята! Следующая игра называется «Скажи ласково».

Туча — (тучка), лист — (листочек), солнце — (солнышко) и т.д.

Молодцы ребята посмотрите я вам картинки про осень приготовила. Кто же расскажет нам, какая она, ранняя осень. (Дети рассказывают по иллюстрации.)

— Какая же красивая ранняя осень получилась у вас. Композиторы тоже восхищались этим временем года и сочинили музыку про осень. Давайте послушаем песню» Осень» и представим ее. (Прослушивание песни)

— Вам понравилась эта песня? Смогли представить раннюю осень? Молодцы. А еще только ранней осенью паучки плетут много- много паутинок. Сегодня мы нарисуем паучка, но только необычным способом. А вначале разогреем наши пальчики.
ПАУЧОК
Паучок ходил по ветке, Руки скрещены.
А за ним ходили детки. Пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.
Дождик с неба вдруг полил, Кисти свободно опущены, выполняют стряхивающее движение (дождик).
Паучков на землю смыл. Хлопок ладонями по столу/коленям.

Солнце стало пригревать, Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качают руками (солнышко светит)
Паучок ползёт опять, Действия аналогичны первоначальным
А за ним ползут все детки, Чтобы погулять на ветке. «Паучки» ползают на голове.
Ребята посмотрите, у вас нарисована паутинка, но чего-то не хватает. Правильно паучка. А паучка нарисуем крышкой от минеральной воды. Красим крышку черной гуашью и прикладываем к паутинке, точно по центру. Затем осторожно поднимаем остается черный круг. Крышкой чуть поменьше рисуем голову. Когда круги подсохнут, подрисовываем глаза белой гуашью, усики и 8 лап. Паучок готов. (Выполнение работ детьми)

— Сегодня все молодцы, какие интересные паучки у вас получились, как интересно вы описывали раннюю осень.

Конспект НОД в средней группе по патриотическому воспитанию. Тема: Моя семья

Конспект НОД в средней группе по патриотическому воспитаниюТема: Моя семья Виды детской деятельн6ости: игровая, коммуникативная, продуктивная. Цель: Формирование представлений о семье и родственных.

Сказка, как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраст…

Сказка, как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста Сказка – это то золото, что блестит огоньком в детских глазках. Г.Х. Андерсен. Аннотация.

Сценарий «Праздник весны» Подг.гр. Девочки. Танец «Мамины глаза». Подг.гр. Ребенок Здравствуйте, гости любимые,Рады вас видеть у нас,Пусть пролетит не унылоЭтот праздничный час.Ребенок Чтоб сегодня вы все улыбались,Ваши.

Информационно – исследовательский проект «Осенний листочек»

Информационно – исследовательский проект «Осенний листочек» Содержание Паспорт проекта Актуальность Этапы реализации проекта Конспекты I. Паспорт проекта Наименование проекта Проектная деятельность «Осенний листок» Основные разработчики Воспитатели средней группы: Богданова А.

Праздник для детей и родителей «Азбука пешехода»

Праздник для детей и родителей «Азбука пешехода» Цель: Укреплять и совершенствовать работу по взаимодействию органов ГИБДД и родителей по обучению дошкольников ПДД. Задачи: -.

Конспект образовательной деятельности по теме: «Формирование основ нравственно -…

Конспект образовательной деятельности по теме: «Формирование основ нравственно — правовой культуры у детей»Тема: «О правах – играя!» Форма проведения: Интеллектуальная игра.

Педагогический проект по здоровьесбереже…

МБДОУ №3 «ДЭХЭБЫН» Педагогический проект по здоровьесбережению в младшей средней группе «Пчелки» на 2016-2017г. Тема: «Детский сад – территория здоровья» Воспитатель средней группы: Чермит Сафиет Ахмедовна Педагогический проект «Детский сад – территория здоровья» «Забота о здоровье –.

1 ребенок ведущий: Добрый день, дорогие гости! (Мурат) 2 ребенок ведущий: Шъууимафэ шlу, тихьэкlэ лъапlэхэр! (Алла) Ведущий взрослый: Дорогие ребята, уважаемые гости! Мы отмечаем день рождения Республики Адыгея. Наша республика – это.

Нетрадиционные формы сотрудничества дошк…

Значение семьи в математическом развитии дошкольника. В игровой форме родители могут привить ребенку знания из области математики, научить его выполнять различные действия, развить память, мышление, творческие способности. В процессе игры дети.

Развлечение по пожарной безопасности в м…

Развлечение по пожарной безопасности в младшей группе Тема: «Юные пожарные» Цель: формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться. Задачи: способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его последствиях, действиях во время пожара; формировать понятия.

Источник: dohcolonoc.ru

Календарно-тематическое планирование по рисованию в старшей группе (сентябрь — октябрь)

Алёна Сыщикова
Календарно-тематическое планирование по рисованию в старшей группе (сентябрь — октябрь)

Осень (1-4 неделя сентября)

1 «Нарисуем лето» Продолжать развивать образное восприятие, образные представления. Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать различные деревья (толстые, тонкие, высокие, стройные, искривленные, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа (земля, трава, и по всему листу: ближе к нижней части листа и дальше от нее. Учить оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. Развивать творческую активность.

2 «Знакомство с акварелью» Познакомить детей с акварельными красками, их особенностями: краски разводят водой; цвет пробуется на палитре; можно получить более яркий светлый тон любого цвета, разбавляя краску водой и т. д. Учить способам работы акварелью (смачивать краски перед рисованием, стряхивая каплю воды, набранной на кисть, на каждую краску; разводить краску водой для получения разных оттенков одного цвета; тщательно промывать кисти, осушая ее о тряпочку, салфетку и проверяя чистоту промывания кисти).

3 «Укрась платочек ромашками» Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину; использовать приемы примакивания, рисования концом кисти (точки). Развивать эстетическое восприятие, чувство симметрии, чувство композиции. Продолжать учить рисовать красками.

4 «Золотая осень» Учить детей отражать в рисунке свои впечатления от наблюдения за осенней природой, передавать колорит осени в ясный день: яркую разнообразную по цвету окраску листвы, листопад. Продолжать учить создавать композицию сюжетного рисунка — располагать предметы на широкой полосе земли ближе и дальше, заполнять изображением весь лист.

Учить детей образно отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни. Закреплять умение строить композицию рисунка. Учить пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке. Упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами (цветными восковыми мелками, угольным карандашом, сангиной).

6 «Что нам осень принесла» Закреплять образные представления о дарах осени. Продолжать формировать умение рисовать грибы, овощи и фрукты, передавая их форму. Цвет, характерные особенности. Настольно-печатные игры.

7 «Осенний лес» Учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные деревья (большие, маленькие, высокие, низкие, стройные, прямые и искривленные). Учить по разному изображать деревья, траву, листья. Закреплять приемы работы кистью и красками. Развивать активность, творчество. Продолжать формировать умение радоваться красивым рисункам.

8 «Что ты больше всего любишь рисовать» Учить детей задумывать содержание своего рисунка, вспоминать необходимые способы изображения. Воспитывать стремление доводить замысел до конца. Развивать изобразительное творчество. Учить анализировать и оценивать свои рисунки и рисунки товарищей.

Я вырасту здоровым (1-2 неделя октября)

9 «Дети делают зарядку» Учить детей определять и передавать относительную величину частей тела, общее строение фигуры человека, изменение положения рук во время физических упражнений. Закреплять приемы рисования и закрашивания изображений карандашами. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстников. Обращать внимание детей на строение их тела.

10 «Как мы играли в подвижную игру „Медведь и пчелы“» Продолжать формировать у детей образные представления, воображение. Развивать умение создавать сюжетные композиции, определенные содержанием игры. Упражнять в разнообразных приемах рисования, в использовании различных материалов (сангина, угольный карандаш, цветные восковые мелки).

11 «Веселые игрушки» Развивать эстетическое восприятие, образные представления и воображение детей. Познакомить с деревянной резной Богородской игрушкой. Учить выделять выразительные средства этого вида народных игрушек. Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству. Развивать фантазию. Учить выбирать материал для рисования по своему желанию.

12 Рисование по замыслу Развивать умение детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца. Продолжать учить рисовать акварелью. Развивать творчество, образные представления. Продолжать формировать умение рассматривать свои работы, выделять интересные по замыслу изображения, оценивать работы.

День народного единства(3-5 неделя октября)

13 Российский флаг Развивать интерес к истории родной страны. Воспитание гордости за свою страну, любви к ней. Закреплять рисование красками.

14 «Девочка в нарядном платье» Учить детей рисовать фигуру человека; передавать форму платья, форму и расположение частей, соотношение их по величине более точно, чем в предыдущих группах. Продолжать учить рисовать крупно, во весь лист. Закреплять приемы рисования и закрашивания рисунков карандашами. Развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей, сопоставляя полученные результаты с изображаемым предметом, отмечать интересные решения.

15 «Автобус, украшенный флажками, едет по улице» Учить детей изображать отдельные виды транспорта; передавать форму основных частей, деталей, их величину и расположение. Учить красиво размещать изображение на листе, рисовать крупно. Закреплять умение рисовать карандашами. Учить закрашивать рисунки, используя разный нажим на карандаш для получения оттенков цвета. Развивать умение оценивать рисунки.

16 «Воздушные шарики в небе» Закреплять умение рисовать предметы округлой формы. Учить детей рисовать прозрачные предметы, через которые просматриваются другие предметы (облака).

17 «Мы все такие разные» Закреплять умение рисовать фигуру человека, применять правильно цвета. Рисовать карандашом, пользоваться ластиком.

Литература: Т. С. Комарова. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий; Г. С. Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада».

Календарь тематических недель на 1 младшей группе Сентябрь 1-2 неделя «Я и моя семья» 3-4 неделя Детский сад. День дошкольного работника Октябрь 1 неделя Международный день музыки 2 неделя.

Перспективное планирование ИЗО кружка в старшей группе. Октябрь ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ИЗО КРУЖКА (старшая группа) ОКТЯБРЬ I неделя. Тема: «Деревья без листьев». Цель: 1. Учить детей рисовать.

Шаблоны
Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

Источник: www.maam.ru

Конспект интегрированного занятия по рисованию в старшей группе: «Деревья»

Продолжать знакомить детей нетрадиционными техниками рисования.

Закрепить знание о том, что дерево — это живой объект, который дышит, питается, растет; при неосторожном отношении деревья могут погибнуть.

Развивать образное мышление, творческую фантазию детей.

Воспитывать аккуратность в работе.

Поддерживать интерес к изучению различных способов изображения действительности.

Оборудование: листы бумаги, простые карандаши, акварельные краски, кисти, емкости с водой, штампы 2-х размеров (вырезанные в форме листочков), тушь зеленого цвета в поддоне.

Материал: загадки о деревьях, иллюстрации с изображением деревьев в разное время года, картинки с изображением сказочных деревьев.

Ход занятия по рисованию в старшей группе:

В. — Дети, послушайте, пожалуйста, загадку и попробуйте ее отгадать:

А зимой согреет.

В. — Как вы думаете, почему в загадке сказано, что дерево весной нас радует?

(После долгой зимы на деревьях появляются тоненькие нежные листочки и цветы — это радует нас).

В. — Почему летом дерево холодит? (В жаркую погоду всем приятно отдохнуть в прохладной тени деревьев).

В. — А что значит, что осенью дерево нас накормит? (Яблоки, сливы, груши, орехи — все это плоды деревьев, которыми лакомятся и люди, и звери).

— А как может дерево согреть зимой? (Старые больные деревья рубят на дрова, а на молодых и здоровых зимуют белки, птицы, жуки и другие насекомые).

— Видите, как много информации содержит одна небольшая народная загадка. А послушайте еще одну загадку:

Загадка о дереве

Что это за чудо у окна:

Много рук, а нога одна?

В. — Подумайте, одна нога у дерева, это что? (Ствол). А что названо руками? (Ветви)

В. — Правильно, дети. В сказках и мультфильмах мы часто можем видеть, как деревья пользуются своими ветвями, как руками. Это потому, что деревья — живые.

Они дышат (ведь всем растениям нужен воздух), питаются (своими корнями впитывают питательные вещества из земли), растут, иногда даже болеют и погибают. Зимой деревья спят, а весной просыпаются, и тогда на ветвях появляются нежные листочки.

В. — Зима в этом году не была очень суровой, но деревья все равно спали. Скоро наступит весна, расцветут яркими листьями деревья. А пока такие листочки вырастут на наших рисунках.

— Посмотрите, что вы видите на этом рисунке?

Да, на нем карандашом изображены дерево и рука. Похожи эти изображения между собой? (Рука похожа на ствол и ветви дерева). Я думаю, если закрасить рисунок руки коричневой краской и добавить зеленые листочки, то можно получить замечательное молодое деревце. Листочки мы будем печатать штампами, которые я приготовила для вас. Обратите внимание, они двух размеров. Ближе к ветвям печатаем большие листочки, а дальше, на краю кроны — маленькие. (Помощь сопровождается частичным показом.

Самостоятельная работа детей

Дети выполняют пробную печать на черновиках. Затем, приступают к самостоятельной работе.)

— Давайте вывесим ваши работы в уголке природы и полюбуемся, который хороший весенний лес мы создали собственными руками!

Здесь можно найти полезные материалы по различным направлениям деятельности, которые помогут воспитателю работать качественно, творчески, эффективно, ежедневно самосовершенствоваться. А родители смогут узнать много интересного и полезного, чтобы способствовать всестороннему и гармоничному развитию личности ребенка.

Источник: mirdoshkolnikov.ru

Рисование ладошками в старшей группе: осенний натюрморт

Рисование ладошками – нетрадиционная техника рисования, которая обычно используется с маленькими детьми. Но ее возможности намного шире. Сегодня мы с вами рассмотрим, как можно использовать эту нетрадиционную технику в обучении рисованию детей старшего дошкольного возраста (старшая и подготовительная к школе группы детского сада).

Техника рисования ладошками. Вам понадобятся краски консистенции жидкой сметаны. Краска либо наносится на ладошку ребенка широкой кистью, либо наливается в плоскую тарелку, в которую малыш макает свою ладонь. Далее делаются отпечатки ладони на бумаги и они дорисовываются до нужного образа. Дорисовывать можно как пальчиками, так и обычной кистью.

Рисование ладошками в старшей группе: конспект НОД

— познакомить детей с теплым колоритом осеннего натюрморта,

— научить детей составлять необычный натюрморт с использованием красок теплого и холодного колорита,

— побуждать детей использовать свои знания и творческий потенциал для создания натюрморта, развивать самостоятельность в выборе цветового решения.

— познакомить с творчеством художников, которые изображали осенние натюрморты,

— познакомить с основами цветоведения, научить определять холодные и теплые цвета и использовать оттенки в своих работах, познакомить с термином «насыщенные цвета»,

— закрепить умение детей смешивать акварельные краски, получая оттенки цветов и использовать их в рисунке,

— развивать композиционные умения детей: учить размещать композицию на нестандартном листе бумаге, самостоятельно строить композицию рисунка и прорабатывать ее в цвете,

— побуждать детей смело экспериментировать, используя палитру для смешивания красок, найти своё собственное виденье красоты форм и предметов.

— карандаш или фломастеры, ластик,

— двойной лист бумаги для акварели (два горизонтально расположенных листа формата А4),

— акварельные краски (12 цветов),

— кисти (белка №5 и №7),

— баночка с водой,

— салфетка (бумажная или х/б),

— палитра для акварели.

Первая часть конспекта НОД: теоретическая.

Подготовка к рисованию осеннего натюрморта

Педагог спрашивает детей, в какое время года в природе много ярких и сочных оттенков теплых цветов, природа буквально дышит теплом. Это время года всегда привлекало художников, поэтов, композиторов своей роскошной красотой, они восхищались этим временем года и передавали своё восхищение людям через своё виденье красоты природы. Как много знаменитых людей оставили нам свои шедевры в живописи, поэзии и музыке! Как вы думаете, какое время года, это может быть? (осень). А сейчас какое время года? Какие осенние месяцы вы знаете?

Чем отличаются ранняя осень от золотой осени ? (В сентябре осень только начинается. Появляются первые жёлтые листочки на берёзах, клёны расцветают жёлтой и красной листвой. Про такую осень говорят – ранняя осень. В октябре все деревья наряжаются в осенние наряды, начинается листопад. Про такую осень говорят – золотая, пышная осень).

Как мы узнаем, что наступила поздняя осень ? (В ноябре листвы на деревьях совсем почти нет, идут частые холодные дожди, наступают морозы, выпадает первый снег. Такую осень называют поздней).

У осени свои краски. Какие краски золотой осени вы знаете? (Красные, жёлтые, оранжевые, зелёные, пурпурные, теплые, багряные, золотистые).

Еще полезные материалы для беседы с детьми: Подборку стихов о красках осени для занятий по рисованию с детьми дошкольного возраста Вы найдете здесь в статье о рисовании осеннего леса в технике отпечатков листьев на бумаге.

Педагог предлагает детям нарисовать осенний натюрморт и показывает, как рисуют натюрморты взрослые художники и дети которые учатся быть художниками.

Как анализировать эти натюрморты с детьми: Педагог показывает детям таблицу с тёплыми и холодными цветами и натюрморт предлагает подумать, через какую цветовую палитру художник рассказывает нам об осени в своём натюрморте. В этой картине больше теплых или холодных цветов и оттенков?

В заключении беседы взрослый спрашивает: «Через какие цвета вы поведете ваш рассказ об осени вашем будущем натюрморте? Подумайте, и мы с вами начнем рисовать необычный осенний натюрморт.

Натюрморт будет состоять из кленовых листов, которые стоят в вазе. Кленовые листья мы нарисуем с помощью ладошки».

Вторая часть НОД: практическая. Рисование натюрморта

Шаг 1. Находим центр листа. В центре листа рисуем карандашом вазу или емкость, в которой могут находиться наши необыкновенные осенние листья.

Примеры ваз разной формы – см. рисунок ниже.

Шаг 2. Рисуем поверхность, на которой стоит ваза (стол или другую основу).

Шаг 3. Прикладываем к листу ладонь левой руки, раздвигаем пальцы руки и делаем обводку ладони. Начинаем обводить: большой палец руки, переходя плавно линией к указательному, затем к среднему, безымянному и мизинцу.

Замыкаем зигзагообразной линией точку начало обводки и точку конца обводки руки. Затем к листу пририсовываем черенок листа, который попадает в нашу необычную вазу.

Шаг 4. Рисуем еще один – два листа в вазе. Получается композиция: вазочка и два листа, развёрнутые в разные стороны друг напротив друга, стоят на столе или на любой другой поверхности. Если композиция устраивает ребёнка, он обводит все линии фломастером, а ненужные линии стирает ластиком.

Физкультминутка. Мы готовы к работе с красками и проведём небольшую физкультминутку под музыку.

Мы — листочки, мы — листочки
Мы – кленовые листочки.
Мы на веточке сидели,
Ветер дунул — полетели.
Ветер снова вдруг подул
И листочки быстро сдул.
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.

Дети в свободно двигаются, слушая внимательно текст. На слова «тихо сели» дети занимают свои места.

Шаг 5. Рисуем акварельными красками.

Работа с акварельными красками будет у нас похожа на рисование гуашью. Мы не будем использовать мягких переходов из цвета в цвет. Нам важно сегодня другое — создание насыщенного яркого осеннего цвета в натюрморте и цветовое соотношение разных цветов к друг к другу.

Ребенок сам ищет цвет, педагог направляет детей и помогает им справиться с цветовыми решениями. Например, если тональность и цвет совпадают в объекте и в фоне и поэтому объект сливается с фоном, то взрослый предлагает ребенку еще раз воспользоваться палитрой и найти новое решение по тону.

Шаг 6. Анализ детских работ.

Очень важно научить ребёнка принимать свою работу и рисунки других детей, понимать, что мы все разные и непохожие друг на друга. Картины, которые мы рисуем, зависят от нашего поведения, вкусов, отношений к другим людям, настроения. Например: если мы рисуем с радостью, с вдохновением, восхищением природой, то цвет в картинах становится звонко — яркий и тёплый.

В заключении педагог говорит детям о том, что только что они проникли в волшебство доброты и любви осеннего настроения и перенесли его на необычный натюрморт, созданный в необычной технике рисования ладошками.

Еще один мастер-класс по рисованию осеннего натюрморта с детьми Вы найдете в статье «Натюрморт для детей: дары осени».

Интересные идеи по детскому творчеству Вы найдете в рубриках сайта:

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Мы тоже очень любим рисовать с детьми, только делаем это 3д-ручкой, можно наши работы посмотреть здесь. http://vsekukhni.ru/3d-ruchka-sozdajte-novyj-konstruktor-svoimi-rukami/

Присоединяйтесь к нашей

Источник: rodnaya-tropinka.ru

Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в младшей группе (нетрадиционная техника рисования – ватными палочками) «Осеннее дерево»

Цель: Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования (рисование ватными палочками).
Задачи:
1. Познакомить детей с техникой рисования ватными палочками.
2. Закреплять умение узнавать и называть цвета (красный, желтый).
3. Развивать мелкую моторику рук.
4. Формировать познавательный интерес.
5. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.
Интеграция областей: художественное творчество, познание, социализация, коммуникация, музыка.
Материалы и оборудование:
Готовые силуэты осенних деревьев на альбомных листах формата А5, листья желтого и красного цвета, гуашь желтая и красная, салфетки, ватные палочки, тарелочки для использованных палочек, иллюстрация готовой работы, аудиозапись П.И. Чайковского «Времена года. Осень»
Формы работы: беседа, сюрпризный момент, решение проблемной ситуации, подвижная игра, пальчиковая гимнастика.
Предварительная работа: Рассматривание осенней листвы на прогулке. Игры с опавшими листьями: «Найди пару листочку», «Раз,два, три красный лист возьми». Составление букетов из листьев.
Виды детской деятельности:
Изобразительная, познавательно-исследовательская, игровая.

Содержание организованной деятельности детей:
Дети и воспитатель заходят в группу, где звучит аудиозапись с произведением Чайковского. На полу лежат красные и желтые листочки.
Воспитатель: Ребята, а Вы заметили как тихо стало на улице… слышно только как птицы поют, и листочки шелестят на деревьях. Слышите? Как они шелестят на ветру: «Ш-ш-ш».
(Дети повторяют за воспитателем, как листочки шелестят: «Ш-ш-ш».)
Воспитатель: «А это значит, что наступила? (Ответы детей.) Правильно, осень. Заметили ли Вы как красиво Осень украсила все вокруг? Все стало ярким, золотым.
«Осень золотая»
В яркие наряды деревья одевает.
В теплые края птиц отправляет.
Спелыми фруктами всех угощает».
Осень-волшебница краски взяла,
Листья раскрасила в разные цвета.
Воспитатель: Ребята, как изменилась природа? Какие цвета взяла Осень для раскрашивания листьев? (Берут листья в руки рассматривают, ответы детей.)
Воспитатель читает стихотворение:
«Падают, падают листья-
В нашем саду листопад…
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят».
(Дети выполняют движения с листочками: качают листочками над головой, кружатся на месте, совершают волнообразные движения руками. При слове «летят» подбрасывают листочки вверх.)
— А теперь давайте соберем листья в букеты-красный и желтый.
Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием. Но посмотрите, что же это? Ветер озорник, пока мы играли, сорвал все листочки с деревьев.

(Педагог приглашает детей подойти к столу, на котором лежат ватные палочки, салфетки, гуашь и заготовки рисунков.)

И теперь они стали скучными и не красивыми. Как же быть?
Ответы детей. (Нарисовать листочки.)
Воспитатель: И правда, надо всем вместе помочь Осени вернуть деревьям их яркие наряды. Но как мы это сделаем? Чем будем рисовать?
Ответы детей: (фломастерами, кисточками, красками).
Воспитатель: Правильно. Да только ни фломастеров, ни карандашей, ни кисточек у нас нет, похоже ветер –проказник вместе с листочками и их унес. Но не время расстраиваться. Я покажу Вам другой способ рисования.
Воспитатель: Сегодня мы будем заниматься необычным рисованием. Вместо кисточек мы возьмем ватные палочки. Обмакнем палочку в краску и прижмем ее к бумаге в верхней части листа рядом со стволом. Посмотрите, остается отпечаток. Это и будут листочки.
Педагог берет палочку, окунает ее в краску и заполняет отпечатками всю крону дерева. Показывает, что можно использовать два цвета. Для этого нужно пользоваться двумя палочками – одну макать в красный, другую в желтый цвет.
Дети выполняют самостоятельную работу.
Воспитатель помогает тем, кто не справился с заданием.

Воспитатель: Вы не устали? Очень кропотливая у Осени работа.
Давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Листопад»:
Листопад, листопад!
Листья по ветру летят: Руки поднять вверх. Покачивая кистями из стороны в сторону, медленно опускать руки (листья опадают).
С клёна – кленовый, Пальцы выпрямить и максимально развести в стороны.
С дуба – дубовый, Пальцы выпрямить и плотно прижать друг к другу.
С осины – осиновый, Указательный и большой пальцы соединить в виде колечка.
С рябины- рябиновый. Пальцы выпрямить и слегка развести в стороны.
Полны листьев лес и сад
То-то радость для ребят! Хлопки в ладоши.
Итог
Воспитатель: Кому мы сегодня помогали? А что для этого сделали? Чем рисовали? Какие цвета мы использовали? Ребята, вы молодцы. У вас красивые, разноцветные листья получились. Мне очень понравились деревья (имена детей). Какие молодцы (имена детей) старались, порадовали своей работой (ответом) и т.д. А Осень за Ваши старания прислала гостинцы (воспитатель показывает корзину с фруктами).

«Весёлые картинки»

Содержание программы делится на разделы с учётом лексических тем, принятых и утверждённых на педагогическом совете структурного подразделения.

Определена следующая тематика.
НОЯБРЬ

1
Тема: Осень в родном краю
«Падают, падают листья» (Пальчиковая гимнастика «Осенний лес», физминутка «Клён»)
Отпечатки листьев, гуашь

2
Тема: Фрукты
«Фрукты на блюде» (Пальчиковая гимнастика «Компот», физминутка «Сорвите яблоко»)
Оттиск печатками из картофеля, гуашь стр.9
3
Тема: Части тела и лица

«Есть такие мальчики» (Пальчиковая гимнастика «Прогулка», физминутка «Части тела»)
Рисование простым карандашом, обводка трафаретов.
4
Тема: Осень
«Кисть рябинки» (Пальчиковая гимнастика «Осенний лес», физминутка «Клён»)
Ватными палочками, гуашь
ДЕКАБРЬ

Тема: Зима
Декоративное рисование «Волшебные снежинки» (Пальчиковая гимнастика «Снежок», физминутка «Снежная баба»)
Свеча +акварель

Плотная бумага, акварель, кисти
2
Тема: Жизнь животных зимой
Хитрая лиса

П.гимнастика «Шла лиса по тропке»

Физ-ка «Зарядка для зверей»
тычок сухой кистью
3
Тема: Зимние забавы
«Снежная баба» (Пальчиковая гимнастика «Пирог из снега», физминутка «Зима»)
Оттиск смятой бумагой, гуашь
4
Тема: Новый год

«Ёлочка-красавица» (Пальчиковая гимнастика «Ёлка», физминутка «С Новым годом!»
Оттиск поролоном-стр.12
ЯНВАРЬ

1
Тема: каникулы
—
2
Тема: каникулы
—
3
Тема: обследование

4
Тема: Детский сад.Профессии в д/саду

Декоративное рисование

«Красивые тарелки» (Пальчиковая гимнастика»Продукты», физ-минутка «Отдохнём»)
Рисование штампом из картофеля, круг d-9 см.
ФЕВРАЛЬ

Тема: Домашние животные
«Котёнок» (Пальчиковая гимнастика «Бараны», физминутка «Кошка»)
Тычок жёсткой

полусухой кистью
2
Тема: Дикие животные
«Мишутка» (Пальчиковая гимнастика «Уж как шла лиса по тропке…», физминутка «Зарядка»)
Тычок жёсткой полусухой кистью
3
Тема: День Защитника Отечества. Мужские профессии

«Салют» (Пальчиковая гимнастика «На параде», физминутка «Смелый солдатик»)
Рисование кистью на мокром листе бумаги, акварель

4
Тема: Зима (обобщение)
«Снег, снег кружится…»

Белая вся улица…» (Пальчиковая гимнастика «Зима», физминутка «Покормите птичек!»)
Набрызг (зубная щётка + белая гуашь, тонир.альб. лист.

МАРТ

1
Тема: Мамин праздник.

Весна (вводная)
«Веточка мимозы» (Пальчиковая гимнастика «Оладушки», физминутка «Мамочка любимая»)
Рисование кистью и пальчиками. Гуашь.
2
Тема: Домашние птицы
«Цыплёнок» (Пальчиковая гимнастика «Уточка», физминутка «Домашние птицы»)
Тычок жёсткой полусухой кистью.Гуашь
3
Тема: Моя семья. Мой город Уфа.Мой дом
«Семья неваляшек» (Пальчиковая гимнастика «Оладушки», физминутка «Мамочка моя»)
Рисование кистью.Гуашь
4
Тема: Мебель

«Одеяло для Ванюши» (Пальчиковая гимнастика «Стол», физминутка «Строим дом»)
Рисование фломастерами

АПРЕЛЬ

1
Тема: Продукты питания
«Конфеты» (Пальчиковая гимнастика «Повар», физминутка «Продукты»)
Рисование цветными карандашами

2
Тема: Посуда (кухонная, столовая, чайная)
«Чашка в горошек» (Пальчиковая гимнастика «Помощники», физминутка «Посуда»)
Рис. ватными палочками. Гуашь.
3
Тема: Транспорт (наземный)
«Автобус» (Пальчиковая гимнастика «Транспорт», физминутка «Отдохнём»)
Рисование цветными карандашами.

Тема: Транспорт (воздушный, водный)
«Кораблик» (Пальчиковая гимнастика «Транспорт», физминутка «Отдохнём»)
Рисование восковыми мелками и акварелью.

МАЙ

1
Тема: Весна (вводная)
«Весна, весна красная!» (Пальчиковая гимнастика «Здравствуй», физминутка «Весна, весна красная!»)
Акв.краски, кисти
2
Тема: Насекомые. Первоцветы
«Бабочка» (Пальчиковая гимнастика «Насекомые», физминутка «Отдохнём»)
Монотипия. Гуашь
3
Тема: обследование

4
Тема: обследование

Конспекты занятий включены в приложение к программе.

Стихи про осень для детей 4-5-6 лет. Стихи для заучивания.

В этом разделе мы собрали стихи разных поэтов про осень. Произведения легко запоминаются, поэтому подойдут для чтения и для заучивания для ребят 4-6 лет и старше. Стихотворения украсят утренник и праздник осени в детском саду. На нашем сайте также представлена подборка стихов про осень для малышей и для детей 7-9 лет.

Стихи про осень для заучивания

Птицы к югу потянулись

Птицы к югу потянулись,

Значит, осень на дворе.

Рано утром мы увидим

Белый иней на траве.

Сбросили деревья листья.

Ярко-синяя река,

Словно в зеркале холодном,

Отражает облака.

Листья золотые падают, летят

Листья золотые падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.

(Е.Благинина)

Садик свой украсим листьями кленовыми

Садик свой украсим листьями кленовыми,

Гроздьями рябины, шишками еловыми.

Здравствуй, наша осень! К встрече мы готовы:

Разучили песенку, знаем танец новый.

Осина

В саду осеннем,
У дорожки,
Осина хлопает
В ладошки.

Вот почему
На той неделе
Ее ладошки
Покраснели.
(Р. Сеф)

Осенняя песенка

Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

Осень

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.
(А.Плещеев)

Зонтик

Если дождик проливной,
Зонтик я беру с собой,
Очень яркий и большой,
Желто-красно-голубой.
Кто ни повстречается,
Очень удивляется.
Говорит кругом народ:
«Вот так чудо! Зонт идет!»
Даже чуточку обидно,
Что меня совсем не видно…

(М. Сидорова)

Прошла лиса под кустом

Прошла лиса под кустом
И обожгла листву хвостом.
Огонь по веточкам полез
И запылал осенний лес.

(Н. Красильников)

За окошком осень

За окошком осень,
Листопад шуршит,
Клён листву всю сбросил,
Кажется, он спит.
И берёзка гнётся
От шального ветра,
Дождь из тучек льётся,
Убежало лето.
Со своим котёнком
Сяду у окна,
Наблюдать за звонкой,
Струйкой от дождя.

(Л.Алейникова)

Дождик, дождик, ты послушай

Дождик, дождик, ты послушай:
Не ходи босой по лужам.
По дорогам бродит осень,
Холода в котомке носит,
Побелеешь – снегом станешь –
До апреля не растаешь.
(Т.Конева)

Воробей

Заглянула осень в сад –
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.
(В.Степанов)

Озорники

Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь –
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, –
Дождь из листиков и я.

(Л.Разводова)

Летят дождинки

Летят, летят дождинки,
Не выйдешь из ворот.
По вымокшей тропинке
Сырой туман ползет.
У погрустневших сосен
И огненных рябин
Идет и сеет осень
Душистые грибы!
(И. Демьянов)

Птиц провожают

Птиц провожают
В дорогу леса:
Долгое эхо
Летит в небеса.
Птиц провожают
В дорогу луга:
Выросли травы
В большие стога.
Даже вослед им,
Как будто крылом,
Пугало машет
Пустым рукавом.

(В. Степанов)

Осень идёт

Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.
(В. Степанов)

Октябрь

Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
(В. Берестов)

Листопад

Вьётся в воздухе листва,
В жёлтых листьях вся Москва.
У окошка мы сидим
И глядим наружу.
Шепчут листья: — Улетим! —
и ныряют в лужу.
(Ю. Коринец)

Листопад

Листопад,
Листопад!
Птицы жёлтые летят…
Может, и не птицы это
Собрались в далёкий путь?
Может, это
Просто лето
Улетает отдохнуть?
Отдохнёт,
Сил наберётся
И обратно к нам
Вернётся.
(И. Бурсов)

Ходит осень по дорожке

Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди,
И нет просвета,
Затерялось где-то лето.
Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клёна листья сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто-розовый кленовый.
(В. Авдиенко)

Утром мы во двор идем

Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят… летят… летят…
Пролетают паутинки
С паучками в серединке,
И высоко от земли
Пролетели журавли.
Всё летит! Должно быть, это
Улетает наше лето.
(Е.Трутнева)

Дуб

Дуб дождя и ветра
Вовсе не боится.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудиться?
Ведь до поздней осени
Он стоит зелёный.
Значит, дуб выносливый,
Значит, закалённый.

(Ирина Токманова)

Осень, осень

Осень, осень.
В гости просим!
Осень, осень,
Погости недель восемь:
С обильными хлебами,
С высокими снопами,
С листопадом и дождем,
С перелетным журавлем.
(И. Суриков)

Осень в парке

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.

(И. Винокуров)

Ёжик

Под кустом свернулся ёжик
Мокрый и колючий.
И косит над лесом дождик,
Разгоняя тучи.
В листья красные одетый
Улыбается пенёк.
Простоял сухой всё лето,
А теперь насквозь промок.

(И. Могилевская)

Наступила осень

Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят.
Не слыхать весёлых
Песен соловья.
Улетели птицы
В дальние края.

(А. Ерикеев)

Здравствуй, осень золотая!

Здравствуй, осень золотая!

Сколько красок – посмотри.

Нарисую я картину,

Чтобы деду подарить.

Здесь березку, там рябину,

Елочку зеленую.

Сверху небо голубое,

Солнышко веселое.

Утром небо было хмурым

Утром небо было хмурым,
И казалось все понурым.
Осень очень любит плакать,
Дождиком на землю капать.
Любит листьями шуршать,
И с деревьев их срывать.

(Л. Луканова)

Хлопотунья

Далеко ещё зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи…

Где же взять зимой сластей
Для детей
И для гостей?
(В. Степанов)

Добрая волшебница

В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила:
Ярко – жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,
Всё переливается.
(Ю. Капустина)

Листопад

Опавшей листвы
Разговор еле слышен:
– Мы с кленов …
– Мы с яблонь …
– Мы с вишен …
– С осинки …
– С черемухи …
– С дуба …
– С березы…
Везде листопад:
На пороге морозы!
(Ю. Капотов)

Роща золотая

Осень! Роща золотая!
Золотая, синяя,
А над рощей пролетает
Стая журавлиная.
Высоко под облаками
Гуси откликаются,
С дальним озером, с полями
Навсегда прощаются.
(А. Пришелец)

Осень

Что-то мама загрустила…
Может быть, она забыла,
Как скакала под дождем
В синем плащике своем.

Как совсем еще девчонкой
Каплям в такт смеялась звонко.
Ей скорей напомнить нужно.
Ну-ка весело и дружно

Мы сапожки надеваем
И под дождик выбегаем.
Раз, два, три, четыре, пять
Осень мы идем искать…

Поздняя осень

У берега несмело
Ложится хрупкий лед.
Печально туча серая
По дну пруда плывет.
Суровой дышит осенью
Прозрачная вода.
Деревья листья сбросили,
Встречая холода.
(Г. Ладонщиков)

Сентябрь
Полетели в небе птицы.
Что им дома не сидится?
Просит их сентябрь: «На юге
Спрячьтесь вы от зимней вьюги».

Октябрь
Нам октябрь принёс подарки:
Расписал сады и парки,
Стали листья словно в сказке.
Где же взял он столько краски?

Ноябрь

Вот и осень

Вот и осень перед нами:

Сжато поле, скошен луг.

И над лесом косяками

Гуси тянутся на юг.

За сараем стог соломы

И рябину во дворе

Из окна родного дома

Видно сельской детворе.

Частый дождь в окно трезвонит.

Ветер, шастая везде,

Золотые листья гонит

По серебряной воде.

(В. Приходько)

Дождь по улице идет…

Дождь по улице идет,

Мокрая дорога,

Много капель на стекле,

А тепла немного.

Как осенние грибы,

Зонтики мы носим,

Потому что на дворе

Наступила осень.

(В. Семернин)

Золотой дождь

Листья солнцем наливались.

Листья солнцем пропитались.

Налились, отяжелели,

Потекли и полетели,

Зашуршали по кустам,

Поскакали по сучкам.

Ветер золото кружит,

Золотым дождем шумит!

(М. Лессовая)

Осенний сад

Солнышко усталое,

Скупо греешь ты!

Желтые да алые

Кружатся листы.

В шелесте да в шорохе

Наш осенний сад.

На дорожках ворохи

Пестрые лежат.

(М. Пожарова)

Листопад

Листопад!

Лес осенний конопат.

Налетели конопушки,

Стали рыжими опушки,

Ветер мимо пролетал,

Ветер лесу прошептал:

— Ты не жалуйся врачу,

Конопатых я лечу:

Все рыжинки оборву,

Побросаю их в траву!

(Н. Минский)

Осень

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,

Нет в цветах благовонья.

Скоро Осень проснется —

И заплачет спросонья.

(К. Бальмонт)

Белый день недолог

Белый день недолог.

Вечера длинней.

Крики перепелок

Реже и грустней,

Осень невидимкой

На землю сошла,

Сизо-серой дымкой

Небо облекла…

(Н. Некрасов)

20 простых художественных проектов для детей, которые получаются УДИВИТЕЛЬНЫМИ!

В сегодняшнем посте: Найдите всевозможные веселые и простые художественные проекты для детей, которые достаточно хороши, чтобы их можно было вставить в рамку!

Как мама, я люблю практически любые художественные проекты, которые делают мои дети, будь то цветные макароны, наклеенные на плотную бумагу, или расписную сосновую шишку, покрытую блестками. Ладно, это не совсем так — блеск — это зло и проклятие моего существования, но в целом мое материнское сердце будет любить все, что только что сделал мой ребенок.Тем не менее, я особенно люблю крутые детские рисунки, которые в итоге выглядят, ну, действительно круто! Сегодня я делюсь 20 разными простыми художественными идеями для детей и взрослых, которые гарантированно получатся красивыми (без обид, рисование макаронами).

20 арт-проектов для детей

1. Знаете ли вы, что медицинский спирт может превратить каракули в мраморное искусство? Купите недорогую белую плитку и позвольте детям отправиться в город с этой простой художественной идеей! Подробности читайте на сайте «Всегда осень»:

2.Мои дети ОБОЖАЮТ использовать мои удары. Это крутое детское творчество начинается с перфорированных кругов из разных клочков бумаги, которые собираются в сетку, чтобы получилось забавное произведение современного искусства. Нажмите на MerMag, чтобы увидеть, как это получается.

3. Эти простые витражи сделаны с помощью моющейся детской краски, вощеной бумаги и крышки от бутылки — так здорово! Узнайте, как это сделать на Happy Hooligans.

4. Эти плавающие меловые принты — один из самых крутых детских художественных проектов, которые я когда-либо видела! Получите руководство от Picklebums.

5. Начните с рисования монстра, затем добавьте «мех», обдув краской соломкой. Детям любого возраста понравится с этим! (Подсказка: возьмите рулон крафт-бумаги, чтобы выровнять свой стол в Dollar Store.) Учебник от Picklebums.

6. Это простое искусство создано из папиросной бумаги и воды — вот и все! Узнайте, как это сделать, на сайте «Всегда осень».

7. Это искусство натянутой струны от Tinker Lab — отличный художественный проект для детей и взрослых! Мне нравится, как красивые узоры, которые дети могут создавать, напоминают букет цветов.

8. Багги и Бадди делятся этой классной художественной идеей для детей: искусственные витражи.

9. Мандалы со скретч-артом из The Kitchen Table Classroom достаточно просты для детей, но получаются действительно красивыми:

10. Этот рисунок из мятой бумаги получается таким красивым, и все, что вам нужно, это цветная бумага и акварель! Учебник от Багги и Бадди.

Еще идеи для детей

11. Даже дошкольники могут сделать эти красивые мраморные планеты из книги I Heart Crafty Things, используя крем для бритья и краску для рукоделия.

12. Мне нравится, насколько милыми и красочными получаются эти цветы на бумажных тарелках. Забавная детская художественная идея от Pink Stripey Socks.

13. Создайте свои собственные кисти для создания красивых текстур с помощью этого забавного урока от Learn Create Love.

14. Эти камни получаются великолепными — достаточно красивыми, чтобы их можно было положить на полку с другими безделушками. Все, что вам нужно, это краска и недорогой счетчик для салата! Узнайте больше об этой простой художественной идее от Мери Черри.

15. Знаете ли вы, что дети могут создавать великолепные акварельные фоны с помощью маркеров Crayola и полиэтиленового пакета? Эта художественная идея СУПЕР проста и доставляет массу удовольствия. Посетите «Всегда осень», чтобы получить инструкции и цитаты, которые можно напечатать на красивом акварельном фоне.

16. Я хочу сделать это! Это похоже на произведение современного искусства, но его сделал ребенок с помощью кредитной карты! Найдите учебное пособие в разделе «Жилье в лесу».

17. Этот арт-проект, вдохновленный Моне, полностью сделан по отпечаткам пальцев, что довольно круто.Посетите Crafty Classroom для получения инструкций.

18. В детстве я любила раскрашивать на бумажных салфетках, но эти раскрашенные версии из Whatever… получаются такими красивыми!

19. Посетите Детство 101, чтобы узнать, как даже самые маленькие дети могут рисовать эти красивые картины с помощью пищевого красителя и пузырьковых палочек.

20. Наконец, в этом последнем детском художественном проекте используется ластик для карандашей, чтобы создать великолепный цветок, обучая пуантилизму. Узнайте больше на Momtastic.

Другие занятия для детей:

Если вам нужны другие развлечения для детей, посетите этот пост: 50 занятий для детей

Или посетите архив детских занятий +

7 замечательных осенних занятий для дошкольных учреждений

Вы можете почувствовать это в воздухе, не так ли? Жара закончилась, по утрам и вечерам прохладнее, деревья делятся новостями… Осень уже наступила! Это идеальное время для того, чтобы собрать вместе некоторые из наших любимых осенних мероприятий для дошкольников.

СВЯЗАННЫЕ: 7 осенних мероприятий для малышей

1. Начните сбор осенних листьев
Какой лучший способ изучить начало сезона, чем прогулка на природе, чтобы собрать красивые осенние листья. Разноцветные осенние листья служат прекрасным трамплином для самых разных занятий. Пытаться;

Сортировка листьев по цвету, размеру или форме. Подсчитайте, сколько листьев у вас в каждой группе. Обсудите, в какой группе больше всего и меньше всего уходит.
Найдите подходящие пары листьев
Развивать описательный словарный запас, рассказывая о том, как листья выглядят, ощущаются, звучат и пахнут
Попробуйте попросить ребенка рассказать вам (или нарисовать за вас), как, по его мнению, цвет попал на лист!

2. Наблюдательные рисунки
Внимательно изучите свои листья с помощью лупы, обращая внимание на их форму, прожилки и стебли.

Предложите ребенку попробовать нарисовать свои осенние листья графитным карандашом.Добавьте акварельные краски для цвета.

3. Протирка листьев
Протрите листья, используя мелки, чтобы раскрасить листья, помещенные под бумагу для рисования. Не забудьте положить листья жилками вверх для достижения наилучших результатов. Разверните бумагу и используйте сторону карандаша для достижения наилучшего результата.

Добавление акварельных красок делает ваши растертые листы по-настоящему яркими — посмотрите несколько потрясающих примеров в нашей публикации Crayon Resist Leaf Rubbings .

4.Отпечатки листьев
Для печати нанесите краску прямо на листья с помощью небольшого валика, а затем переворачивайте их для печати на бумаге.

5. Приготовьте пластилин из тыквы из клена
Нажмите, чтобы просмотреть наш рецепт, чтобы получить сказочно ароматный домашний рецепт пластилина из тыквы .

6. Спой осенний боевик или игру для пальцев
Ознакомьтесь с нашей коллекцией сезонных песен, стихотворений и пальчиковых игр.

7.Запекать ломтик яблока

Дошкольники любят помогать на кухне, и этот восхитительно простой рецепт яблочных ломтиков отлично подходит для вовлечения их в процесс измерения, заливки и смешивания (хотя сначала вам придется приготовить яблоки!)

Итак, у вас есть семь осенних мероприятий, которыми вы и ваши дети насладитесь в этом сезоне. И пока вы наслаждаетесь прохладными днями, не забудьте обнять своего внутреннего ребенка — выбирайтесь среди листьев вместе со своими детьми — сжимайте их, прыгайте в них и подбрасывайте их высоко в воздух!

Вам также может понравиться:

31 день мероприятий на Хэллоуин для детей (с бесплатной печатью!)

Вот ВЕСЕЛЫЙ список из 31 мероприятия на Хэллоуин для детей, который включает поделки на Хэллоуин, художественные мероприятия, украшения, книги, рецепты, костюмы и многое другое! Plus, загрузите БЕСПЛАТНЫЙ список для печати!

Октябрь означает, что осень в самом разгаре с осенними листьями, погодой в свитерах, тыквенными грядками и, конечно же, всем праздником Хэллоуина.Это захватывающее время года, особенно для детей.

Поскольку мои 30 дней сентябрьских мероприятий были настолько популярны, я решил сделать то же самое в октябре.

Вы бы хотели чем заняться с детьми в этом месяце?

Некоторые из наших октябрьских традиций включают выбор наших тыкв (возможно, на тыквенном участке или на местной ферме), украшение наших тыкв, планирование и изготовление наших костюмов на Хэллоуин, выпечку с тыквой и изготовление множества осенних и хеллоуинских декоративно-прикладных работ!

Плюс, конечно, чтение хеллоуинских книг. Внизу я помещаю список любимых детских книжек с картинками о Хэллоуине. (Пожалуйста, добавьте к нему в комментариях — Я всегда люблю больше рекомендаций! )

Вот мой список мероприятий на Хэллоуин для детей и семей!

31 день Хэллоуина для детей

Если вам нужна версия списка для печати, прокрутите вниз до конца этого сообщения, чтобы получить удобную версию в формате PDF!

5 идей украшения и резьбы по тыкве для детей

1.) Картина из тыквы с детьми (это идеальное сенсорное занятие на Хэллоуин!)

2.) Сделайте потрясающие 3D тыквенные лица с пластилином и вставками (вы можете сделать это веселое занятие в начале месяца, а затем все еще вырезать тыкву ближе к Хэллоуину!)

3.) лучших идей украшения тыквы для детей (что они на самом деле умеют!)

4.) Как вырезать и декорировать сказочный домик из тыквы для детей (плюс еще больше вдохновения для сказочного домика из тыквы)

5.) Как получить эффект Lite Brite для фонарика Джека (супер круто!)

5 октября и рецепты из тыквы

6.) Выпекать партию лучших кексов с тыквенной шоколадной крошкой

7.) Сделайте мини-пряничных домиков на Хэллоуин

8.) Выпекать монстр хлеб на ужин

9.) Готовим вкусно и полезно тыквенные вафли

10.) Приготовьте тыквенных оладий Jack-o’-lantern на завтрак (или на завтрак!)

6 художественных идей на Хэллоуин для детей

11.) Картины скелетонарезные (полноразмерные!)

12.) Сделайте не слишком жуткие подсказки для рисования для детей с наклейками на глаза (это призраки, монстры, летучие мыши, фонарики из Джека, ведьмы, пауки, совы?)

13.) Роспись с приподнятой солью с темами Хэллоуина, такими как тыквы, фонарики Джека-0, пауки, паутина, призраки и ведьмы

14.) Рисунок с двумя рисунками с тематикой Хэллоуина (см. Выше)

15.) Скретч-арт на Хэллоуин (простой и легкий способ своими руками!)

16.) Сделайте пластилин монстров с тычками

5 идей для творчества пауков

17.) Как сделать паутину на Хэллоуин из кофейных фильтров (супер просто, плюс они потрясающе смотрятся в витрине!)

18.) Сделайте клей , стойкий к паутине и тыквы

19.) Паутина в технике дзентангл (веселое занятие по рисованию клубков для детей старшего возраста и взрослых)

20.) Поделки из паутины (здесь еще много идей!)

21.) Как сделать паутину на Хэллоуин из мрамора и раскрасить!

3 украшения для Хэллоуина своими руками

22.) Гирлянда из летучей мыши своими руками (идеальное украшение на Хеллоуин!)

23.) Как сделать Ловец солнечных лучей из плавленых бусинок из Джека

24.) Сделайте супер простой ловец солнечных лучей Jack-o’-lantern из цветной папиросной бумаги и контактной бумаги

3 детских костюма своими руками

25.) Устройте вечеринку по изготовлению костюмов для детей и сделайте масок из бумажных тарелок, , картонные крылья и многое другое!

26.) Самый простой светящийся в темноте костюм скелета

27.) Крылья и палочки феи своими руками

Еще 4 мероприятия на Хэллоуин для детей

28.) Заполните лица фонаря Джека (рисование на Хэллоуин для детей)

29.) Сделайте жуткий форт на Хэллоуин и накройте его разноцветными огнями для вечернего спектакля (или форт для игры в доме ведьм)

30.) Не слишком жуткий Музыка на Хэллоуин для детей

31.) Сходите в библиотеку и найдите Книг о Хэллоуине

Нужны предложения? Спросите у библиотекаря ваших детей или попробуйте что-нибудь из этого:

Хотите, чтобы у вас на холодильнике была повешена распечатанная версия «31 занятия на Хэллоуин для детей»?

Вам повезло!

-> НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы бесплатно распечатать 31 мероприятие на Хэллоуин!

Просто нажмите на ссылку выше и получите PDF-файл прямо на ваш почтовый ящик!

Как насчет вас? Какие ваши любимые занятия на Хэллоуин для детей? Что-то из этого списка или что-то другое? Поделитесь пожалуйста в комментариях!

Осенние идеи и товары для искусства и рукоделия

См. Наш список развлечений для всей семьи ОСЕНЬ на моей витрине Amazon!

Он включает в себя принадлежности для осеннего декоративно-прикладного искусства (в том числе лучшие бумажные листья для рисования!), Осенние игрушки, идеи для Хэллоуина и книги с картинками об осени.

Plus, у нас есть списки лучших детских принадлежностей для рисования, открытых игрушек, детских игр и многого другого!

Закрепить на потом

Об авторе

Жан Ван’т Хул

Детский художник, мать двоих детей, любительница вишневого пирога и природы

Раскраски для детей

Бесплатные раскраски

Предложения по популярным предстоящим раскраскам:

Последние добавления на сайт:

Все раскраски на сайте:

Алфавит
Животные
Герои мультфильмов
Страны и культуры
смайлики
Известные произведения искусства
Фэнтези и средневековье
инопланетяне, замки, драконы, феи, короли, мифы и т. Д.
Среда обитания
Темы о праздниках и временах года
Гороскопы
Дома и дома
Психическое здоровье / Психология
Музыка
Мир природы
цветы, фрукты, радуга, деревья, погода и т. Д.
человек
помощники сообщества, пираты, учителя и т. Д.
Раскраски для школы
Простые символы и формы
Спорт
Транспорт
Западная астрология
Word Art
Пазлы и др.

Бесплатные игры

Пазлы бесплатно

Преимущества раскраски:

1) Самовыражение — раскраска на чистом «холсте» (листе бумаги) — это способ самовыражения как для детей, так и для взрослых. Вы можете многое рассказать о пути человек чувствует изображения, которые он рисует, цвета, которые он использует, и т. д. Важно дать детям возможность выразить себя, и не все дети выражают себя через слова и через письмо многие используют искусство.

2) Распознавание цвета

3) Терапия — для многих (включая меня) окрашивание является терапевтическим. Независимо от того, каракули или раскрашивание «лучшей картинки когда-либо», раскрашивание может быть способом снять стресс после напряженного утреннего школьного труда, расслабиться и успокоиться, после напряженного дня в школе или Работа.

4) Захват / контроль — многие дети учатся держать карандаш, ручку, маркер или цветной карандаш, сначала научившись держать цветной карандаш. Маленькие мускулы, необходимые для письма позже начинают проявляться при окраске.

5) Координация

6) Развитие моторных навыков

7) Сосредоточенность — уделение внимания одной задаче в течение определенного периода времени необходимо для раскраски и для любых вещей на протяжении всей жизни.

8) Границы — Еще одна вещь, которую дети узнают из раскраски с заранее напечатанными на них рисунками, — это то, как принимать границы. В то время как малыш или дошкольник могут рисовать на листе для раскраски, не соблюдая границ (линий на раскраске), по мере того, как ребенок становится старше, они будут уважайте эти линии и старайтесь раскрасить их.Хотя я рекомендую как можно чаще раскрашивать чистый лист бумаги для свободного самовыражения, для многих дошкольников раскраски — это их первое знакомство с печатными границами. Это раннее знакомство с границами в печати будет огромным подспорьем, когда придет время писать от руки, и ребенку придется соблюдайте границы предварительно отпечатанных линий рукописного ввода на бумаге.

9) Веха — это последняя небольшая «важность» окраски, о которой я сейчас упомяну, и это то, что раскрашивание линий — это веха, чувство выполненного долга, первый шаг к успешной академической карьере для многих детей.Для многих детей раскраска по линиям такая же важно считать до 10, считать до 100, читать алфавит, изучать факты умножения и так далее. Это веха, которая говорит: «Да, я могу» делать все, с чем сталкиваюсь, и дает детям чувство гордости, чувство собственного достоинства и помогает им чувствовать себя принятыми в обществе, которое часто быстро осуждает и медленно реагирует. Это чувство выполненного долга несите их по жизни и помогайте им не сдаваться так легко, когда приходит что-то новое.

Чего ожидать в первом классе (5–6 лет)

Легкое прикосновение к обучению и много веселья!

Оставить приемную и перейти в первый класс может быть большим шагом как для детей, так и для их родителей. Учитель 1-го класса вашего ребенка сделает этот переход проще для всех, поддерживая детей (и их родителей!) На их следующем этапе обучения. Учителя 1-го класса отмечают, что дети возвращаются с летних каникул, выглядя выше, мудрее и готовыми к испытаниям.

Хорошая школа сделает переход в первый год плавным. Дети по-прежнему будут учиться через игру, они все еще будут исследовать, открывать и широко использовать свой уголок для ролевых игр.

День вашего ребенка может быть немного более структурированным, чем был в приемной, и ему, возможно, придется сидеть за столом немного дольше, чем они привыкли, но они все равно будут учиться по-разному; во время движения, прогулок на свежем воздухе, в группах, на ковре или гуляя по школе!

Чем мой ребенок будет заниматься в первом классе?

Ваш ребенок оставит EYFS в приемной, хотя некоторые цели могут быть продолжены вместе с ним, когда он перейдет в первый год.Это будет их первый год обучения по национальной учебной программе.

Как и все годовые группы, в первом классе есть государственные установленные законом схемы обучения, которым нужно следовать. В конце года детей будут оценивать, чтобы определить, достигли ли они ожидаемого стандарта. Всем детям оказывается поддержка для достижения этой цели, а также дополнительная поддержка и руководство при необходимости.

В июне проводится отборочный тест по акустике 1-го класса, который помогает учителю вашего ребенка определить, уверен ли ваш ребенок в озвучивании и смешивании графем.Он также определяет, могут ли они читать слова, поддающиеся звуковому декодированию. Не беспокойся об этом тесте. Учитель вашего ребенка будет оценивать вашего ребенка ежедневно и определит все области, на которых ему нужно сосредоточиться, задолго до даты экзамена.

1. Акустика

Акустика — важная часть 1 класса. Ваш ребенок будет продолжать расширять свои знания в области фонетики и, вероятно, удивит вас тем, насколько быстро он разовьет свое чтение. Они будут заниматься по 20 минут фонетики каждый день, как они делали это в приемной.Это веселые, простые занятия, которые включают игры и задания. Они выучат сложные слова, правила написания и научатся звучать и смешивать, чтобы помочь им в чтении и письме.

Их, вероятно, будут поощрять «пробовать» правописание при самостоятельном написании путем фонетического озвучивания слов. Их учитель вполне может попросить их «написать так, как это звучит», и по прошествии нескольких недель они выучат правильные звуки, чтобы заменить эти догадки.

2. Темы и рассказы

В этом году ваш ребенок будет изучать тему, что делает уроки актуальными и увлекательными.Они будут изучать английский язык с помощью множества замечательных историй, а также будут разыгрывать истории, которые могут быть вам знакомы дома.

Они спланируют и напишут свои собственные замечательные творческие истории, разработают плакаты и буклеты. Они научатся писать предложениями и использовать увлекательный язык, улучшая при этом свой почерк. Вы, наверное, будете поражены их развитием в вечер ваших первых родителей!

3. Математические навыки

уроков математики в этом году, как правило, доставляют удовольствие, с большим количеством практических занятий.Ваш ребенок 1-го класса будет считать с предметами и работать в группах, изучая формы и узоры. Теперь, когда они используют числа больше 20, они научатся использовать квадрат 100 для сложения и вычитания. Числовые связи также будут усилены.

Они научатся считать вперед, назад, по 2, 5, 10, 20 секунд, и они будут удваиваться и уменьшаться вдвое. Они будут заниматься математикой в помещении и на открытом воздухе, и, поскольку мы работаем в рамках нескольких учебных программ в 1-м классе, он / она будет говорить о математике, например, во время других предметов; при измерении ингредиентов для приготовления пищи (DT), рисовании таблиц для записи научных экспериментов или составлении географических карт.

4. За пределами грамотности и счета

В 1-м классе рассматривается широкий спектр тем, и у вашего ребенка, несомненно, будут свои любимые темы. Некоторые из мероприятий 1-го года включают:

эксперименты (наука) дизайн продукта (DT)
изучение истории вещей (истории) и местности, в которой мы живем (география)
танцы, игры и использование тренажеров (ПЭ)
живопись, рисунок и другие виды творчества (искусство)

Мы также развиваем их социальные навыки и сочувствие друг к другу во время RE и кружков.Первый год — важный год для растущей независимости вашего ребенка. Дни такие разнообразные и загруженные, часы просто пролетают незаметно!

Искусство в виде тыквенных точек

Дети будут весело проводить время, используя мазки для игры в бинго, чтобы укрепить мелкую моторику, когда они сделают осенние тематические картинки с помощью этих бесплатных печатных форм. Вы также можете использовать их в качестве стикеров и сделать тыкву и подсолнух , яблоко, желудь и лист картинки с этими точками падают. Это веселое занятие для детей младшего, дошкольного, дошкольного и детсадовского возраста.

Маленькие картины Яёи Кусамы с тыквами 2 марта — 1 июня 2018 «Я был очарован их очаровательной и обаятельной формой. Больше всего мне понравилась щедрая неприхотливость тыквы. Это и его прочная духовная основа ». (Яёи Кусама) Галерея Омер Тироче откроет свою программу 2018 года с выставки, посвященной маленьким … Читать далее «Яёи Кусама: Маленькая тыква …

Найдите бесплатные дизайны вышивки для своей машины на EmbroideryDesigns.com. Единственный сайт, на котором вы нужно для всего вышивки.

13 октября 2011 г. — Изучите доску Ричарда Рурки «ЛИЦА ТЫКВЫ и ИДЕИ», за которой следят 618 человек на Pinterest. Посмотрите больше идей о тыкве, резьбе по тыкве, тыквах на хэллоуин.

5 октября 2012 г. · Привет, Эмили! Сначала я нарисовал карандашом веки — большую тыкву, а затем с помощью линейки нарисовал горизонтальные линии на заднем плане. Дети смешали желто-оранжевый темперамент и нарисовали каждый кусочек тыквы и другие линии на заднем плане. Затем они использовали черный цвет для контуров (как Бритто) и белый и черный для украшения;) надеюсь, что это помогло…

Stella & Dot разработала браслет Shine, отражающий яркую радугу цветов, из которых состоит мир аутичного ребенка. (О, черт возьми, символики этого достаточно, чтобы довести любого до слез!) Просьбы помогают пролить свет на аутизм, поддерживая исследование и осведомленность об аутизме, 20% выручки от продажи браслета Shine.

Интересный способ работать над числами с тыквами. Эти точечные маркеры и счетные страницы — интересный способ работать с числами и счетом.На каждой странице есть номер для создания точек для детей и тыква с соответствующим количеством точек для точки. Цвета отлично подходят для многоразовых математических центров или черно-белого изображения. Сюжеты:

В 1990-х годах Кусама начал создавать скульптуры монументального масштаба, в том числе тыкву высотой более двух метров. Мотив черных точек на желтой тыкве происходит от естественного рисунка на тыкве «кабоча», произрастающей в Японии. Автор фото @ art.direct. Яёи Кусама, Тыква, 2009.Коллекция Voorlinden @museumvoorlinden

Ошибка аутентификации с учетными данными службы локального мид-сервера

Яёи Кусама Тыква Японский художник Современная скульптура Искусство в горошек Домашнее украшение Аксессуары Фигурные украшения (цвет: желтый, размер: S) 1,0 из 5 звезд 1 $ 135,45 135 долларов. 45 Описание продукта. Этот набор прозрачных штампов содержит изображения передней и задней сторон, которые идеально подходят для штамповки флип-карт (продается отдельно). Набор включает в себя переднюю и заднюю стороны мышей с тыквами jack-o-lantern, а также надписи «Hey Pumpkin» и «Happy Halloween» на лицевой и внутренней сторонах вашей открытки.

Билет на выход в Урок 13 5.5 ключ ответа

Праздники в PrimaryGames В PrimaryGames есть большая коллекция праздничных игр, поделок, раскраски, открыток и канцелярских принадлежностей для следующих праздников: Рождество, Хэллоуин, Пасха, День Святого Валентина, День Святого Патрика. День, День Благодарения, День президентов, Ханука, Новый год и многое другое.

Смешайте и скоординируйте семью. Познакомьтесь с нашей красивой высококачественной одеждой для девочек и мальчиков. Ваши дети будут выглядеть наилучшим образом в наших уникальных дизайнах.

Нарядите тыквенную маску в дизайн обруча. Обычная цена: 4 доллара США. Специальная цена 2,20 $. Элизабет Эскиз Шрифт. Обычная цена: 6,99 доллара … Тыква, вдохновленная работами художника в стиле модерн Альфонса Мухи. Тыква, вырезанная как один из портретов Мао Цзэдуна Энди Уорхола. … Точечная физика. Что вообще такое трение?

Сегодня ведущие новостей nbc

Do-A-Dot Art — компания, которая ценит опыт и простое желание воспитать поколение вольнодумцев.Мы надеемся, что благодаря искусству дети разовьют основу для любви к учебе, открытиям и творчеству, которая продлится всю жизнь.

ARTCOSMOS.com: Кот в тыкве на Хэллоуин | Цветной рисунок Петры Яноси из точек | Dotillism Чернила Скрепки Ручка Акварельный рисунок | Мой оригинальный рисунок кота в тыкве на Хэллоуин. Он сделан из тысяч точек черным пером, затем я раскрасил акварельным карандашом. Рисунок имеет минималистичную элегантную черную рамку, которую можно повесить на стену или поставить на стол…

В результате тыквы, обычно покрытые фирменными полями художника в горошек, появились в ее творчестве с юных лет. «Кажется, тыквы не вызывают особого уважения», — сказал однажды Кусама. «Но меня очаровала их очаровательная и обаятельная форма. Что мне больше всего понравилось, так это простота тыквы «. 22 окт.2020 г. · В этом году мы посвятили себя идеям украшения тыквы! Сложность 2020 года просто в том, чтобы сделать смену времен года и предстоящие праздники более особенными.На прошлой неделе я представил эти забавные идеи украшения тыкв с кошками, пауками и совами, а теперь у меня появилась еще одна идея украсить тыквы маркерами и узорами.

Vz grips vs lok grips

24 сентября 2014 г. · Пакет My Pumpkin Do-a-Dot Printables содержит 18 страниц рабочих листов с тыквами. По мере того, как дети заполняют эти рабочие листы, они будут работать над индивидуальным соответствием, формами, цветами, узорами, буквами и цифрами. Задания в моем пакете «Тыква для печати в точку» предназначены для выполнения с использованием маркеров «сделай точку».

Пакет My Pumpkin Do-a-Dot Printables содержит 18 страниц рабочих листов, выполненных в виде тыквы. По мере того, как дети заполняют эти рабочие листы, они будут работать над индивидуальным соответствием, формами, цветами, узорами, буквами и цифрами. Задания в моем пакете «Тыква для печати в точку» предназначены для выполнения с использованием маркеров «сделай точку».

Соберите мелки и решите, какие цвета вы хотите использовать. снимите бумагу с концов мелков и поднесите их к тыкве. Нагрейте мелки феном и наблюдайте, как они тают.Этот проект грязный. Убедитесь, что у вас есть много бумаги или газет, чтобы поддерживать чистоту на рабочем месте. С 1850 года немецкая компания Brause производит стальные перья для письма, рисования и украшения. Перья Brause можно найти в арсенале многих каллиграфов, художников, писателей и иллюстраторов. Перо широко известно как «Синяя тыква» из-за своего синего цвета и формы.

Радиатор Msi m.2

25 декабря 2020 г. · Мы разработали идеальную тыкву: пухлую, скульптурную, с игривым рисунком и непохожую на те, что с тыквенного грядки, гнили еще до того, как прибудут лекари.Наша дизайнерская тыква в крупную точку изготовлена из прочного полирезина с яркой ручной росписью, так что вы можете демонстрировать ее из года в год. Группа с другими дизайнерскими тыквами и нашими подставками-подставками (продаются отдельно) для ослепительной осени …

ARTCOSMOS.com: Кот в тыкве на Хэллоуин | Цветной рисунок Петры Яноси из точек | Dotillism Чернила Скрепки Ручка Акварельный рисунок | Мой оригинальный рисунок кота в тыкве на Хэллоуин. Он сделан из тысяч точек черным пером, затем я раскрасил акварельным карандашом.Рисунок имеет минималистичную элегантную черную рамку, которую можно повесить на стену или поставить на стол …

The Pumpkin Lid — это пышная шляпа в Club Penguin. Он был доступен бесплатно участникам в каталоге Candy во время Halloween Party 2013. 1 История 2 Мелочи 3 Галерея 4 Имена на других языках 5 SWF Впервые он появился в трейлере-тизере Halloween Party 2013. Добавить фото в эту галерею Значок Puffle Interface Иглу (спереди) Иглу (сзади) Комната (спереди) Комната (сзади) Карточка игрока (спереди) Карточка игрока… DIAMOND DOTZ® — это удивительное новое ремесло, в котором потрясающий дизайн создается с помощью крошечных «алмазных» граней. Найдите свой из широкого выбора дизайнов для всех уровней квалификации.

Цитаты викторины

Парад тыквенных пирогов, блинов и латте со специями начался, громко провозглашая, что осень уже наступила, а Хэллоуин с его треугольными оранжевыми лицами уже не за горами.

Рождественский орнамент Яёи Кусама / Красная тыква / Точечное искусство / Подарок для любителей искусства / Подарок для коллекционеров произведений искусства / Комната бесконечности 3xWishs.Из магазина 3xWishs. 4 из 5 звезд (655) 655 …

28 февраля, 2017 · В сообщении artnet News говорится, что четырехфутовая скульптура тыквы в горошек, созданная г-жой Кусамой, была продана на аукционе Sotheby’s в Гонконге за 784 485 долларов. в октябре 2015 года, согласно артнету Price … Для этого знаменательного события она построила Зеркальную комнату («Тыква»), заняв часть павильона в захватывающей феерии от пола до потолка из черного на желтом в горошек. В его центре находилась великолепная зеркальная комната, заполненная тыквенными скульптурами, в то же время грандиозно повторявшая ее основополагающую инсталляцию «Зеркальная комната бесконечности — Love Forever» 1966 года…

Редкие блестящие манжеты ajpw стоимостью

9 ноября 2019 г. · НАБОРЫ CRAYOLA CRAFT: В этот ассортимент наборов для рисования тыкв на Хэллоуин входят: 12 полосок по 6 моющихся красок, 12 кистей, 12 клеев с блестками, 12 листов наклеек , 72 всплывающих листа, 12 комплектов листов с инструкциями и 12 пакетов White Model Magic. Идеально подходит для детей от 4 лет.

Alpha bakugou x omega deku Lemon fanfiction

Контролер отдела налоговой администрации штата Мэриленд

Проблемы с перпендикулярной биссектрисой

Календарь окна передачи Ksp

ответы Поверхность туфа williams гладкая
Зажимы для ветрового стекла Polaris ranger
Конструктор медицинской терминологии
Caedmon karp
Шкафы для хранения гаек и болтов
Nginx http click 9 обновления 2019
Полемика в повествовательном журнале
Мстители узнают, что вы причиняете себе вред
Действительно ли элита Power Fit работает
Roblox take me playset дата выпуска
atts использует ли холодильник Samsung с французской дверью
Какое утверждение лучше всего описывает взаимосвязь между белками и нуклеиновыми кислотами quizlet
2012 chevy colorado passlock bypass
Схема подключения 4-контактного регулятора напряжения
Список вредоносного ПО Samsung xda
Схема компонентов Rockwell sonicrafter rk5121k
Discord hbg
Yakuza 0 slugger training
Новые программы медсестер для выпускников в Массачусетсе
922 3 examen parcial 1
Детский пуховик Zerototens, Верхняя одежда для детей 0-6 лет Осень-Зима Толстый теплый тренч с капюшоном и съемной шапкой из искусственного меха Уличная ветровка Парка
Детский пуховик Zerototens, Верхняя одежда для детей 0-6 лет Осень-Зима Плотный теплый тренч с капюшоном и съемной шапкой из искусственного меха Уличная ветровка-парка
Это украшение для бровей отлично подходит для прокалывания хряща, как у ладьи. Размер: L (США / ЕС) Размер: L Бюст: 110 см / 43. Это винторианская фоторамка с цветущими цветами.чтобы вы чувствовали себя комфортно. Тип кожаной сумки: высококачественная кожа из микрофибры, нанесите пятна на вашу личную трехмерную карту тела,  Продукт разработан, чтобы подчеркнуть вашу красоту. Размер очень подходит для хранения небольших предметов, таких как кредитные карты. Купите D&D PowerDrive
31018 Daihatsu Replacement Belt. Компания Kichler Lighting предлагает широкий спектр световых решений, отражающих вашу индивидуальность. Веганский мужской пояс из переработанной резины, ЕС 35/3 M Маленький ребенок США — размер этикетки 35 — внутренняя длина 22.• Также доступен в серебре 925 пробы. Внизу по центру есть граненый бусинка из розового кварца. Обратите внимание, что бонсай — это живое и растущее дерево. Овальная ручка 5 (38 мм) — Диаметр: 2. Бирки для вечеринки по случаю дня рождения принцессы Диснея. пленка из бисера. Вы, вероятно, захотите в первую очередь подумать о том, чтобы прижаться, так как плата за обслуживание делает наши стандартные низкие тарифы на доставку более привлекательными для покупателей. Индивидуальная подгонка — от кроссовок до уличных ботинок. ♬ Ключевой искатель с низким энергопотреблением: — Bluetooth с низким энергопотреблением.деревенская жизнь на ферме: Наклейки — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА на соответствующие критериям покупки. Обжимные фитинги с одним обжимным кольцом имеют меньше возможных путей утечки, чем фитинги с двумя обжимными кольцами. Экологически чистый, нетоксичный. Ежегодно продается более 40000 цепей. L-Высота 30-40-Бюст 70-Талия 6-Бедра 68. ❤❤ О цвете: Разные стили соответствуют разным цветам.
Zerototens Детский пуховик, Детская верхняя одежда для детей 0-6 лет Осень-Зима Толстый теплый тренч с капюшоном и съемной шапкой из искусственного меха Уличная ветровка-парка
Подгузники для плавания Storeofbaby для мальчиков Многоразовые регулируемые подгузники для плавания 0–3 лет.X-Large MiniDream Soft Baby Playmat Activity Gym с сумкой для хранения. Littles & Bloomz Без вставки Набор из 1 застежки: Многоразовая ткань для карманов Popper Выкройка 54. Лаванда We Made Me Flow Супер эластичная прохладная и удобная сумка-кенгуру для младенцев от 3,6 до 15,9 кг, большой / очень большой вкладыш для подгузников Pop In Swim, Рождество Pudding Hat Вязаная шапка ручной работы Baby Child Adult Handmade, синий, Mini PureNappyCakes Роскошный торт с глубоким наполнением, новый подгузник для душа, рубашки Babygrow Designs Selection 18-24 месяцев, я все еще живу со своими родителями Выбор детских костюмов с короткими рукавами.Комплект постельного белья для детской кроватки из 10 предметов Hearts, белый цвет, 90×40 см. Подходит для качалки. Микки Маус Микки Маус Disney D99400 Водонепроницаемый дождевик anni 05/06 красный, коричневый Детский интерьер Детская палатка принцессы Королевы Kingko® Детская кровать с балдахином Круглый купол Украшение для детской спальни Хлопковая сетка, Ttkgyoe My 1st Christmas Одежда для маленьких мальчиков и девочек Комбинезоны с длинными рукавами Боди Слон Шапка для брюк Комплект одежды, EJY Baby Tag Taggy Blanket Защитные одеяла с мягким плюшевым мишкой для маленьких девочек и мальчиков Лучшие подарки Плюшевые игрушки.