Разное

Нарисуйте свой город село: Как нарисовать любимый город простым карандашом с видео и фото инструкцией?

Содержание

Как нарисовать любимый город простым карандашом с видео и фото инструкцией?

Хочется немного остановиться на технике рисования простым карандашом, для этого я процитирую свой ответ на вопрос: Каковы основные каноны рисунка простым карандашом? Какие правила?


Правила простые:

  • держим карандаш в руке уверенно, свободно и непринужденно, острием вверх, как это показано на следующем рисунке.
  • текст при наведении
  • можно держать карандаш и по другому, как удобно, но это непрофессионально, с точки зрения большого искусства.
  • для крупных деталей и линий держим так, а для прорисовки мелких деталей, держим распространенно, то есть так как нам удобно.
  • карандаши применяем разной степени мягкости и твердости.
  • применяемая стирательная резинка должна быть очень мягкой, хотя ее применение вообще не приветствуется, ибо она повреждает поверхность бумаги.
  • точим карандаши тоненько и остренько, точилкой или ножиком.
  • острие карандашу придаем сточив излишки о плотную бумагу.
  • во время рисования стараемся не касаться рукой бумаги.
  • смотрим видео и осваиваем технику штриховки.
  • суть штриховки в создании множества совершенно параллельных линий.

Так же с помощью карандаша на вытянутой руке и глазомера, мы можем замерять размер объекта на расстоянии, определять пропорцию и переносить точное изображение на лист.

Рисование карандашом требует терпения и скрупулезности. Процесс может занимать долгие часы, но зато результат Вас порадует. Так же карандашом удобно делать наброски и зарисовки, находясь на природе, например, и захватив с собой блокнот. Меняя степень нажима и интенсивность движений, можно создавать игру света и тени, таким образом придавая объектам объем и глубину.


Так же берусь предположить, что для начинающего художника послужит некоторым подспорьем и то, как можно рисовать, смело и в то же время с душой, ибо полученный результат будет радовать глаз еще очень долго. Вот некоторые из моих же видео, снятых и специально подготовленных по данному случаю (разрешение камеры правда оставляет желать лучшего, но да простят меня зрители):

Лично я заметил, да и во время просмотра становится видно, что применения более мягкого карандаша гораздо удобнее, и дает больший эффект, и большую палитру действий и оттенков. Мягким карандашом как бы проще играть тональностью рисунка. Одним нажатием он становится темнее и насыщеннее, а если нажатие уменьшить, то и тон получается заметно светлее. Честно говоря, штриховать мягким карандашом одно удовольствие, но для того, что бы это стало возможным, его сначала надо приобрести. А купить очень мягкие простые карандаши можно только в художественном магазине, где они продаются либо в наборах, либо по отдельности. Соответствующая маркировка о степени мягкости карандаша нанесена на нем самом. Так же о свойстве тех или иных карандашей можно спросить и поинтересоваться и у продавцов — консультантов в Художественном магазине (в обычном магазине вряд ли такие карандаши удастся купить).

Так же хочется привести здесь цитату из еще одного моего ответа, в котором как раз говорится о маркировании карандашей, и о то, как правильно читать такую маркировку, нанесенную тиснением золотой краской, или белой краской, на боковой стороне карандашей. Стоит обратить внимание, что такую маркировку как правило имеют только художественные карандаши.

Для начала надо определиться, в каком стиле Вы будете работать.

Мне, как художнику, совершенно ясно, что когда речь идет о рисунке карандашом, то подразумевается простой карандаш в большинстве случаев. Конечно же можно выполнить рисунок и цветными карандашами, но с точки зрения художественной ценности готовой работы, все же более ценится работа выполненная простым карандашом. Цветными же карандашами делаются рисунки для развлечения, или для стенгазет например, хотя могут быть и исключения, к которым относятся работы великих мастеров.

Все крупные шедевры, рисунки, графические работы карандашом, выполняются именно простым карандашом.

Для этого мы идем в художественный магазин и покупаем набор художественных простых карандашей. Их особенность в том, что все они отличаются по мягкости и твердости. Соответствующая маркировка, о марке карандаша нанесена на нем самом. Смотрим, пробуем. Буква «М» — мягкий, буква «Т» — твердый, буквы «ТМ» — твердо-мягкий, буквы «ММ» или «2М» — очень мягкий и так далее. Здесь же покупаем хорошую точилку, чтобы не обламывала грифель, и правильную стирательную резинку (консультируемся у продавца — должна быть мягкая, чтобы не повреждала бумагу).

Конечно можно поточить карандаши и ножиком, если умеете, но острие должно быть тоненьким. Доводим до совершенства, стирая излишки о плотную бумагу (формируем острие).

Далее нам понадобится техника штриховки. Состоит она в нанесении последовательных штрихов, с различной интенсивностью и степенью нажатия.

Чередуя твердые карандаши, которые дают более тонкую линию и более светлый тон рисунка, и мягкие карандаши, которые дают более толстые линии и более темный тон рисунка, мы достигаем глубины и объема рисунка.

Так же нам потребуется лист хорошей бумаги, который можно закрепить кнопками на наклонной, почти вертикальной поверхности, как у мольберта, или просто положить на стол.

Далее делаем эскиз на отдельном листке, или берем образец — фотографию факела.

Приблизительно разбиваем лист на сектора, квадратики. Можно нанести координатную сетку. Такой же сеткой наделяем наш образец, фотографию, и далее переносим поэтапно содержимое квадратиков на лист в большие квадраты. Постепенно получается контур. Далее убираем резинкой линии сетки, и занимаемся штриховкой на свой вкус. Придавая тени и объем. С опытом результат и техника будут только расти.

Получайте удовольствие от процесса рисования, и радуйте себя и близких своими работами.

Обязательно, во время работы мягким карандашом помните о том, что так как он очень мягкий, то и запачкаться от рисунка можно очень легко. А уже запачканной рукой можно испортить весь получившийся рисунок, и тогда уже никакая стирательная резинка не поможет (а резинкой еще можно испортить поверхность бумаги, так что будьте осторожнее, и применяйте специальную мягкую резинку). Поэтому, для того чтобы во время штриховки не запачкать бумагу, обязательно подкладывайте под руку листочек бумаги, хотя настоящие художники вообще листа бумаги не касаются, а добиваются они этого тем, что правильно держат карандаш. На приведенном ниже рисунке показано, как художники правильно держат в руке простой карандаш.

Еще один мой интересный вопрос по теме:

Как нарисовать летний день за окном простым карандашом с видео-фото инструкцией.?

ГДЗ по Окружающему миру 1 класс рабочая тетрадь Плешаков 1 часть страница 4

Что такое Родина?

Задание 1

Раскрась флаг России.


Ответ:

Цвета сверху-вниз:

  1. Белый.
  2. Синий.
  3. Красный.
Задание 2

Подумайте, что вы можете назвать своей малой родиной. Расскажите о ней. Нарисуйте свой город (село).


Ответ:

Рассказ о своей малой родине

На странице представлены два варианта ответа для города Москва и Санкт-Петербург, а так же для села и аула, листайте ниже!

Город Москва

Рисунок (можно срисовать): мой город Москва

Моя родина – это город Москва. Столица России, город федерального значения, административный центр Центрального федерального округа и центр Московской области, в состав которой не входит.

Крупнейший по численности населения город России и её субъект — 12 678 079, самый населённый из городов, полностью расположенных в Европе, входит в десятку городов мира по численности населения, крупнейший русскоязычный город в мире. Центр Московской городской агломерации.

Город Санкт-Петербург

Рисунок (можно срисовать): мой город Санкт-Петербург

Моя родина – это город Санкт-Петербург. Второй по численности населения город России. Город федерального значения. Административный центр Северо-Западного федерального округа и Ленинградской области. Он был основан в 1703 году Петром I. В Санкт-Петербурге есть известный на весь мир музей – Эрмитаж и многие другие достопримечательности.

Село

(укажите имя вашего села)

Рисунок (можно срисовать): моё село (укажите имя вашего села)

Моя родина – это моё село (название). Я в нём живу и родился(ась), у нас летом белые ночи, а зима наступает очень рано. Зимой мы катаемся на снежных горках и гуляем.

Аул

(укажите имя вашего аула)

Рисунок (можно срисовать): мой аул (укажите имя своего аула)

Моя родина – это мой аул (название). Я в нём живу и родился(ась), у нас летом очень жарко и светит яркое солнце, а ночи совсем короткие, но прохладные. Вокруг нас много красивых гор и прекрасная природа.

ГДЗ по окружающему миру 1 класс — рабочая тетрадь

На данной странице вы найдете ГДЗ по окружающему миру 1 класс из 2 части рабочей тетради авторов Плешакова А.А. и Новицкой М.Ю. по программе для начальной школы Перспектива на 2020 -2021 учебный год. Надеемся оно окажется для вас полезным.

ГДЗ по окружающему миру 1 класс

Город и село (Красота любимого города)

Страница 3 — 4

1. На страницах этой тетради ты будешь много путешествовать. Закрась кружки у тех предметов, которые ты возьмёшь с собой на экскурсию по родному городу.

2. Запиши с помощью взрослых.

  • Мой город называется: Москва.
  • Дата его основания: точная дата основания Москвы неизвестна.
  • Мой город располагается: в центральной части Восточно-Европейской равнины, в междуречье Оки и Волги.
  • Мой город называется: Санкт-Петербург.
  • Дата его основания: 27 мая 1703 года.
  • Мой город располагается: на севере Европейской части России.
  • Мой город называется: Екатеринбург.
  • Дата его основания: 18 ноября 1723 года.
  • Мой город располагается: на восточном склоне Уральских гор, на реке Исеть.
  • Мой город называется: Новосибирск.
  • Дата его основания: 1893 год.
  • Мой город располагается: в юго-восточной части Западно-Сибирской равнины на Приобском плато, примыкающем к долине реки Обь, рядом с водохранилищем, образованным плотиной Новосибирской ГЭС, на пересечении лесной и лесостепной природных зон.

3. Раскрась изразец — украшение городского здания. Для примера используй фотографию.

Выполненный вариант:

Мы в городе

Страница 5

1. Подбери и приклей заметку из газеты о твоём земляке, который сделал доброе дело для города.

Заметка из газеты «Магнитогорский рабочий» о Константине Еремине

3. Нарисуй, что ты и твоя семья сделала хорошего и полезного для своего двора. Можешь сюда приклеить и фотографию.

Субботник во дворе

Красота родного села

Страница 6

1. Запиши с помощью взрослых.

  • Моё село называется: Варзуга.
  • Дата его рождения: возникновение поселения Варзуга относят к XIII веку.
  • Моё село располагается: в Терском районе Мурманской области.
  • Моё село называется: Эссо.
  • Дата его рождения: село возникло в 1932 году.
  • Моё село располагается: на Камчатке.
  • Моё село называется: Вятское.
  • Дата его рождения: 1502 год.
  • Моё село располагается: на реке Ухтанка в левобережной части Некрасовского муниципального района Ярославской области.

2.Дорисуй и раскрась украшение сельского дома.

Выполненный вариант:

3. Запиши названия украшений сельского дома, которые ты знаешь.

Мы в селе

Страница 7

1. Подбери и наклей заметку из газеты о твоём земляке, который сделал доброе дело для села.

Заметка из газеты правительства Кировской области «Вести»

2. Нарисуй, что ты и твоя семья сделали хорошего и полезного для своего села. Можешь сюда наклеить фотографию.

Посадка дерева

Природа в городе

Страница 8 — 9

1. Рассмотри рисунок. Что обозначено цифрами? Проверь себя по Приложению. Что есть в вашем городе (закрась кружки)?

Цифрами на рисунке обозначено:

  1. Зоопарк
  2. Памятник природы
  3. Сквер
  4. Парк
  5. Бульвар
  6. Детская площадка
  7. Ботанический сад

2.Придумай и нарисуй необычную клумбу.

Необычная клумба

Проект

Страница 10 — 11

На эти страницы мы можешь приклеить фотографии на тему «Природа в городе» или нарисуй на них свой город (село). На линии вверху напиши название своей работы.

Что растёт в городе?

Страница 12 — 13

1. Узнай деревья и кустарники по веточкам. Если сомневаешься, посмотри в атласе-определителе. Впиши номера в кружочки.

1. Сирень. 2. Липа. 3. Тополь. 4.Боярышник. 5. Рябина. 6. Черёмуха. 7. Ель

2. Рассмотри и зарисуй веточки лиственного и хвойного деревьев, выданные учителем. Сравни их. Зарисуй.

Веточка лиственного дереваВеточка хвойного дерева

3. Какие деревья или кустарники ты посадил или хотел бы посадить в своем городе (селе)? Нарисуй.

Розы

Чудесные цветники

Страница 14 -15

1. Вырежи растения из Приложения и «высади» их на клумбе.

Проверь по учебнику, правильно ли ты разместил рисунки.

Выполненное задание:

2. Нарисуй свои любимые растения цветника.

Розы

3. Раскрась цветы.

Выполненный вариант:

3. Какие растения цветника ты сажал в своем городе (селе)? Нарисуй.

В ботаническом саду

Страница 16 — 17

1. Раскрась картинку.

Выполненный вариант:

Какие растения на этой картинке ты можешь назвать? Проверь себя по учебнику.
На рисунке изображены следующие растения:

  • Секвойя — самое высокое дерево на Земле.
  • Розы.
  • Бананы — это не деревья, а травянистые растения.
  • Земляничное дерево. Плоды этого дерева при созревании похожи на землянику.

2. Представь, что ты художник. Нарисуй, как бы ты оформил вход в ботанический сад.

Вход в ботанический сад

3. Если ты бывал в ботаническом саду, нарисуй растения, которые там видел. Можно приклеить фотографию.

Виктория регия — из семейства кувшинниковых (Nymphaeaceae), составляющее один род с единственным надежным видом V. regia.

Экскурсия «Кто живет в парке»

Страница 18 — 19

1. Знаешь ли ты название этих насекомых? Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия.

Выполненное задание:

2. Знаешь ли ты название этих птиц? Соедини ниточками от клубочков рисунки и названия птиц.

Выполненный вариант:

3. Каких животных ты видел в зоопарке? Нарисуй. Можно приклеить фотографию.

Леопард

4. Если тебе запомнилась встреча с каким-нибудь животным парка, придумай рассказ об этом. Попроси взрослого записать его.

Этим летом мне посчастливилось посетить контактных зоопарк. Там было много животных, но больше всего мне понравились кролики. Они быстро перебегали из одно укрытие в другое, но все же мне удалось поймать одного, взять на руки и погладить. Я покормил его листьями капусты, принесенными с собой. Кролики очень пушистые и милые зверьки. Их ближайшие родственники зайцы, которые живут в лесу. Мне они очень нравятся!

В зоопарке

Страница 20 -21

Используя картинки из Приложения, рассели животных в зоопарке.

 

 

 

 

Выполненное задание:

2. Представь, что ты художник. Нарисуй как бы ты оформил вход в зоопарк.

3. Раскрась тигра и попугая.

Выполненный вариант:

Войдем в музей!

Страница 22 -23

  1. Такие игрушки хранятся в музеях. Раскрась те из них, которые тебе понравились больше всего.

Выполненный вариант:

2. Нарисуй в витрине игрушку, с которой твои родные играли в детстве.

Деревянная пушка

3. Составь с помощью вопросов описание своего экспоната.

Эта игрушка дедушки. Ее сделал и подарил ему его папа. Это было когда 
он был маленький. А когда я стану взрослым и у меня появятся свои дети, 
я хочу передать эту игрушку своему сыну.

4. Запиши с помощью взрослых, в каких музеях тебе уже удалось побывать.

Я побывал:

  • в Музее истории управления Сибирью (Дворец Наместника) в городе Тобольске,
  • в Государственной Третьяковской галерее в городе Москве,
  • в Доме вверх дном в Екатеринбурге,
  • в Музее военной техники «Боевая слава Урала» в городе Верхняя Пышма.

Экскурсия «В библиотеке»

Страница 24

1. Библиотека — тихое царство книг. Каждая книга полна чудес. Докрась рисунок для книги сказок А.С. Пушкина.

Сказка о рыбаке и рыбке

2. Запиши название сказки: Сказка о рыбаке и рыбке.

Если не знаешь, не огорчайся. С помощью старших запишись в библиотеку. Библиотекарь всегда поможет тебе найти нужную книгу для ответа на любой вопрос.

Экскурсия «В театре»

Страница 25

1. Театр — мир мечты. Рассмотри рисунки. Отметь знаком «+», как ведут себя в театре благодарные зрители. Знаком «-» отметь рисунки, на которых показано, как ведут себя неблагодарные зрители.

2. Дополни предложение.
Я был благодарным зрителем на спектакле Мойдодыр.

Мы помним наших земляков

Страница 26 — 27

1. Напиши имена твоих земляков, в честь которых названы улица, площади, парки.

Перечислим имена людей, в честь которых были названы улицы Екатеринбурга, впрочем такие же названия улиц можно встретить и в других
городах России.

  • Улица Малышева названа в честь Ивана Малышева. Он был революционером. Был влюблен в идеи революции и погиб за нее в
    возрасте 29 лет подавляя восстание под Златоустом.
  • Улица Халтурина названа в честь Степана Халтурина — террориста, который устроил взрыв в Петербурге с целью убить Александра II,
    ибо считал, что если «падет царь, то падет и царизм».
  • Улица Крауля названа в честь человека с фамилией Крауль или же Краул. История не дает точных фактов о том был ли такой человек
    или нет. О нем ходило много слухов. По одной из версий это был рабочий спичечной фабрики Екатеринбурга. В 1918 году он ушел на фронт и погиб от руки белогвардейца.
  • Улица Крестинского названа в честь Николая Крестинского — большевика и политика. Он занимал хорошие партийные должности. В 1917 году перебрался в Екатеринбург и занял должность председателя Екатеринбургского губкома РСДРП(б). Под его началом совет Екатеринбурга стал полностью большевистским и первым среди других городов России.
  • Улица Юмашева названа в честь Юмашева Андрей — летчика испытателя.
  • Улица Фучика названа в честь Фучик Юлиуса — чехословацкого журналиста, воодушевленного идеями социализма. Он стал автором книги «Репортаж с петлей на шее».
  • Улица Патриса Лумумбы названа в честь — борца за независимость и африканский поэта Патриса Лумумбы. Он стал первым премьер-министром Конго.
  •  Улица Шварца названа в честь академика Шварца, который был ученым экологом и возглавлял Институт экологии растений и животных АН СССР.
  • Улица Серафима-Дерябина названа в честь дочки екатеринбуржкого чиновника, посвятившей свою жизнь партийной работы. Серафима Дерябина также писала стихи и пьесы, по одной из них даже была постановка в екатеринбургском театре. Ее издавали большими тиражами.

Таким образом, в рабочую тетрадь можем записать следующие имена:

Иван Малышев, Степан Халтурин, Крауль, Николай Крестинский, Андрей Юмашев, 
Юлиус Фучик, Шварц, Серафима Дерябина.

3. Какие дни памяти отмечают в твоём крае? Запиши.

В России днями памяти являются дни гибели определенных людей. Как правило, под этим днем понимают «День поминовения» или иначе «День памяти усопших».  Согласно традиции христиан таких дней в году несколько:

  • Дмитровская суббота в ноябре.
  • Последняя суббота перед масленицей.
  • Вселенская родительская суббота в марте.
  • Радуница или радоница он же родительский день в январе.

4. Кому поставлены памятники в твоём городе (селе)? Найди их изображения, приклей и подпиши.

Памятник Петру Ильичу ЧайковскомуПамятник Александру Сергеевичу Пушкину

Все профессии важны

Страница 28 — 29

1. Рассмотри рисунки. Расскажи, чем занимаются мастера своего дела. Поразмышляй, какими они должны быть. Соедини ниточками от клубочков названия профессий и качества человека.

Соединим качества человека, которые нужны для разных профессий.

2. Напиши, кем ты хочешь стать. Объясни почему.

Я хочу стать программистом как мой папа потому, что хочу быть таким же умным как и он.

Родная страна — Россия — наша родина

Страница 30 — 31

1. С помощью учебника подпишите на карте названия городов.

 

Карта России с названием городов

На карте из учебника это будет выглядеть так:

Карта России

2. Примерно обозначь на карте место, где ты живёшь. Напиши его название.
3. Из Приложения вырежи герб и флаг России, фотографию столицы нашей Родины. Приклей их в окошки.

Герб РоссииФлаг РоссииСтолица России — Москва

4. Отгадай загадку. Напиши ответ.

Где находится города без домов, реки без воды, леса без деревьев?
Ответ: карта

Природа России

Страница 32 — 33

1. Нарисуй удивительный мир природы на карте нашей Родины.

2. Напиши, в каких местах России тебе уже удалось побывать.

Москва, Липецк, Шадринск, Верхняя Пышма, Екатеринбург, Тобольск.

3. Напиши, в каких местах России тебе хотелось бы побывать.

Санкт-Петербург, Сочи.

Москва — столица России

Страница 34 — 35

1. Попробуй узнать, какие сооружения изображены на рисунках. Рассмотри их в учебнике. Подпиши названия. Раскрась силуэты.

На рисунках изображены: Спасская башня и Покровский собор.

2. Как эти сооружения «разговаривают» с москвичами и гостями столицы? Нарисуй ответы в этих двух окошках. Проверь себя по Приложению.

Колокол и часы

3. Из Приложения вырежи герб России и Москвы. Наклей каждый в своё окошко. Рядом нарисуй или наклей изображение герба твоего города или области. Подпиши его. Расскажи, что ты о нём знаешь.

Герб Екатеринбурга разделен на 2 части — золотую и изумрудно-зелёную — это символ границы между Европой и Азией.
Зеленая часть похожа на крепость, которой был Екатеринбург изначально. Синие волны символизируют реку Исеть. На гербе также изображены медведь, который символизирует Европу и соболь, символизирующий Азию. На гербе изображен кристалл, который говорит о богатствах Урала.

4. Разгадай ребус.

На рисунке изображен хлеб, и соль, если эти слова подставим, то получим слово: хлебосольная.

Допиши поговорку о Москве.

Матушка-Москва - золотая 

Получится:

Матушка-Москва - золотая голова.

Почему так говорят о Москве?

Все дело в том, что в Москве очень много церквей с золотыми куполами.

Мы — семья народов России

Страница 36 — 39

1. Раскрась народные костюмы. В пустом окошке нарисуй себя в костюме твоего народа.

Русские

 

ТатарыУдмуртыЧукча

2. С помощью взрослых подбери к русским пословицам похожие по смыслу пословицы других народов. Отметь их одинаковыми знаками.

Русские пословицы

- Мир освещается солнцем, а человек - знанием.
- Чтобы из ручья напиться, и то нужно наклониться.
- Правда как солнце: её ладонью не прикроешь.
- Где река всего глубже, там меньше шумит.
Пословицы других народов

- Ладонью солнца не заслонишь. 
                          (Калмыцкая пословица)
- Большие птица молчаливы, маленькие птицы крикливы. 
                          (Бурятская пословица)
- Кто любит рыбку, должен сидеть в воде.
                          (Татарская пословица)

Сопоставим пословицы:

3. К пословице без пары найди подходящую в творчестве своего народа. Запиши ее.

Без пары осталась пословица: «Мир освещается солнцем, а человек — знанием.» Парой к ней будет следующая пословица:

У Земли спутник — Луна, а у человека — книга.

4. Отметь (закрась кружки), какие человеческие качества ценятся всеми народами.

  • Трудолюбие
  • Глупость
  • Аккуратность
  • Честность
  • Ум
  • Трусость
  • Лживость
  • Щедрость
  • Лень
  • Небрежность
  • Смелость
  • Доброта
  • Скупость
  • Грубость

Охрана природы

Страница 40 — 41

1. Рассмотри рисунки. Подумай, что хорошо для природы, а что плохо. Отметь то, что хорошо для природы, зелёным кружком, а то, что плохо для природы, красным кружком.

2. Нарисуй, что ты и твоя семья сделали хорошего для природы. Можешь сюда наклеить фотографию.

Красная книга России

Страница 42 — 43

1. Используй картинки из Приложения, помести каждое растение и животное рядом с его названием.

2. С помощью взрослых узнай, какие ещё растения и животные внесены в Красную книгу России. Нарисуй их или наклей фотографии.

Серый геккон

Заповедные тропинки

Страница 44 — 45

1.Рассмотри рисунки. Подумай, что можно, а чего нельзя делать в заповеднике. Отметь то, что можно делать, зелёным кружком, то, чего нельзя, красным кружком.

2. Если в твоём крае есть заповедник, узнай о нём побольше. С помощью взрослых напиши рассказ об этом заповеднике. Свой рассказ проиллюстрируй рисунком или фотографией. Можешь собрать сведения и о любом другом заповеднике России, который тебе интересен.

Ильменский заповедник
     Ильменский заповедник занимает площадь 303 кв. км. Находится в 
Центральной части Челябинской области около города Миасс. Занимает
34 место среди заповедников страны по своей площади.

     В заповеднике 268 минералов, 16 из которых были открыты впервые. 
85% территории занимает лес из которых 55% - сосна обыкновенная и 
40% - береза повислая.
Ильменский заповедник

3. Давай погуляем в музее заповеднике «Малые Корелы» недалеко от города Архангельска. Ниточками от клубочков соедини с названиями старинные постройки, их детали и украшения.

4. С помощью взрослых запиши, в каких музеях под открытым небом тебе уже довелось или хотелось бы побывать.

Музей военной техники «Боевая слава Урала»

Человек и окружающий мир — Всему свой черёд

Страница 48 — 49

1. В семейном альбоме подбери фотографии мужчин разного возраста и вклей в окошки с левой стороны.

2. Из  Приложения вырежи картинки природы в разные времена года. Наклей их рядом с фотографиями с правой стороны.

3. Постарайся рассказать, что ты думаешь о внутреннем мире этих людей.

У каждого времени свой плод

Страница 50 — 51

1. В семейном альбоме подбери фотографии женщин разного возраста и наклей их в окошки.

Мать с ребенком

 

 

Бабушка с внуками

 

2. Дополни рисунки художника своими картинками цветов и плодов, которые подходят девочке, девушке, маме, бабушке.

3. Постарайся рассказать, что ты думаешь о внутреннем мире этих людей.

Я — часть мира

Страница 52 — 53 — 54

1. Прочитай стихотворение Ивана Алексеевича Белоусова.

В лесу
Я иду тропинкой узкой,
Пробираюсь в лес густой;
Зеленеющие ели
Стелят ветви надо мной.
По бокам трава с цветами, 
Песни птиц звенят кругом;
Ручеёк журчит в ложбинке, -
Струйки блещут серебром.
Я один, - и мне не страшно:
Кто обидит здесь, когда
Сам пришёл не обижать я - 
Отдохнуть пришёл сюда!
Я не трону птички малой
И цветов не стану рвать;
Если жизнь я дать не в силах, 
Как могу её отнять?

2. Представь себя героем этого стихотворения. Опиши своё состояние. Используй вопросы. Запиши ответы.

Я дышу (чем?) носом.
Я иду (по чему?) по тропинке.
Я пью (что?) воду.
Я слышу (что?) песни птиц.
Я вижу над собой (что?) деревья. 
Я виду под собой (что) цветы.
Я вижу рядом с собой (что?) деревья.
Я чувствую в себе (что?) радость.

3. Докрась рисунок. Наклей в окошко свою фотографию.

4. Нарисуй, где и как ты хочешь провести лето.

Море

Волшебный клубочек прощается с вами до будущего года! Будьте здоровы и счастливы! А тетради со своей работой сохраните на добрую память!

Урок окружающего мира во 2 классе «Город и село»

Урок 2

Город и село. Проект «Родное село»

Цель: создание условий для представления о жизни города и села

Задачи: уточнять представления учащихся о характерных особенностях городских и сельских поселений; мотивировать учащихся к выполнению проекта «Родной город (село)», организовать подготовительный этап проектной деятельности

Ход урока

1.Орг.момент

2.Актуализация необходимых знаний

Игра «Ромашка»

(На каждом лепестке ромашки записан вопрос. Желающие ученики по очереди выходят к доске, выбирают лепесток, читают вопрос, отвечают на него.)

— Назови свой адрес в мире.

— Назови государственные символы России.

— Как выглядит флаг России? Расскажи о нем все, что можешь.

— Как выглядит герб России? Расскажи о нем.

— Расскажи о гербе своего города.

— Что означает слово «федерация»?

— Какие народы России ты знаешь? Почему их называют братскими?

(Можно использовать КИМы (тест 1, с. 6).)

3.Мотивация познавательной деятельности

(учитель показывает слайды с изображением города и села) Слайд 2

— Ребята, рассмотрите картинки. Предположите, о чем сегодня пойдет разговор на уроке. (О городе и селе.)

— Почему вы так решили? (Потому что мы видим городскую и сельскую местность.)

Где изображен город, а где село?

— Прочитайте тему урока на с. 8 учебника. (Город и село.)

— Сформулируйте учебные задачи. (Ответы детей.)

— Проверьте себя. Прочитайте задачи урока в учебнике.

4.Организация познавательной деятельности

— Ребята, расскажите, что вы знаете о своем городе (селе). (Учащиеся рассказывают. Учитель дополняет их ответы.)

— Рассмотрите фотографии в учебнике и слайды. Сравните город и село. Отметьте отличительные черты сельской и городской местности. Слайды 3 — 10

Вывод: город — это крупный населенный пункт слайд 11, а село — небольшой населенный пункт, и поэтому образ жизни горожанина и сельского труженика различен слайд 12.

— Прочитайте задания 1 и 2 на с. 9. Выполните эти задания в парах.

— Кто из вас хотел бы жить в деревне? Почему? (Ответы детей.)

— А кто в городе? Почему? (Ответы детей.)

— Сегодня мы не будем говорить о том, где лучше — в городе или на селе, потому что однозначного ответа на этот вопрос нет. Сельские жители всегда стремились в город, их влекли заводы и фабрики. Но наблюдается и другой процесс — жители городов все чаще уезжают в сельскую местность, где более чистый воздух и жизнь спокойнее. Слайд 13

— Откройте учебник на с. 10-11 и рассмотрите рисунки. Познакомьтесь с условиями жизни людей в городе и на селе.

— Найдите черты сходства и различия городского и сельского дома. Слайд 14-15

(Работа в парах. Учащиеся отмечают комфортабельные условия жизни горожан. Для удобства сделано все: и магазин на первом этаже, и балкон, и центральное отопление, отдельные помещения для кухни и спальни и т. д. Рассматривая дом сельского жителя, необходимо обратить внимание на подвальное помещение — хранилище овощей, запасов на зиму — и чердак, где также по-хозяйски можно оборудовать место для сушки белья и хранения фруктов.)

— Расскажите о своем доме по плану на с. 10. (Заслушиваются два-три рассказа.)

— Найдите по три плюса и минуса жизни в городских квартирах и сельских домах, расскажите об этом своему соседу по парте.

(Во время работы учитель прислушивается к информации, которой обмениваются дети. Самые яркие высказывания детей можно озвучить.)

Где чей дом?

Воробей живет под крышей,

В теплой норке — домик мыши,

У лягушки дом в пруду,

Домик пеночки в саду.

Эй, цыпленок,

Где твой дом?

Он у мамы под крылом.

Г. Волгина

5.Физминутка

6.Организация познавательной деятельности

Работа по учебнику

— Ребята, в этом году, как и в 1 классе, мы будем работать над проектами. Прочитайте название нашего первого проекта на с. 12 учебника. (Родной город (село).)

— Прочитайте текст. Рассмотрите фотографии.

— Какие достопримечательности есть в нашем городе (селе)?

Обсуждение проекта (Можно показать детям презентацию «Родной город (село)». Далее учащиеся делятся на группы, выбирают тему, обсуждают задания, распределяют обязанности.)

Предлагаю вам рассказать о своём посёлке по плану, записанному на доске.

1.Название посёлка, в котором ты живёшь.

2.На какой реке стоит посёлок?

3.Достопримечательности посёлка.

7.Рефлексия. Итог урока

— Предлагаю небольшой блиц-опрос. Я произношу фразу, а вы ответьте, верно, или нет. Свой ответ обязательно аргументировать.

— Если в населённом пункте не ходят трамваи, то это — село. (Не всегда так. Трамваем может не быть и в городе. Например, в Кингисеппе)

— Если в населённом пункте есть магазины, то это – город. (Не всегда так. В селе тоже есть магазины)

— Если в населённом пункте больше 12000 жителей, то это – город. (Да, это верно. Город – это крупный населённый пункт)

— Если в населённом пункте есть асфальтированные дороги, то это – город. (Не всегда так. В нашем посёлке тоже есть асфальтированная дорога, но это не город)

— Если в населённом пункте есть одноэтажные деревянные дома, то это – село. (Нет, это не верно. В городе тоже есть одноэтажные дома)

— Какой населённый пункт называют городом?

—  Какой населённый пункт называют селом?

Домашнее задание

1. Учебник: прочитать текст на с. 8—11.

2. На альбомном листе нарисовать свой дом. (Если есть возможность, узнать, сколько лет дому.)

3. Начать работу над проектом.

Дополнительный материал

Почему люди стали жить в городах?

В прошлом люди жили за счет того, что они находили и собирали в полях и лесах. Им не нужны были постоянные жилища, они кочевали с места на место — туда, где больше дичи и меньше врагов. Но постепенно человек начал сам выращивать полезные растения и разводить необходимых для пропитания животных. А эти занятия требовали постоянного пребывания на одном месте.

Жители первых поселений были связаны между собой родственными узами, образуя родовую общину. Постепенно число жителей увеличилось, поселения перестали быть родовыми.

Одновременно развивалось хозяйство, в результате чего появились излишки продуктов. Люди начали обменивать их на то, в чем испытывали потребность, например, шкуру животного меняли на фрукты или овощи.

С ростом производительности труда люди стали покидать сельскую местность, переселяясь в города, где строилось все больше и больше заводов и фабрик. Люди больше не занимались обменом, за свой труд они получали заработную плату, на которую покупали все, в чем нуждались. Некоторое время потребность в рабочей силе в городе была огромной.

15 способов нарисовать красивую снежную зиму

Как нарисовать зимний пейзаж с домиком

Кадр: Mousumi Zone / YouTube

Что вам понадобится

  • Лист бумаги;
  • чёрный маркер;
  • акварельные карандаши;
  • салфетка для растушёвки.

Как рисовать

В верхней левой части листа проведите две линии, пересекающиеся под углом, как вершина треугольника. Это еловая макушка. Соедините нижние точки линией неправильной, «рваной» формы. Она будет имитировать сугробы на ёлке. Таким же способом нарисуйте ещё три яруса ели, каждый из которых шире предыдущего верхнего.

Кадр: Mousumi Zone / YouTube

Под ёлкой двумя вертикальными штрихами обозначьте ствол, а под ним — сугробы «скобочками». Нарисуйте слева и справа от ели контуры снежных холмов.

Начните рисовать домик: тремя вертикальными линиями примерно одинаковой длины очертите стены и добавьте крышу с плавными закруглениями, оставив на ней место для трубы.

Кадр: Mousumi Zone / YouTube

Труба представляет собой два прямоугольника один на другом, сверху волнистыми линиями — снег. Так же с помощью прямоугольников добавьте окна и дверь домика с небольшими пластами снега сверху.

В нижней части листа слева между сугробами наметьте дорожку плавной линией. Позади домика нарисуйте ещё три ели по аналогии с первой, но поменьше размером.

Кадр: Mousumi Zone / YouTube

Нарисуйте снеговика. Контуры фигуры — три вертикальные полуокружности, соединённые между собой. Сверху у него шляпа-цилиндр, а по бокам — руки-веточки из прямых линий. Добавьте на картинку кружочки разного размера. Это падающий снег.

Кадр: Mousumi Zone / YouTube

Закрасьте небо голубым карандашом, оставляя снежинки белыми. Растушуйте фон салфеткой, можно её чуть смочить. Не стремитесь добиться идеальной аккуратности: лёгкие огрехи не испортят рисунок.

Кадр: Mousumi Zone / YouTube

Раскрасьте остальные детали. Стены домика — оранжевым карандашом, двери, трубу, ствол ели и дорожку — коричневым. Можно добавить немного коричневого цвета и на стены домика. Жёлтым карандашом нарисуйте свет в окнах и отсветы на снегу под ними. Голубым, синим и фиолетовым обозначьте тени на сугробах, снеговике, елях и крыше. Фиолетовый карандаш используйте в самых тёмных местах, голубой — в самых светлых.

Кадр: Mousumi Zone / YouTube

Лучше разобраться в инструкции поможет видео:

Какие ещё есть варианты

Попробуйте нарисовать зимний пейзаж с домиком гуашью:

Или повторить нежную картину пастелью:

А это ещё один детский вариант с домиком и снеговиком:

Как нарисовать зиму в лесу

Кадр: «РИСУЕМ ДОМА» / YouTube

Что вам понадобится

  • Лист плотной бумаги;
  • гуашь;
  • набор кистей;
  • стакан с водой;
  • палитра;
  • салфетка.

Как рисовать

Смочите немного водой самую широкую кисть, наберите тёмно-синюю краску и закрасьте сверху примерно пятую часть листа. Это небо, которое проходит по бумаге изогнутой линией.

Промойте кисть и вытрите её салфеткой. Смешайте на палитре обычную синюю краску с небольшим количеством белой и закрасьте ещё одну пятую часть листа ниже только что нарисованного неба. Это самый дальний сугроб.

Кадр: «РИСУЕМ ДОМА» / YouTube

Снова промойте и вытрите кисть. Добавляя в синюю всё больше белой краски, нарисуйте аналогично ещё три сугроба сверху вниз, чтобы каждый следующий был светлее предыдущего.

Кадр: «РИСУЕМ ДОМА» / YouTube

Смочите тонкую кисть, наберите белой краски и нарисуйте ствол дерева с основанием на первом сугробе. От ствола проведите в разные стороны длинные широкие ветви, а уже от них — более тонкие. Ствол должен иметь изгибы и расширяться книзу, верхние ветки должны доходить до тёмно-синего неба. Нет необходимости прорисовывать дерево тщательно, допустима лёгкая небрежность.

Кадр: «РИСУЕМ ДОМА» / YouTube

Смешайте белую краску и немного синей и нарисуйте дерево поменьше на втором сугробе. Добавьте ещё синего в краску на палитре и повторите дерево, снова чуть меньше, на третьем сугробе. Следите, чтобы ветви не заходили за контуры нарисованных раньше деревьев.

Кадр: «РИСУЕМ ДОМА» / YouTube

«Разбросайте» по рисунку белые точки — снежинки. Под каждым из стволов нанесите штрихи голубой краской, чтобы обозначить лунки в сугробах. Нарисуйте такими же голубыми штрихами следы на снегу.

Кадр: «РИСУЕМ ДОМА» / YouTube

Подробнее процесс создания зимнего пейзажа представлен в этом видео:

Какие ещё есть варианты

Снежный пейзаж с огромной луной, нарисованный пастелью:

Ещё одна зима в лесу, выполненная гуашью:

Этот способ запечатлеть зиму подойдёт для тех, кто уже немного умеет рисовать:

Как нарисовать зимний пейзаж с оленем

Кадр: Drawing Book / YouTube

Что вам понадобится

  • Бумага;
  • простой карандаш;
  • цветные карандаши;
  • масляная пастель;
  • чёрный маркер;
  • белый маркер или белая краска;
  • круглая форма, например крышка;
  • ластик;
  • линейка.

Как рисовать

Проведите голубым карандашом слегка изогнутую горизонтальную линию, разделяя лист пополам. Это линия горизонта. Обведите круглую форму карандашом так, чтобы получилось солнце, нижней кромкой скрытое за горизонтом.

Кадр: Drawing Book / YouTube

Добавьте в нижней части листа ещё две длинные изогнутые горизонтальные линии — сугробы. На фоне солнца начните рисовать простым карандашом оленя. Сначала — голову. Она похожа на наклонное яйцо, более острый конец которого смотрит вниз и влево. Следующая деталь — заострённые уши листовидной формы. Затем очертите контуры груди и спины оленя с маленьким торчащим хвостом. Нарисуйте ноги. Они сильно сужаются книзу, правая почти спрятана за левой и повторяет её форму.

Кадр: Drawing Book / YouTube

Дорисуйте длинными треугольниками передние ноги и добавьте рога. Они строятся по аналогии с изогнутыми ветвями дерева. Чёрным маркером обведите контуры и закрасьте оленя.

Кадр: Drawing Book / YouTube

По внешнему контуру солнечного круга нарисуйте широкую дугу голубой пастелью, за ней — синей пастелью, а дальше — фиолетовой. Должно получиться что-то вроде радуги.

Кадр: Drawing Book / YouTube

Растушуйте пастель так, чтобы цвета плавно переходили один в другой. Не заходите за контуры солнца. Закрасьте голубой пастелью верхнюю часть всех трёх сугробов, оставляя нижнюю белой. Растушуйте немного границы белым пастельным мелком так, чтобы на каждом сугробе получился постепенный переход от голубого к белому. Также растушуйте белым мелком границу голубого неба и пустого солнечного круга. Можно нанести белые дугообразные полосы на всё небо.

Кадр: Drawing Book / YouTube

Проведите чёрным мелком по линейке четыре ствола деревьев разной высоты. Нарисуйте схематичные ветки.

Кадр: Drawing Book / YouTube

Светло-зелёным и тёмно-зелёным мелком раскрасьте ёлки. Они должны расширяться книзу. Растушуйте еловые лапки. Закрасьте светло-жёлтым солнце и оттените его левый край более глубоким оттенком жёлтого.

Кадр: Drawing Book / YouTube

Белым маркером или краской поставьте точки-снежинки на ёлках и понемногу на всём рисунке. Фиолетовым карандашом обозначьте тонкие контуры деревьев на горизонте.

Кадр: Drawing Book / YouTube

Сверьтесь с видео, чтобы прояснить непонятные моменты:

Какие ещё есть варианты

Лаконичный зимний пейзаж, нарисованный пастелью:

Зимний пейзаж с оленем в более ярких тонах:

Как нарисовать чёрно-белый зимний пейзаж

Кадр: SemiHigh / YouTube

Что вам понадобится

  • Бумага для рисования;
  • карандаш;
  • ластик.

Как рисовать

Начните с ломаной линии крыши в правой верхней четверти листа. Обратите внимание, что она не ровная, а чуть изогнута в том месте, где дом переходит в пристройку.

Кадр: SemiHigh / YouTube

Проведите параллельно ещё одну такую же линию с небольшим смещением. Соедините их, превращая в крышу. Обозначьте стены: слева — две вертикальные черты одной длины, справа — одна черта примерно в четыре раза выше. Добавьте горизонтальную линию с небольшим изгибом-сугробом. В нижней правой части домика нарисуйте прямоугольник.

Кадр: SemiHigh / YouTube

Маленькими прямоугольниками-кирпичиками заполните участки стены справа и слева. На обоих участках по одному кирпичику закрасьте, чтобы изобразить вентиляцию. Нарисуйте прямоугольные дверь и окошко пристройки.

Кадр: SemiHigh / YouTube

Заштрихуйте дверь и боковую стену пристройки. Добавьте дверные ручки. Нарисуйте и заштрихуйте окно мансарды. Поработайте над тенью под крышей: чем ближе к крыше, тем она темнее. Обозначьте фигурный край досок на границе мансарды и первого этажа.

Кадр: SemiHigh / YouTube

Нарисуйте вертикальными линиями доски верхнего и нижнего этажей. Слегка заштрихуйте их так, чтобы в правой половине каждой доски тона было больше, чем в левой. Это придаст стене рельефности.

Наметьте условными штрихами ёлочку за домом. Она представляет собой треугольник с торчащими ветвями. Тщательно прорисовывать её не нужно.

Кадр: SemiHigh / YouTube

Добавьте ещё одну ёлочку, более тёмную и с более чёткими контурами. Нарисуйте параллельными изогнутыми линиями дорогу и речку произвольной формы с острыми краями, обозначающими снег и лёд. Закрасьте дорогу и речку. Река должна быть темнее.

Кадр: SemiHigh / YouTube

Проведите линию горизонта. Вертикальными штрихами наметьте кусты на заднем плане. Нарисуйте деревья за домом.

Кадр: SemiHigh / YouTube

На крышу справа добавьте башенку водонагревателя. Она состоит из прямоугольного основания и треугольной крышки. Обозначьте кое-где забор с помощью горизонтальных линий и вертикальных покосившихся тёмных прямоугольников-колышков.

Кадр: SemiHigh / YouTube

Добавьте устремлённые вверх линии и штрих, обозначая деревья за домом. Слегка растушуйте карандаш пальцем или мягким ластиком возле ёлки и речки, добавляя на рисунок тени.

Кадр: SemiHigh / YouTube

Весь процесс создания чёрно-белого зимнего пейзажа вы можете увидеть здесь:

Какие ещё есть варианты

Попробуйте нарисовать зиму в горах углём:

Или добавить всего один цвет и получить яркую деталь — светящийся среди сугробов фонарь:

Или передать на бумаге настоящий снегопад за городом:

Читайте также 🎨

Технологическая карта урока — проекта по окружающему миру на тему «Город и село»

Министерство образования, науки и молодежной политики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Краснодарского края «Ейский полипрофильный колледж»

Урок – проект по предмету «Окружающий мир» на тему «Город и село»

Преподаватель: Великановская Л. А.

Цель: дать представление о жизни города и села

— Выявить сходства и различия жизни в городе и селе

— Развивать речь, логику, мышление; подготовить учащихся к выполнению проекта.

— Воспитывать любовь к родному краю, своему селу.

1.Знание характерных особенностей городских и сельских поселений

2.Умение описывать предметы на основе предложенного плана

3. Уметь обобщать

4. Извлечение из рассказа учителя необходимой информации, осуществляют поиск необходимой информации

1. Умение собирать информацию о жизни в городе и на селе

2. Учитывать выделенные учителем ориентиры действия

3. Принимают и сохраняют учебную задачу

4. Оценка того, что усвоено, осознание качества и уровня усвоения

1. Умение работать в паре

2. Участвуют в учебном диалоге

3. Обмениваются мнениями

4. Строят речевые высказывания

5. Оформлять свои мысли в устной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуациях

6. Участвуют в учебном диалоге

1. Умение выражать свои чувства о родном крае, гордости за свою малую родину

2. Широкая мотивационная основа учебной деятельности;

Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1. Мотивационный

-Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Урок – проект! А что это, мы узнаем позже.

Давайте проговорим наши заветные фразы.

«У меня хорошее настроение.

Я могу быть добрым и терпеливым.

Я успею сделать все!

Я буду предельно внимателен на уроке».

Приветствуют учителя.

Проговаривают фразы для мотивации.

Р: 2, 3.

К: 2, 4, 5, 6.

Л: 2

2. Актуализация знаний

Ребята, ответьте пожалуйста мне на вопросы.

-в какой стране мы живём?

-назовите государственные символы.

-что означает слово «федерация»?

-какие народы живут в нашей стране?

Молодцы, правильно, ребята!

-Российская Федерация

-Флаг и Герб России, а также наш гимн

-Слово «федерация» означает «объединение», «союз».

-Русские, башкиры, чуваши, татары, мордва и многие другие. В нашей стране более 150 народов.

П:2, 3, 4.

Р:2, 3, 4.

К: 2, 3, 4, 5, 6.

Л: 1, 2.

3. Выявление места и причины затруднения

-Рассмотрите фото с изображением города и села.

— Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить на уроке?

-прочитайте тему урока в учебнике на странице 8.

-сформулируйте учебные задачи

-прочитайте задачи в учебнике под темой, проверьте себя

(Узнаем об особенностях города и села. Сравним городской и сельский дома. Научимся рассказывать о своём городе (селе) и своём доме)

-Молодцы!

Теперь давайте проведём физминутку.

(Физминутка на слайде)

Рассматривают на слайде изображение города и села.

-О том, что такое город и село

-Город и село

-Узнать, что такое город и село, найти их особенности, уметь рассказать о своем городе

Проверяют правильность сформулированных задач.

-Выполняют физминутку.

П:2, 3, 4.

Р: 1, 2, 3, 4.

К: 2, 3, 4, 5, 6.

Л: 1, 2.

4. Построение проекта выхода из затруднения

-Ребята, вспомните и расскажите, что вы знаете о своем городе(селе).

-Рассмотрите фотографии в учебнике на странице 8. Сравните их. На какой фотографии показан город, а на какой – село.

-Почему ты так думаешь?

-Сейчас мы с вами прочитаем текст на странице 8, где указаны отличительные особенности города и села.

(Вызываю одного ученика прочитать, что такое город, другого, что такое село.)

Теперь мы с вами выпишем отличительные особенности города и села.

-запись на доске отличительных особенностей города и села. (таблица)

Сделаем выводы: город – это? а село-?

-чтение стихотворения «Где чей дом?» учителем.

Воробей
Живёт
Под крышей.
В тёплой норке —
Домик мыши.
У лягушки
Дом
В пруду.
Домик пеночки —
В саду.
— Эй, цыплёнок,
Где твой дом?
— Он у мамы
Под крылом.

Рассказы детей о своём городе (селе).

-На первой фотографии город, а на второй – село.

-Потому что там, где город – большой дом и много машин и дорог. А там, где село – речка, природа и маленькие домики.

Два ученика читают текст о городе и селе.

-Чертят в тетради таблицу «Отличительные особенности города и села»

— Крупный населённый пункт

-Небольшой населённый пункт

Слушают стихотворение.

П: 1, 2, 3, 4.

Р: 1, 2, 3, 4.

К: 2, 3, 4, 5, 6.

Л: 1, 2.

5. Реализация построенного проекта

Ребята, кто знает, что такое «проект»?

Правильно. Сейчас вы в парах сделаете одно задание, а потом будем выполнять наш творческий проект.

-Образ жизни горожанина и сельского жителя различен.

(Чтение задания в учебнике стр. 10-11).

— Работа с учебником. Сравнение условий жизни людей в городе и на селе. (отметить «плюсы» и «минусы» городской и сельской жизни.)

— Проект- это творчество

Работают в парах. В учебнике сравнивают условия жизни людей в городе и селе, отмечают плюсы и минусы городской и сельской жизни.

П: 1, 2, 3, 4.

Р: 1, 2, 3, 4.

К: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Л: 1, 2.

6. Закрепление с проговариваем во внешней речи

Вы молодцы! Теперь творческое задание.

Самостоятельно нарисуйте город или село, в котором вы живёте или хотели бы жить.

А потом мы сделаем выставку из ваших работ.

Самостоятельно рисуют город или село.

Выносят свои работы на классную выставку.

П: 1, 2, 3, 4.

Р:2, 3, 4.

К: 2, 3, 4, 5, 6.

Л: 1, 2.

7. Подведение итога

Ребята, посмотрите, какие замечательные рисунки у вас получились. Похвалите себя и соседа по парте за такой творческий подход.

И так, давайте же повторим с вами, что мы сегодня узнали.

-Чем отличаются друг от друга город и село?

-В чём сходство и различие городского и сельского домов?

Смотрят на выставку работ.

Хвалят себя и соседа по парте.

Отвечают на вопросы.

-Город – крупный населённый пункт. В городе много улиц и высоких домов. Работают фабрики и заводы, музеи и театры. Ездят троллейбусы и трамваи. В некоторых городах есть метро. Село- небольшой населённый пункт. Большинство жителей занимается выращиванием культурных растений и разведением домашних животных.

-Обычно дома в городах большие и многоэтажные, а в сёлах – маленькие, для каждой семьи отдельные. В городских домах есть лифты и парковки, в сёлах порог сразу выводит на улицу, в свой двор.

П: 1, 2, 3, 4.

Р: 1, 2, 3, 4.

К: 2, 3, 4, 5, 6.

Л: 1, 2.

8. Рефлексия

-Молодцы, ребята!

-Какие задачи мы ставили себе в начале урока?

-Мы выполнили эти задачи?

-Поднимите руку те, кто понял тему!

Теперь те, у кого были затруднения на уроке и нужно еще раз повторить эту тему!

И те, кто совсем ничего не понял и нужно заново пройти тему!

Молодцы, ребята! Вы очень старались и у вас всё получилось. Спасибо вам за урок. До новых встреч.

-Узнать об особенностях города и села. Сравнить городской и сельский дома. Научиться рассказывать о своём городе (селе) и своём доме.

-Да

Оценивают свои знания и поднимают руку на нужное высказывание.

Спасибо за урок! До свидания

П: 1, 2, 3, 4.

Р: 1, 2, 3, 4.

К: 2, 3, 4, 5, 6.

Л: 1, 2.

9.Информация о домашнем задании

С 8-11, нарисовать свой дом, начать работу над проектом

Как нарисовать улицу города? Научиться рисовать за 30 дней!

Приветствую тебя на моем блоге, начинающий художник!

В прошлом уроке изучения рисования комнаты во фронтальной перспективе, вы практиковали навык создания единственной точки свода в центре рисунка. Давайте перенесем эту идею дальше и нарисуем часть города во фронтальной перспективе, где находятся здания, тротуары, дороги и, как кажется, растворяются в одной точке вдали.

Взгляните еще раз на рисунок города.

Выглядит очень интересно, верно? Это так! И нарисовать это намного легче, чем кажется. Этот урок мы посвятим укреплению ряда законов рисования: размера, расположения, наложения теней, а также пропорциям, дополнительным деталям и практике.

В рисовании, термин «перспектива» расшифровывается как «создавать иллюзию глубины на плоских поверхностях». Слово «перспектива» происходит от латинского слова spec, означающего «видеть».

1.  Нарисуйте горизонтальную линию с опорной точкой в центре.

2. Также как вы рисовали направляющие линии для определения позиции потолка, стен и пола в предыдущем уроке, нарисуйте эти линии, для определения расположения зданий и дороги.

3. Проведите вертикальную линию там, где начнутся здания. Начните с левой стороны. Затем проведите вертикальную линию там, где здания закончатся, также на левой стороне. Убедитесь, что линии строго вертикальны и параллельны краям вашего блокнота. Можете воспользоваться линейкой, если хотите. Когда я рисую небольшую фронтальную иллюстрацию, я обычно ничем не пользуюсь, делаю это от руки. Попробуйте нарисовать и так и сяк, и с помощью линейки и от руки. Какой способ вам понравился больше?

Когда вы рисуете по линейке рисунок будет бескомпромиссным и точным, тогда как рисование от руки не будет смотреться настолько точно, но будет отражать ваш индивидуальный стиль. Часто бывает, что тот, кто начинает экспериментировать с помощью треугольника, становится зависимым от этого инструмента. Следует понимать, что линейка – это просто еще один инструмент рисования, как и растушевка. Однако вы можете прекрасно рисовать и без них.

4. Теперь сделайте тоже самое с правой стороны. Нарисуйте вертикальные линии, чтобы обозначить позицию зданий.

5. Убедитесь в том, что верхние и нижние края зданий совпадают в точке свода в центре.

6. Нарисуйте горизонтальные линии, соответствующие линии горизонта из верхнего и нижнего углов каждого здания на левой стороне рисунка. Это момент, когда ваш рисунок становится объемным!

7. Теперь проделайте то же самое на правой стороне рисунка.

8. Нарисуйте дорогу и разделительную полосу. Затените формы зданий.  Расположите источник света в точке свода и затените все поверхности, обращенные в противоположную сторону.

УРОК 23: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

В жизни, вы сами того, не зная каждый день встречаетесь с фронтальной перспективой. Например, когда переходите улицу или, совершая покупки в супермаркете, замечаете аккуратно выстроенные островок из консервных банок. Это действительно очень захватывающе. О! Еще одно прекрасное место для фронтальной перспективы – библиотека! Все книги на полках стоят в ровных рядах. Обратите на это внимание, когда в следующий раз будете в супермаркете или библиотеке. Это делает идею фронтальной перспективы кристально чистой!

Перерисуйте урок еще раз и добавьте несколько дополнительных деталей. Вы можете нарисовать двери, окна, соседей.. Повеселитесь! Изобразите козырьки, крыльцо, возможно, цветочный горшок или два. Правдивые детали –это перчинка жизни!

УРОК 23: ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №2

Зачем на этом останавливаться? Почему бы ни использовать технику фронтальной перспективы в реальность и ни посмотреть, как это работает? Возьмите ваш мольберт и идите на улицу. Найдите место, визуально интересное. Попробуйте присесть где-нибудь в парке, на скамейке, пирсе…И повторите то, что вы видите.

Вы также можете взять подходящее фото и использовать его. Конечно, это не так интересно, как прогулка, но все же поможет вам попрактиковаться во фронтальной перспективе перспективе.

Вот один из вдохновляющих примеров:

Делитесь своими работами в группе вконтакте в этом альбоме!

Ссылка на следующий урок!

Были использованы материалы книги Mark Kistler «You can draw in 30 days».

Книга на русском языке Марк Кистлер «Вы сможете рисовать через 30 дней».

Идеи для рисования на каждый день 🎨

в нашем телеграм-канале

Как нарисовать город с одной точки зрения Урок

Ниже вы найдете простое пошаговое руководство «Как нарисовать город в одноточечной перспективе». В загрузке есть руководства и инструкции.

Готовый рисунок города с одноточечной перспективой, раскрашенный маркерами.

Представление идеи одноточечной перспективы старшим ученикам начальной школы может быть для них совершенно новой идеей, так что это действительно помогает делать это очень структурированным способом. Принципы легче понять, когда вы рисуете здания схожей формы, а деревья схожей формы помогают свести путаницу к минимуму.

Когда я был новичком в преподавании много лет назад, я пытался заставить учеников пятого класса рисовать своих собственных гидов, но большинство сочли это настолько разочаровывающим, что они даже не добрались до своих зданий.

Итак, если кто-то из ваших учеников в конечном итоге поступит в архитектурную школу, они могут научиться делать свои собственные одно (и два!) Справочника, а пока другие могут получить представление, используя мое руководство на странице 3 загружаемого файла I созданный. Он говорит им, какой высоты должны быть деревья и здания, но оставляет место для творческой интерпретации.Другими словами, легко увидеть там, где должны быть здания и деревья, но как детали внутри полностью зависят от них.

Предварительный просмотр шаблона руководства по рисованию

Шаблон включен в загрузку PDF

Предварительный просмотр образца чертежа линии

Образец штрихового рисунка включен в загрузку PDF

Предварительный просмотр пошагового руководства

Покадровый рисунок города с перспективой из одной точки

Покадровый рисунок города с одноточечной перспективой.

МАТЕРИАЛЫ

Примечание: этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы нажмете кнопку и примете меры, я получу небольшую компенсацию бесплатно для вас.

  • Чертежная бумага . Не заменяйте его копировальной или цветной бумагой. Поверхность станет нечеткой, стирание может вызвать появление дыр, и цвета, как правило, не будут выглядеть такими яркими.
  • Карандаш . Бренд Ticonderoga — самый надежный, создает красивые темные линии, когда они вам нужны, и их легче всего стереть.
  • Ластик . Большие, которые можно держать в руке, работают намного лучше, чем просто кончики карандашей. Маркеры Stabilo. У них лучшие цвета, лучшие наконечники и самый долгий срок службы.
  • Черный маркер Sharpie . Эти перманентные маркеры с тонкими кончиками создают красивые черные линии, хорошо подходят для окрашивания и никогда не растекаются при намокании. Используйте их в местах с хорошей вентиляцией и подкладывайте под них дополнительную бумагу для защиты стола.
  • Маркеры Stabilo . Большой пакет предлагает множество забавных цветовых вариантов, по несколько оттенков каждого цвета, в том числе несколько вариантов для кожи. Наконечники идеально подходят для окрашивания, и есть даже обещание, что они будут работать через 8 недель после снятия колпачка!

НАПРАВЛЕНИЯ

Другие проекты по рисованию пейзажей

Рисуй как Эдвард Хоппер Нарисуйте перспективу для начинающих Нарисуйте перспективу Как нарисовать пейзаж Как нарисовать ферму Как нарисовать кактус Как нарисовать закат

Нажмите, чтобы увидеть мою галерею уроков бесплатного рисования

Посетите мою галерею раскрасок

Если вы поклонник этого рисунка Города, я хотел бы предложить другой вариант.Занятые учителя и родители теперь могут просто нажать на мою новую галерею раскрасок , чтобы найти больше вариантов раскраски. Скачивайте и распечатывайте сколько угодно раз для любого проекта. Используйте его для младших школьников, которые хотят развлечься раскраской, или в качестве полноразмерного наглядного пособия для тех, кто только учится рисовать. Никогда не было так просто увидеть и скачать столько раскрасок в одном месте!

Сохрани меня на своей доске Pinterest!

Бесплатное руководство: Как нарисовать карту фантастической деревни Никласа Вистедта — DMDave

Это специальный гостевой пост от картографа и художника Никласа Вистедта .Обязательно подпишитесь на него в Instagram и наслаждайтесь!


Деревни и города занимают важное место в большинстве фэнтезийных ролевых игр. Это место, где искатели приключений могут запастись снаряжением перед тем, как отправиться в поход по дикой местности или подземельям, пообщаться с неигровыми персонажами, а иногда сама деревня является главным этапом приключения.

Следуя моим руководствам по рисованию базовых и изометрических подземелий, я подумал, что это может быть полезно с руководством по рисованию карт зданий и поселений.

Это изображение будет окончательным результатом шагов в руководстве.

Механизм

Как всегда, давайте посмотрим на инструменты, которые я буду использовать в этом руководстве:

Процесс

Шаг первый: грубый набросок

Начните с рисования грубых контуров вашей деревни механическим карандашом. В этом случае я просто рисую небольшую группу домов, но если вы собираетесь в более крупную деревню или город, вы можете подумать, должны ли быть какие-то главные дороги, деревенские площади или извилистые переулки, которые у вас есть. хочу включить.

Рассмотрите возможность вариации размеров и форм, чтобы он выглядел органично и не слишком однообразно. Поселение со временем разрастается, и не все здания будут строиться одинаково и для одних и тех же целей. Я также люблю добавлять мелкие детали, такие как ящики и бочки, листва или деревья.

Шаг первый: нарисуйте грубый контур механическим карандашом

Шаг второй: чернильный контур

Я использую маркер 0,1 мкм, чтобы перерисовать контуры. Затем я стираю линии, нарисованные механическим пером.Это немного повредит накрашенные контуры, но это не проблема, поскольку мы еще раз рассмотрим их на следующем шаге.

При рисовании карт всегда нужно думать о балансе между упрощением понимания карты и ее реалистичностью или красотой. Двери на моей карте явно преувеличены, но я хочу прояснить всем, кто смотрит на карту, где находятся двери, поскольку это важная информация (и, честно говоря, я думаю, что это выглядит нормально).

Шаг второй: начертите контур с помощью 0.1 маркер

Шаг третий: добавить вес

Для этого урока я использовал маркер 0,3 микрона, чтобы добавить веса некоторым контурам. Это обеспечивает хороший, четкий контраст, когда мы начнем добавлять более мелкие детали в следующих нескольких шагах.

Шаг третий: добавьте веса к некоторым из ранее нарисованных контуров

Шаг четвертый: добавьте детали крыши

Я использую маркер 0,1, чтобы добавить текстуры на соломенные крыши. Начните с размещения кончика ручки на коньке, а затем быстро проведите линию к краю крыши.По мере того, как вы приближаете перо к краю крыши, прилагайте меньше усилий, чтобы линия на конце стала тоньше. Для этого может потребоваться немного практики, поэтому сделайте это на отдельной бумаге. Как вариант, вы можете пропустить эту технику и просто нарисовать нормальные линии разной длины — это тоже будет хорошо смотреться.

Шаг четвертый: добавляем детали крыши

Шаг пятый: подробности

С помощью маркера 0,05 добавьте более мелкие детали, такие как черепица, текстура дерева, на подъезды, ящики и бочки. Кроме того, поскольку это поселок на берегу озера, я добавляю несколько волнистых линий к береговой линии.

Шаг пятый: добавление более мелких деталей

Шаг шестой: текстура и щебень

Прежде чем перейти к теням, я добавляю текстуру земле, рисуя камни и точки. Поскольку я хочу, чтобы поселение выглядело органично, я стараюсь, чтобы в нем было как можно меньше белого пространства. Оглядываясь назад, я, вероятно, мог бы добавить больше текстуры на эту карту, но на данный момент это нужно сделать — очень легко вернуться назад и немного поработать над этим.

Я добавляю листья к деревьям / листве, чтобы придать им объем и текстуру.

Для этого шага я использую маркер 0,1 (и маркер 0,05 для листьев).

Шаг шестой: добавление текстуры к земле и деревьям

Шаг седьмой: тени

На этом этапе я использую свой серый промаркер, чтобы добавить тени на карту. Я решил, что свет должен исходить из верхнего левого угла, а это означает, что углы крыши, наклоненные к нижней и правой частям карты, должны иметь тени (а также на земле к югу и востоку от объектов с высотой (например, как здания, ящики и деревья).

Я также добавляю тень к береговой линии, чтобы она больше выделялась.

Шаг седьмой: тени

Шаг восьмой: очистка

Я использую Photoshop для работы с уровнями и получения правильных цветов, а также удаления некоторых точек.

Шаг восьмой: очистите

И все! Вы только что нарисовали карту небольшого поселения в мире вашей кампании! Надеюсь, вам понравился этот урок, и вы сочли его полезным.

Спасибо за чтение!

Большое спасибо Никласу Вистедту за то, что он позволил мне сделать репост этого замечательного урока.Простое чтение этого уже значительно улучшило мою игру по созданию карт.

Если вас интересуют карты Никласа и вы хотите увидеть еще что-нибудь, обязательно подпишитесь на и подписывайтесь на Никласа в Instagram: https://www.instagram.com/niklaswistedt/.

Рисунки и фотографии Никласа Вистедта.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Пошаговое руководство для начинающих

Вы начинающий художник и хотите добавить глубины своим рисункам? Одноточечная перспектива — важный первый шаг к тому, чтобы части вашего рисунка выглядели трехмерными.

Эта страница ОЧЕНЬ ДЛИННАЯ и включает в себя множество руководств по одноточечной перспективе. Уроки начинаются легко и постепенно становятся более продвинутыми. Многие уроки здесь последовательные. Это означает, что знания на каждом уроке перспективы основываются на предыдущих уроках. Не стесняйтесь обходить стороной оглавление, но если что-то кажется неясным, вам, скорее всего, придется выполнить предыдущие упражнения по рисованию. На самом деле вам следует растягивать каждое упражнение, а не просто бегать по странице.Перспективное рисование становится очень техническим, и его нужно рисовать несколько раз, чтобы стать частью вашего постоянного набора навыков.

Честно говоря, информации слишком много, чтобы ее можно было переварить за одно чтение. Добавьте эту страницу в закладки, чтобы не забыть ее. Просто убедитесь, что вы понимаете основы, прежде чем пытаться рисовать более сложные предметы в конце страницы!

Одноточечное определение перспективы

Одноточечная перспектива — это тип линейной перспективы, в которой используется единственная точка схода для создания иллюзии глубины в произведении искусства.

Существует несколько методов линейной перспективы, но одноточечная перспектива — это одноточечная перспектива, и это самый простой.

Одноточечная перспектива предполагает, что плоские, обращенные плоскости объектов не имеют глубины, но стороны и края, уходящие от зрителя, имеют глубину. Художнику нужно только определить размеры каждой формы по вертикали и горизонтали и связать их с единой точкой схода. Это создаст иллюзию глубины на бумаге.

Хотя это сложно описать словами, несколько простых примеров одноточечной перспективы сделают этот процесс рисования очень простым!

Словарь с одной точкой зрения

Есть несколько линий и компонентов, которые часто появляются на чертеже в одноточечной перспективе.Лучше познакомиться с ними.

Вот список полезных терминов, которые часто используются при описании одноточечного перспективного рисунка.

Параллельный — Параллельные линии — это линии, которые никогда не соприкасаются… даже если они растянуты на неопределенное время.

Горизонтальные линии — Линии, проведенные из стороны в сторону на уровне горизонта. Горизонтальные линии будут параллельны верхнему и нижнему краям бумаги.

Вертикальные линии — Линии, проведенные вверх и вниз и перпендикулярные (под прямым углом) к горизонту.Вертикальные линии должны быть параллельны сторонам вашего листа.

Меня всегда удивляло, как много молодых людей не знают, что такое вертикальная или горизонтальная линия. На иллюстрации с перспективой в одну точку вы нарисуете множество вертикальных и горизонтальных линий. Убедитесь, что все вертикальные линии расположены вертикально и параллельны друг другу. Убедитесь, что каждая горизонтальная линия направлена ​​боком и параллельна друг другу.

Наклонные линии — Линии, не являющиеся ни вертикальными, ни горизонтальными; наклонные линии диагональны.

Линия горизонта — Линия горизонта — это специальная горизонтальная линия, которая отображает уровень глаз зрителя.

В большинстве случаев линия горизонта будет воображаемой, поэтому, хотя вы должны включить ее, вы должны нарисовать ее слегка, чтобы ее можно было стереть или перерисовать позже.

Точка исчезновения — точка на линии горизонта, где пересекаются все линии перспективы.

Точка схода существует на линии горизонта. Примечание: это не обязательно должно быть в середине листа.

Линии перспективы (ортогональные линии) — Линии, которые пересекаются в точке схода. Линии перспективы параллельны в реальной жизни, но сходятся в одноточечном перспективном рисунке.

Плоскость — Плоскость — это плоская двумерная поверхность без толщины. У куба, например, 6 плоскостей.

Форма — Форма — это трехмерный объект, содержащий объем и три измерения.

Коробки с одноточечной перспективой

Метод рисования с перспективой в одну точку лучше всего подходит для рисования прямоугольных объектов.Хотя опытный художник может использовать перспективный рисунок для воспроизведения сложных объектов, лучше всего начать с простого. Научиться рисовать куб в одной точке перспективы — хорошая отправная точка.

Вот пример куба с перспективой в одну точку:

Чтобы нарисовать линию куба в перспективе, необходимо выполнить шесть шагов:

Шаг первый

Проведите линию горизонта. Линия горизонта — это горизонтальная линия, которая будет представлять уровень глаз в сцене.

Шаг второй

Поместите точку схода на линии горизонта. Точкой схождения будет точка, к которой мы вернем прямоугольник (вы увидите на шаге 4).

Шаг третий

Нарисуйте ближайшую сторону коробки. Это квадратная форма. Когда вы учитесь рисовать в перспективе, вам, вероятно, будет проще сначала нарисовать лицевую сторону. Это не что иное, как плоская прямоугольная форма! Обратите внимание, что на рисунке ниже оранжевые линии идеально вертикальны.Также видно, что синие линии идеально горизонтальны.

Шаг четвертый

Соедините соответствующие углы с точкой схода. Это волшебная часть рисования в перспективе. Создание этих линий перспективы автоматически делает рисунок более реалистичным и трехмерным!

Шаг пятый

Завершите форму. Ничто не длится вечно. Вам нужно выбрать логическое место для завершения куба. Очень важно — Обратите внимание, как эти последние линии сзади параллельны своим совпадающим линиям спереди.Вертикали (оранжевые) вертикальны как в передней, так и в задней части коробки. Горизонтальные линии (синие) являются горизонтальными как спереди, так и сзади коробки.

Шаг шестой

Убирайся! Рисуя в перспективе, вы всегда получите лишние или слишком длинные линии. Вы можете сначала легко нарисовать все линии, а потом нарисовать их, когда поправите рисунок.

Потренируйтесь рисовать коробки разного размера в разных местах на бумаге. Важно привести каждую рамку к одной и той же точке схода. Помните: использование единственной точки схода — это то, как одноточечная перспектива получила свое название!

Буквы с перспективой в одну точку

Когда вы научитесь рисовать кубические формы до единой точки схода, вы можете легко применить ту же технику к надписи. Одноточечная перспектива позволяет выделять буквы и слова с великолепным реалистичным 3D-эффектом!


Даже если надписи не для вас, обратите на это пристальное внимание. Я собираюсь использовать трехмерные буквы как инструмент, чтобы научить вас некоторым действительно важным концепциям одноточечной перспективы. Эти концепции позже будут применяться к рисованию зданий, домов, комнат и многого другого!


Рисование простых трехмерных букв в перспективе

Давайте начнем с нескольких простых букв, которые не имеют изгибов и состоят только из прямых, горизонтальных и вертикальных линий. Помните 6 шагов, которые использовались выше для рисования куба? Вы можете использовать тот же процесс, чтобы нарисовать одноточечную букву перспективы.

Давайте рисуем…

После рисования линии горизонта и точки схода нарисуйте простую печатную букву. Будь проще. Думайте о письме как о прямоугольниках, соединенных вместе, чтобы образовать букву. Этот рисунок выше будет служить лицевой плоскостью 3D-буквы.

Затем соедините углы буквы с точкой схода. Обратите внимание, что некоторые углы были опущены, так как мы не увидим их в сплошной (непрозрачной) форме буквы.Также обратите внимание, как останавливаются внутренние линии буквы «H», когда они выходят за (зеленую) букву.

Решите, где закончить форму письма. Важно обратить внимание на углы исходной плоской буквы, нарисованной спереди. Обратите внимание, как на изображении выше передняя и задняя части, образующие букву «H», идеально сочетаются с линиями перспективы. Обращайте особое внимание на этот аспект перспективного рисунка, и вы избежите путаницы и ошибок рисования в дальнейшем.

Теперь письмо готово. Буква «H», которую мы только что нарисовали, использует единую точку схода и выглядит невероятно трехмерно. Как это круто? Несмотря на то, что большая часть задней буквы из предыдущего шага была стерта, необходимо было нарисовать, чтобы точно рассчитать размеры этой буквы. Иногда вам нужно нарисовать части, которые вы не видите, чтобы нарисовать те, которые вы можете!

Теперь, когда это письмо нарисовано, стоит упомянуть несколько важных выводов из точки зрения одной точки…

Обратите внимание на параллельные друг другу вертикальные и горизонтальные линии.Распространенная ошибка при обучении рисованию букв в перспективе — случайно испортить эти отношения. Сравните свой рисунок со схемой выше и убедитесь, что у вас нарисованы правильные углы.

Для такой простой буквы у вас будет 3 типа линий (углов):

  • Вертикальные линии
  • Горизонтальные линии
  • Перспективные линии

Хотите попрактиковаться в рисовании перспективных букв самостоятельно?

Самые простые буквы: E F H I L T (они содержат только прямые вертикали и горизонтали)


Буквы с диагональными углами (наклонные плоскости)

Следующие буквы, которые нужно нарисовать, — это буквы, содержащие диагональные линии.После преобразования в трехмерные буквы эти типы букв будут содержать наклонные плоскости. Эти буквы, такие как «K», «Y», «Z» и т. Д., Содержат некоторые неперпендикулярные углы. Давайте попробуем нарисовать букву «K», чтобы научиться рисовать наклонные плоскости в правильной перспективе!

Хорошее место для начала — это передняя форма буквы. В данном случае это просто буква «К».

Затем вы рисуете все подходящие углы буквы до точки схода.Убедитесь, что вы используете линейку для этого шага, иначе на следующем шаге все будет неправильно.

Заканчивая трехмерную букву в пространстве, не забывайте следить за лицевой формой буквы. На диаграмме выше вы можете видеть, что синие линии нарисованы горизонтально, а оранжевые линии — вертикально.

Далее будет создание наклонных частей буквы.

При работе со скошенными углами убедитесь, что передняя и задняя части параллельны друг другу.(см. изображение выше — наклонные линии нарисованы зеленым).

В случае с нашей буквой «К» есть два различных угла, которые составляют наклонную часть буквы. Обратите внимание, как диагональные фиолетовые линии параллельны друг другу. Когда вы учитесь рисовать сложные формы в перспективе, цветовое кодирование ваших линий может помочь вам понять, какие линии и куда идут.

Обратите внимание на цветовую кодировку выше! Каждый набор цветных линий представляет собой линии, которые должны быть параллельны друг другу.

Наконец, мы немного подчищаем рисунок и получаем красиво нарисованную букву!


Потренируйтесь рисовать буквы под углом, например: A K M N V W X Y Z


Буквы с кривыми

На этом этапе вы можете подумать о том, чтобы нарисовать свое имя в одной точечной перспективе. Готов поспорить, в вашем имени будут сложные буквы, буквы с изгибами. Давайте разберемся, как нарисовать эти пышные трехмерные буквы!

Сначала нарисуйте букву в виде простой плоской формы.Полезно представить изогнутую часть буквы в виде прямоугольника, согнутого в круглую форму. Таким образом, у вас будет красивое письмо для начала.

Если вы следовали рисунку прямоугольника и другим буквам в перспективе, то знаете, что следующим шагом будет соединение углов буквы с точкой схода. Это легко для большинства областей, но может быть немного сложно распознать рядом с закругленными частями буквы.

Рассмотрим переход любой линии как угол. Посмотрите на рисунок выше…

Мы можем рассматривать переход от прямой части линии к изогнутой части этой линии также как угол. Таким образом, мы также будем соединять этот угол с точкой схода.

Обратите внимание на следующую часть (показанную выше)… Проблема возникает, когда у вас есть закругленные части, в которых мы не видим стороны буквы. Чтобы рассчитать положение линий перспективы, просто поверните линейку снаружи буквы по направлению к ней.Как только линейка коснется кривой, вы проведете линию перспективы.

Изображение этой синей линии выше было рассчитано путем поворота линейки от точки схода, и как только линейка коснется закругленной внешней части буквы «P», линейка будет удерживаться неподвижно, и линия проведена!

Часто бывает сложно понять, как будут выглядеть задние части изогнутой буквы. К счастью, мы можем легко нарисовать заднюю букву, чтобы понять это! Изучите изображение выше.Мы будем часто делать это при рисовании сложных объектов в перспективе!

После очистки некоторых временных линий у нас остается трехмерный буквенный рисунок в одноточечной перспективе!

Теперь, когда буква нарисована временно, мы можем выделить ту часть, которую на самом деле пытаемся показать.


Потренируйтесь рисовать свое имя в перспективе. Подумайте об углах и / или изгибах каждой буквы и не торопитесь.

Если вы научитесь рисовать буквы так, чтобы они выглядели трехмерными, следующим хорошим шагом будет рисование зданий с одноточечной перспективой.Многое из того, что вы узнали, пригодится.


Здания с перспективой в одну точку

В качестве введения в рисование экстерьера нарисуем простое здание в одноточечной перспективе. Вы откроете для себя несколько интересных вещей об измерении в рамках одноточечной системы перспективы!

Шаг 1

Как всегда, установите линию горизонта и точку схода. Вам, вероятно, будет проще всего, если вы нарисуете форму фронтальной плоскости здания.С одной точки зрения, это просто плоская форма. Большой прямоугольник наверху будет передней (ближайшей) стороной здания. При работе с одноточечной перспективной архитектурой большинство линий будут вертикальными или горизонтальными.

Шаг 2

Здание не более чем коробка. Соедините углы прямоугольника с точкой схода и завершите форму вертикальной линией. Обратите внимание на то, что линии перспективы нарисованы красным цветом, и это то, что придает глубину здания.

Шаг 3

Зданию нужна дверь. Это отличная возможность узнать, как центрировать объекты на перспективном рисунке. Чтобы найти середину прямоугольника, просто соедините противоположные углы. Как только середина прямоугольника (стены здания) определена, мы можем провести вертикальную линию прямо через пересечение, чтобы получить две половинки.

Шаг 4

Сделав отметку в центре здания, нарисовать дверь очень просто.Наверное, нам тоже нужно нарисовать дорожку. Обратите внимание, что дорожка состоит из пары линий перспективы и должна соединяться с точкой схода.

Шаг 5

Как насчет двери и прохода на уходящей стороне здания? Без проблем. Обратите внимание на серую пунктирную линию выше. Мы можем использовать это, чтобы определить подходящую высоту второй двери. Без этой серой линии (линий) мы бы гадали, и наш рисунок был бы подвержен ошибкам.

Вы обратили внимание на оранжевый «x»? Да, мы также можем найти перспективную середину стороны коробки, используя ту же технику «угол к углу». Мне это нравится!

Шаг 6

В здании ведь нужны окна? Для лицевой стороны (фронтальной плоскости) все просто. Каждое окно представляет собой прямоугольник и не имеет перспективы. Конечно, если бы у нас был крупный план с выступающими подоконниками, это была бы другая история, но замедлило бы тигра, давайте не будем забегать вперед… это просто введение в перспективный рисунок 🙂

Шаг 7

Как и в случае с дверью, мы можем использовать передние окна для расчета высоты окон на другой стороне здания.Я собираюсь уронить тебе на голову целый ящик перспективного ума!

Шаг 8

Выберите один ряд окон и нарисуйте их. Убедитесь, что они становятся меньше и ближе друг к другу по мере того, как кажутся дальше. Есть способы вычислить этот логарифмический интервал, но пока не беспокойтесь об этих причудливых техниках — просто сделайте это на глаз.

Шаг 9

Когда один ряд окон нарисован на месте, вы можете продлить каждую из их вертикальных линий через линии перспективы (серые точки), которые мы нарисовали ранее.Пересечения будут именно там, где нужно нарисовать каждое окно. Боже мой, если бы это было проще, этот рисунок практически нарисовал бы сам себя!

Шаг 10

Как вы догадались, это … просто нарисуйте эти окна. Точка схода решает все интервалы. Это почти волшебно, как рисование простой точки может сделать вещи реалистичными.

Шаг 11

Как всегда, вам нужно немного очистить свой рисунок.

Чувствуете уверенность? Попробуйте добавить улицу и еще несколько зданий.Черт возьми, превратите его в город с перспективой на одну точку, если вы амбициозны!

Уличная сцена в 1pt. Перспектива

Вспомнив ранее нарисованное здание, мы действительно приобрели некоторые навыки перспективы городского пейзажа. Давайте продолжим этот импульс и нарисуем всю уличную сцену, используя единую точку схода! Это потребует дополнительных действий, но вам это понравится!

Шаг 1

Прежде чем мы сможем нарисовать улицу и здания, нам нужно установить линию горизонта (на уровне глаз) и точку схода .

Шаг 2

Соединив линий перспективы с точкой схода, мы можем создать иллюзию дороги, ограниченной парой тротуаров.

Шаг 3

Создадим переулок от главной перспективной дороги. Обратите внимание, как переулок нарисован горизонтальными линиями . Я также нарисовал эти штучки с контрольными трещинами на верхних поверхностях каждого тротуара. Они тоже представляют собой горизонтальные линии и сближаются по мере удаления.

Шаг 4

Дальше — наше первое здание. Это будет дом с типичной скошенной крышей. Вам, вероятно, будет проще сначала нарисовать самые большие и ближайшие здания. После этого вы сможете оценить соответствующий размер каждого последующего здания по мере того, как они удаляются с нашей точки зрения. Мы уже рассмотрели наклонные плоскости, когда рисовали трехмерные буквы в верхней части этой статьи. Если вы запутались, посмотрите раздел о рисовании наклонных букв.

Шаг 5

Чтобы нарисовать дверь в этом доме, нам нужно сначала найти середину перспективы. Это, конечно, компенсированная середина, уменьшающая эффект линейной перспективы. Убедитесь, что ваша дверь имеет реалистичный размер.

  • Сколько дверей в доме?
  • Сколько дверей в доме?

Этот тип мышления помешает вам нарисовать двери, которые выглядят неестественно большими для архитектурной конструкции, которой они придерживаются.

Шаг 6

Чтобы включить окна, сначала нарисуйте ближайшее. Обратите внимание, как окна имеют один и тот же набор линий перспективы? Эта концепция широко распространена во всех типах рисования в линейной перспективе. Только убедитесь, что дальнее окно меньше ближайшего.

Шаг 7

Добавьте еще несколько окон, чтобы дом выглядел убедительно. Обратите внимание, что для окна на передней плоскости дома перспектива не нужна.Это просто прямоугольники без перспективы!

Шаг 8

Чтобы нарисовать дорожку, ведущую к двери дома, используйте набор горизонтальных линий. Все трещины в этой дорожке соединяются с точкой схода. Не расстраивайся… продолжай пользоваться линейкой!

Шаг 9

Когда первый дом нарисован в точной перспективе, мы можем перейти к следующему, более дальнему дому. Хотя не все дома одинакового размера, было бы разумно использовать линии перспективы первого дома, чтобы дать нам представление о правильном размере следующего дома.

Шаг 10

И вперед! Вот еще один дом. На таком расстоянии мы можем свести к минимуму количество деталей, которые захотим включить.

Шаг 11

С едва достаточным количеством места, похоже, мы можем намекнуть еще на 2 дома. Как обычно, все по правилам перспективы. Все эти дома построены на основе простой перспективной коробки

.
Шаг 12

Когда правая сторона дороги заполнена всевозможными домами и архитектурными постройками, нам нужно начать с левой стороны дороги.Это почти тот же процесс, что и раньше.

Шаг 13

Для дополнительного интереса мы можем добавить лестницу, ведущую к входной двери этого дома! Ниже в расширенном разделе я демонстрирую, как рисовать лестницу.

Шаг 14

Как и раньше, мы можем добавить в этот дом несколько окон.

Шаг 15

А теперь давайте немного изменим ситуацию и нарисуем следующий дом напротив! Разнообразие может стать важным элементом произведения искусства.

Шаг 16

И так далее, мы рисуем… Заканчиваем левую сторону перспективной улицы, добавляя столько домов, сколько мы сможем уместить.

Шаг 17

Перспективные рисунки могут показаться скучными, если все идет по прямой. Кроме того, только что созданный район нуждается в листве. Мы можем украсить наш перспективный рисунок, нарисовав вручную несколько деревьев и кустов. Просто имейте в виду, что чем дальше от нас, тем меньше они становятся и менее детализированными.

Шаг 18

Хорошим финальным дополнением к любой перспективной сцене является использование некоторой базовой штриховки или перекрестной штриховки. Это добавит немного яркости, текстуры и оттенков нашей изумительной уличной сцене!


До сих пор мы в основном были сосредоточены на том, как рисовать внешний вид форм. А как насчет интерьера? Давайте посмотрим, как нарисовать внутреннюю часть комнаты в правильной одноточечной перспективе.

Комната с перспективой в одну точку

Если вы только что перешли в этот раздел, надеясь научиться рисовать комнату в перспективе, просмотрите некоторые из методов, которые мы использовали выше.Раздел о рисовании букв и раздел о рисовании отдельного здания полны полезной информации, которую вы можете применить к рисунку комнаты.

Давайте построим спальню с перспективой в одну точку и включим в нее некоторые из этих типичных предметов:

  • кровать
  • стул и стол
  • плакаты
  • дверь спальни
  • коврик
  • окно спальни

Один из самых простых способов нарисовать комнату — построить пустую «оболочку» комнаты, а затем разместить все предметов помещения внутри.Хотя есть много способов сделать это, я думаю, что проще всего сначала нарисовать заднюю стену оттуда.

Шаг 1

При рисовании интерьеров с использованием метода одноточечной перспективы лучше всего сначала нарисовать дальнюю стену. Это не что иное, как прямоугольная форма. Правильная высота линии горизонта и положение точки схода могут быть вычислены после рисования дальней стены (прямоугольник). Линия горизонта (уровень глаз) будет определять, с какой высоты находятся наши зрители иллюстрации.

На рисунке выше изображена линия горизонта, по которой кто-то стоит и смотрит через комнату.

После того, как вы определили и начертили линию горизонта, поместите точку схода где-нибудь на линии. Визуально точка схода — это точка на дальней стене, которая находится прямо перед вами. В приведенном выше примере рисунок этой комнаты будет выглядеть так, как если бы мы стоим по центру задней стены и смотрим прямо на нее.

Шаг 2

Теперь соедините углы дальней стены (прямоугольник) с точкой схода! Пунктирные линии предназначены только для того, чтобы показать вам, что эти перспективные линии, составляющие боковые стены комнаты, действительно обращены к точке схода.Нам нужны только линии, проведенные от прямоугольника (стены) наружу… как в примере ниже.

Шаг 3

Круто, да? Мы создали пустое поле, внутри которого мы оказались! Рисовать интерьер может быть легко, если мы будем делать все по шагам. Когда комната пуста, но выглядит трехмерно, мы можем начать добавлять некоторые элементы спальни в эту пустую коробку / комнату.

шаг 4

Дверь на задней стене представляет собой не что иное, как плоский прямоугольник.На самом деле в этой части рисунка нет никакой перспективы.

Шаг 5

На рисунке выше мы нарисовали стол. Обратите внимание, что стол имеет форму коробки и соединяется с точкой схода. Если вы выполнили все упражнения по рисованию в перспективе на этой странице, это должно быть для вас легко!

Шаг 6

У меня нет чьей-либо спальни, в которой есть пустой стол, поэтому давайте добавим некоторые детали в область стола на чертеже. Обратите внимание на то, что ноутбук и кресло также притягиваются к точке схода.

Шаг 7

Эта сцена в спальне не была бы очень эффектной, если бы мы не добавили кровать. Помните, что все должно быть просто. Кровать — это не что иное, как коробчатая форма, и ее можно легко нарисовать, если соединить ее с точкой схода.

Шаг 8

Самый быстрый способ создать скучный перспективный рисунок — это включить только архитектуру, нарисованную линейкой, а не некоторые соответствующие нарисованные от руки элементы.Поэтому я добавил подушки, простыни и плюшевого мишку на всякий случай! Это начинает походить на дружелюбную, обжитую комнату!

Шаг 9

Если вы хотите нарисовать коврик на полу в спальне, просто помните, что он также связан с точкой схода.

Шаг 10

Наконец, у нас есть возможность добавить окно с левой стороны. Вы заметите, что подоконник представляет собой очень тонкую, длинную коробку. Также обратите внимание, что линии, разделяющие панели окна, соответствуют правилам перспективы: каждая секция становится меньше по мере удаления от нее.

Шаг 11

Конечно, ни одна спальня не была бы полной без классных плакатов. Плакат «Звездные войны», висящий на задней стене, плоский и не содержит перспективы. Однако плакаты на правой стене должны быть нарисованы до точки схода.

Завершенный чертеж комнаты

Хотя линия горизонта и точка схода необходимы для процесса рисования, их не следует включать в окончательный рисунок.

Продвинутые концепции перспективы

Несмотря на то, что одноточечная перспектива рассматривается большинством художников как элементарная, есть кое-что, что можно сделать, чтобы поднять уровень своего рисунка.Когда дело доходит до рисования в перспективе, существует бесконечный набор методов, позволяющих найти умные решения для точной визуализации нашего трехмерного мира на бумаге.

Поскольку вся эта страница по-прежнему в душе новичков в перспективном рисовании, я постараюсь сделать даже эти сложные задачи как можно более простыми. Проверьте позднее. Я буду добавлять ссылки на другие страницы, которые содержат чрезвычайно кропотливые шаги для решения сложных задач с одноточечной перспективой.

Ниже приведены простые решения некоторых типичных проблем, с которыми вы можете столкнуться при рисовании в одной точечной перспективе:

Круги

Существует примерно три простых решения для рисования кругов в одной точечной перспективе:

  • нарисуйте круг
  • нарисуйте вертикальный эллипс
  • начертите горизонтальный эллипс

Если что-то круглое и находится на фронтальной плоскости / передней стене, вы можете просто изобразить круг, нарисовав неискаженный круг.Во всех остальных случаях вы должны нарисовать круг в виде эллипса. Быстрый осмотр баллона может дать все 3 решения:

  • Позиция A. цилиндра нарисована неискаженной окружностью .
  • Позиция B. цилиндра нарисован горизонтальными эллипсами .
  • Позиция C. цилиндра нарисован с помощью вертикальных эллипсов .

Форма эллипса может и должна меняться в зависимости от того, где он находится на чертеже.Посмотрите на эти различные эллипсы на рисунке ниже:

Обратите внимание, как эллипс становится тем выше и круглее, чем дальше он удаляется от уровня глаз (линия горизонта). На уровне глаз эллипс — это горизонтальная линия! Этот принцип изменения эллипсов также применим к вертикальным эллипсам на наших перспективных рисунках. Чем дальше эллипс удаляется от точки схода (влево или вправо), тем шире и круглее становятся эллипсы.

Знаете ли вы, что есть отличный способ рассчитать эти круги в правильной перспективе? Сначала конструируйте вещи из коробок.

Сначала легко нарисовать убедительную коробку. Затем вы просто ограничиваете эллипс одной или несколькими плоскостями коробки. Именно это я сделал на схеме «Простые цилиндры в одной точке зрения» выше. Пунктирными линиями показан ящик, в котором находится цилиндр.

Сетки перспективы

Практически любую проблему рисования перспективы можно решить с помощью перспективной сетки. Каждый раз, когда у вас есть сложная фигура или форма, которую нужно нарисовать в перспективе, вы можете сначала нарисовать плоскость.плоскость должна быть «конвертом», который отмечает границы формы / объекта. Затем вы можете реализовать сетку внутри этой плоскости. Если вы разметите плоскость как на виде без перспективы, так и на виде в перспективе, вы сможете отображать объекты поверх. Это показано на рисунке ниже.

Обычно рисование чего-то вроде этого слова «СЕТКА» было бы действительно трудным для понимания. Трудно оценить, насколько это будет выглядеть в перспективе в укороченном виде. Посмотрите, насколько проще рисовать с помощью перспективной сетки!

Я упоминал, что перспективные сетки удобны?

Да, сэр.При правильном использовании они исключают из вашего рисунка все догадки. Перспективная сетка может определять точный логарифмический интервал, необходимый для того, чтобы вещи выглядели реальными. Под логарифмическим интервалом я просто подразумеваю: рисовать вещи все меньше по мере того, как они удаляются из поля зрения. Изучите приведенный ниже пример, чтобы увидеть, насколько легко настроить:

Пирамиды

Пирамида имеет плоское (многоугольное) основание и треугольные стороны, сходящиеся на вершине. Необходимость рисовать пирамиду в перспективе иногда возникает при рисовании архитектуры.На ум приходит купол амбара.

Чтобы нарисовать пирамиду в одноточечной перспективе, выполните следующие действия:

  1. Нарисуйте прямоугольник, который будет охватывать пирамиду
  2. Найдите середину перспективы вершины прямоугольника
  3. Спереди этой средней точки, продлите диагональные стороны пирамиды до углов основания

Лестница

Лестницы — не что иное, как серия коробок. Действительно, существуют очень сложные формулы для визуализации лестниц, но вся эта страница предназначена для начинающих.

Очень простой способ нарисовать лестницу в одноточечной перспективе — нарисовать серию прямоугольников. Каждая коробка становится выше предыдущей по мере продвижения вверх по лестнице.

Просто убедитесь, что каждая ступенька рисуется меньше по размеру по мере удаления от нас!

Наклонные плоскости и клинья

В перспективе наклонные плоскости в одной точке имеют параллельные линии, образующие передний и задний наклон. Обычно достаточно просто определить наклон на глаз, что вы и можете делать большую часть времени.

Также стоит отметить то, как мы можем использовать немного геометрии для расчета соответствующих уклонов для нас. На схемах ниже показано, как мы можем заполнить коробку, чтобы помочь рассчитать финишную линию для наклонной плоскости. Несмотря на то, что нам нужна форма клина, рисование всей коробки в перспективе в первую очередь помогает нам!

Подробнее…

Если вы хотите получить еще больше перспективных примеров, чтобы изучить и проверить свои способности рисования, ознакомьтесь с упражнениями по рисованию в перспективе, чтобы узнать больше!


Требуется решение для чертежа с одноточечной перспективой? Оставьте комментарий ниже.

Я и деревня

Я и деревня, 1911

Марк Шагал (1887-1985)

холст, масло

75 «x 59»

Музей современного искусства Нью-Йорк, Нью-Йорк Йорк

дар г-жи Саймона Гуггенхайм Фонд

Картина I и Деревня , написанная через год после приезда Шагала в Париж, вызывает его воспоминания о его родной хасидской общине за пределами Витебска. В деревне крестьяне и животные жили бок о бок, во взаимной зависимости, здесь обозначенной линией от крестьянина к корове, соединяющей их глаза.Цветущая веточка крестьянина, символизирующая древо жизни, является наградой за их сотрудничество. Для хасидов животные также были связующим звеном человечества со вселенной, а большие круглые формы картины предполагают вращающиеся вокруг Солнца, Луны (в затмении в нижнем левом углу) и Земли.

Геометрия I и Village вдохновлена ​​ломанными плоскостями кубизма, но у Шагала есть индивидуальная версия. Мальчишкой он любил геометрию: «Линии, углы, треугольники, квадраты, — вспоминал он позже, — уносили меня далеко в чарующие горизонты.«Напротив, в Париже он использовал дизъюнктивную геометрическую структуру, чтобы вернуться домой. Если кубизм был в основном искусством городского авангардного общества, I и Village — это ностальгическая и волшебная деревенская сказка: предметы перемешиваются вместе, масштаб резко меняется, и женщина и два дома наверху картины оказываются перевернутыми. «Для кубистов, — сказал Шагал, — картина была поверхностью, покрытой формами в определенном порядке. Для меня картина — это поверхность, покрытая изображениями вещей.. . в котором логика и иллюстрация не имеют значения ».

http://www.moma.org/collection/works/78984

« Шагал здесь переживает переживания своего детства, переживания, столь важные для него, что его воображение сформировало и изменили их, не избавившись от воспоминаний ».
~ HW Janson

« Я и деревня »- это« повествовательный автопортрет »с воспоминаниями о детстве Марка Шагала в городе Витебск, Россия.Мечтательная картина насыщена изображениями русского пейзажа и символами из народных сказок.

Изображение можно разбить на 5 отдельных частей. Первый в правом верхнем углу включает изображение родного города Шагала с церковью, несколькими домами и двумя людьми. Женщина и некоторые дома в деревне перевернуты, что еще больше подчеркивает сказочное качество работы. Ниже мы видим человека с зеленым лицом, который, по мнению некоторых, является самим Шагалом. Внизу работы мы видим руку, держащую цветущую ветку.Рядом находится предмет, который, по мнению некоторых, является прыгающим мячом ребенка — возможно, игрушка из ранних дней Шагала. Наконец, мы видим изображение доярки на голове ягненка — мотив, общий для Шагала. (Коровы, быки и ягнята фигурируют на многих картинах Шагала как космические символы).

Важно отметить, что эта картина является отражением снов и воспоминаний Марка Шагала. Также актуален тот факт, что на многих картинах Шагала (в том числе и на этой) есть символы, относящиеся именно к еврейскому фольклору.


Я и деревня — одно из самых ранних сохранившихся произведений Шагала. В нем он игнорировал законы гравитации. Объекты перевернуты, кажется, что они парят, а перспектива полностью игнорируется. Вместо этого Шагал решил сосредоточиться на цвете, форме и форме. В результате получилась очень эмоциональная работа — визуальный дневник жизни Марка Шагала.

Знаменитый русско-еврейский художник Марк Шагал родился в Беларуси, но позже стал натурализованным французом в 1909 году. Тот факт, что он вырос в маленькой деревне, будет играть заметную роль во многих его картинах, в том числе и в его живописи. известное творение «Я и деревня», написанное в Париже в 1911 году.

Явно демонстрирующий аспекты кубизма, «Я и деревня» — это живая композиция из различных объектов, человеческих черт и компонентов животных, которые фрагментированы, накладываются друг на друга и случайным образом собираются для создания абстрактной композиции. Цвета яркие, и существует резкий контраст между красным, зеленым и синим. Это картина, которая предлагает множество точек зрения и отличительные перспективы.

Анализ

Под влиянием детства, проведенного в сельской местности, «Я и деревня» Шагала представляет собой сказочное представление коз, пастбищ, фермера, скрипача и упрощенных изображений домов, некоторые из которых перевернуты. .Все это можно рассматривать как головоломку, извлеченную из детского воображения.

В картине много интриги и символизма. На переднем плане картины мужчина с зеленым лицом, с крестом на шее, с шапкой на голове и держащим светящееся дерево, смотрит прямо через голову козла, которая окружает доенную козу поменьше. На заднем плане ряд домов, православная церковь и мужчина в черном с косой, спешащий мимо перевернутой женщины, играющей на скрипке.

Геометрические формы и символы привлекают внимание зрителя. Считается, что малый и большой круги представляют три пространственных явления: вращение Солнца по орбите, вращение Земли вокруг Солнца и вращение Луны вокруг Земли. Некоторые интерпретировали меньший кружок в нижнем левом углу как затмение.

«Я и деревня» иллюстрирует взаимопонимание между существами и ярким природным миром, окружающим их. Это яркое проявление взаимоотношений между людьми, животными и растениями.

«Я и деревня» Марка Шагала находится в Музее современного искусства в Нью-Йорке, США.

http://www.aaronartprints.org/chagall-iandthevillage.php

Как сон или воспоминание, Я и Деревня — это нагромождение образов, которые накладываются друг на друга и переходят друг в друга. Мужчина и корова стоят почти нос к носу, женщина доит другую корову, а вокруг них перевернутые домики и люди, и растение. Эти, казалось бы, несвязанные, сбивающие с толку образы были взяты из жизни в деревне, где вырос Шагал.

Шагал родился в религиозной еврейской семье в небольшом русском городке. Когда ему было 23 года, он переехал в Париж, где написал некоторые из своих самых известных работ, в том числе «Я» и «Деревня». На этой картине Шагал с нежностью оглядывается на деревню, из которой он только что уехал. На картине деревня изображена не так, как обычно. Напротив, «Я и деревня» больше похожи на традиционные рассказы еврейских сказочников. Хороший рассказчик может превратить простейшее событие в рассказ, настолько полный поворотов и поворотов, что его слушатели забывают настоящую причину, стоящую за историей.Эти сказки становятся собственными волшебными мирами — восхитительными местами, в которых можно заблудиться.

Шагал приглашает нас в свой мир «Я и Деревня». Сельскохозяйственные животные, растения, церковь и жители сливаются вместе, чтобы создать единую цельную картину деревенской жизни. Круглые изогнутые линии, кажется, предполагают течение времени и смену времен года.

Солт-Лейк-Сити планирует построить крошечный дом для бездомных

Мэр Солт-Лейк-Сити Эрин Менденхолл в четверг обнародовала амбициозный план по строительству запланированного хозяином крошечного жилого сообщества для размещения бездомных — и подготовить несколько домов к заселению до наступления зимы в этом году.

Чтобы осуществить это, мэр объявила о новом партнерстве со знакомой некоммерческой организацией, которую она хвалила как имеющую проверенный опыт оказания помощи бездомным, борющимся со злоупотреблением психоактивными веществами или имеющим судимость, чтобы изменить их жизнь, все «пока быть позитивным соседом »: Академия« Другая сторона ».

«Это огромный шаг вперед в этом проекте», — сказал Менденхолл на пресс-конференции у здания округа Солт-Лейк-Сити. «Мы движемся здесь со скоростью света, учитывая масштаб и безотлагательность стоящей перед нами задачи.Менее чем за год он перешел от идеи к реализации. И я думаю, что это свидетельство решимости этой столицы и наших партнеров противостоять реальности и сложности проблем, с которыми мы сталкиваемся в связи с бездомностью ».

The Other Side Academy, провайдер, который уже реализует жилую программу в районе Центрального города Солт-Лейк-Сити, является «партнером, который стремится к успеху и расширению прав и возможностей своих нынешних студентов», — сказал мэр.

«У них есть подтвержденный послужной список успешного управления сообществом на основе сверстников, при этом они являются активом для своего района и этого города», — сказал Менденхолл.«И я знаю, что преданность и страсть к успеху перенесутся в их работу над The ​​Other Side Village».

Вид сетки

  • Визуализация The Other Side Village, крошечного домашнего сообщества, мэр Солт-Лейк-Сити Эрин Менденхолл предложила построить в партнерстве с The Other Side Academy где-нибудь в Солт-Лейк-Сити.Солт-Лейк-Сити
  • Визуализация The Other Side Village, крошечного домашнего сообщества, мэр Солт-Лейк-Сити Эрин Менденхолл предложила построить в партнерстве с The Other Side Academy где-нибудь в Солт-Лейк-Сити. Солт-Лейк-Сити
  • Визуализация The Other Side Village, крошечного домашнего сообщества, мэр Солт-Лейк-Сити Эрин Менденхолл предложила построить в партнерстве с The Other Side Academy где-нибудь в Солт-Лейк-Сити.Солт-Лейк-Сити

Объявление Менденхолла было сделано после того, как Deseret News впервые сообщили, что мэр наблюдает за строительством крошечного домашнего сообщества по образцу одного в Остине, штат Техас, под названием Community First! Деревня, которая была построена некоммерческой организацией Mobile Loaves & Fishes после десятилетий упорных сражений не у меня на заднем дворе.

Крошечная деревня в Техасе привлекла внимание всей страны своей очаровательной атмосферой, причудливыми домами всех форм и размеров, мощеными дорогами, ухоженными лужайками, садами и патио.Но это не просто набор крошечных домов, напоминающих палаточный лагерь KOA. Это также сообщество с комплексными социальными услугами, общими ванными комнатами и кухонными помещениями, рынком и мастерскими, где арендаторы могут научиться таким профессиям, как ремонт автомобилей, столярное дело, гончарное дело, покраска, работа по металлу. Арендаторы там зарабатывают на жизнь такими работами, как садоводство, стрижка кошек и ландшафтный дизайн.

«Нам нужно было мыслить творчески, чтобы выйти за рамки привычных и укрыть больше людей, и крошечная домашняя община — это один из способов, с помощью которого мы можем лучше обслуживать наших жителей, не имеющих жилья», — сказал Менденхолл.«Целеустремленность нашего творчества должна соответствовать масштабам и сложности задач, стоящих перед нашими жителями, которые живут без домов в Солт-Лейк-Сити.

«Серебряной пули нет. Не существует универсального решения проблемы бездомности », — сказала она. «Но эта смелая, новая и первая в нашем штате модель может стать важным дополнением к набору услуг, которые мы в настоящее время можем предложить бездомным».

Стоимость и расположение

Техасская деревня тоже дорогая.Его стоимость превышает 45 миллионов долларов с планами по расширению за пределы 51 акра. Когда Deseret News посетили общину в октябре прошлого года, деревня занимала 27 акров и включала около 100 домов на колесах / парковых местах и ​​130 микро домов. Ожидается, что в конечном итоге в нем разместятся еще 310 домов.

Для The Other Side Village в Солт-Лейк-Сити предполагается строительство домов от 400 до 500 на территории от 30 до 40 акров. Мэр хочет, чтобы к этой осени открылась часть этих домов, а не все.

Но место и общая стоимость проекта — это детали, которые еще предстоит выяснить, — сказал Менденхолл.

«Это вопросы, на которые мы пока не можем ответить», — сказала мэр репортерам, хотя она отметила, что город мог бы профинансировать это за счет 87 миллионов долларов. Солт-Лейк-Сити должен получить от последнего раунда федеральных долларов помощи от COVID-19 от Закон об американском плане спасения.

«По мере того, как мы приближаемся к определению того, где будет эта деревня в городе, мы будем лучше понимать затраты», — сказал Менденхолл.

«Я скажу, — добавил мэр, — что сообщество в целом проявило огромный интерес.Не только, я думаю, благотворительный интерес, но и строительное сообщество, архитектурное сообщество, желающее быть частью этого ».

Уже запущен веб-сайт theothersidevillage.com для приема пожертвований.

Кроме того, The Other Side Academy объявила об обещании выделить 50 000 долларов, чтобы помочь запустить пилотный проект.

«Целеустремленность нашего творчества должна соответствовать масштабам и сложности задач, стоящих перед нашими жителями, которые не живут в Солт-Лейк-Сити.»- Мэр Солт-Лейк-Сити Эрин Менденхолл,

Джозеф Гренни, председатель и основатель The Other Side Academy, сказал, что намерение состоит в том, чтобы создать The Other Side Village, чтобы она была «самостоятельной» и не нуждалась в субсидиях для текущих операций. Он отметил, что The Other Side Academy была самостоятельной в течение девяти месяцев после открытия. Сначала сообщество! В деревне в Техасе жители должны платить арендную плату в размере от 230 до 440 долларов в месяц, в зависимости от типа квартиры.

Для определения будущего местоположения The Other Side Village «со всей поспешностью», — сказал Гренни, была создана поисковая группа, в состав которой вошли бывший мэр округа Солт-Лейк-Сити и застройщик Питер Коррун, Кларк Айвори, из Ivory Homes, Фонд семьи Миллер. , члены Коалиции парков пионеров и другие.

Менденхолл сказала, что она хочет, чтобы участок, выбранный для первых пилотных домов, был постоянным и имел место для расширения.

«Итак, мы ищем значительный участок земли», — сказала она.

По словам Менденхолл, когда он будет построен, она также надеется, что это «вдохновит и побудит другие части штата Юта построить аналогичные крошечные домашние сообщества».

«Нам нужно такое жилье по всему штату Юта».

Джозеф Гренни, председатель Академии The Other Side Academy (слева), обсуждает партнерство с Солт-Лейк-Сити по созданию The Other Side Village — крошечного домашнего сообщества для обслуживания людей, страдающих хронической бездомностью — во время пресс-конференции в здании City-County Building в четверг. 28 апреля 2021 г.Справа — мэр Эрин Менденхолл. Лаура Зейтц, Deseret News

Культура обратной стороны

Гренни признал, что простое создание «инфраструктуры» для крошечного жилого квартала «не решает проблему» бездомности.

«Крошечные дома — отличная идея», — сказал он. «Но крошечные дома без правильной культуры в какой-то момент могут стать крошечной катастрофой».

Гренни сказал, что причина, по которой его некоммерческая организация решила сыграть свою роль в этом проекте, «заключается в том, что мы кое-что знаем о построении сильного, инклюзивного, любящего и добродетельного сообщества.”

«Семь мужчин и женщин, стоящие позади меня, — сказал Гренни, указывая на нескольких студентов« Другой стороны », которые присоединились к пресс-конференции в четверг, — вместе провели 45 лет, живя на наших улицах. Пять лет назад они и около 100 их братьев и сестер переехали в исторический дом в центре Солт-Лейк-Сити ».

Описывая, как средний ученик Другой стороны был арестован более 25 раз, и почти все из них имеют долгую историю зависимости, преступности или бездомности, Гренни сказал: «Можно подумать, что переезд 100 человек с такими серьезными проблемами в исторический район в центре города будет рецепт катастрофы.”

«Но это не так, — сказал он. «С тех пор, как мы начали, наш район стал красивее. Уровень преступности снизился. А соседи регулярно пользуются услугами наших студентов ».

Гренни признал, что «такое объявление может вызвать опасения у тех, кто имеет изображения палаточных городков и беспорядочное или даже преступное поведение».

«Всем, у кого есть эти опасения, мы советуем взглянуть на нашу историю», — сказал он. «За последние пять лет у нас были губернаторы, сенаторы, мэры и бизнес-лидеры со всего мира, которые часами проводили с нашими студентами.Все оставляют одно впечатление над остальными: наши ученики живут на более высоком уровне морали, честности и самоотверженного служения, чем большинство других групп в нашем штате ».

Он пошутил, что программа проживания Другой стороны «целомудреннее и трезвее, чем общежитие BYU», и «более дружелюбна и уважительна, чем законодательная сессия. И мы производим больше, чем пчелиный улей ».

Джесси Гертцен позирует перед зданием Академии The Other Side в Солт-Лейк-Сити в четверг, 29 апреля 2021 года.Город обратился к этой некоммерческой организации для управления запланированным крошечным домашним поселением для бездомных. Spenser Heaps, Deseret News

Джесси Герцен, 31 год, был среди студентов «Другой стороны», которые присутствовали на объявлении в четверг. Проучившись в академии более четырех лет, Герцен получил звание «магистрант».

Но до того, как он перебрался на другую сторону, Гертцен сказал, что он «разрушил» свою жизнь «наркотиками и неправильными решениями, которые я принял за 10-летний период, что привело меня к бездомному.”

Гертцен сказал, что после того, как он услышал об Академии «Другой стороны» от своей сестры, ему потребовался год, чтобы быть готовым добровольно принять участие в программе. Но как только он это сделал, он сказал, что это изменило его жизнь.

«Мы все просто возлагаем друг на друга ответственность на более высоком уровне, чем когда-либо требовали», — сказал он, описывая, как именно принцип подотчетности коллег делает «Другая сторона» успешной.

Но это не для всех, — заметил Герцен. «Вы должны этого хотеть.Если ты в тюрьме, ты должен написать письмо. Или, если вы на улице, вам нужно показаться самому. Вы не можете попросить членов вашей семьи подписать вас. Судья не может вас зарегистрировать. … Им придется этого захотеть.

Джесси Герцен идет по одному из многоквартирных домов, принадлежащих Академии The Other Side Academy, где он живет, и позирует для фотографий в Солт-Лейк-Сити в четверг, 29 апреля 2021 г. домашнее сообщество для размещения бездомных. Spenser Heaps, Deseret News

Минеральное заседание городского сельского совета

Барб Лимбахер | Корреспондент Times-Reporter

9 декабря встреча.

КЛЮЧЕВОЕ ДЕЙСТВИЕ Было согласовано, чтобы солиситор Стив Андерсон составил два договора аренды на использование бывшей ратуши, расположенной на Маршруте 800.

ОБСУЖДЕНИЕ: Большой контингент от Хафф Ран / Сельское действие и Исторического общества Минерального города, а также представители Huff Run присутствовали на встрече.Huff Run / Rural Action занимает старую ратушу более 20 лет. Они платят 1 доллар в год и коммунальные услуги в доме. Срок их аренды истекает 31 декабря 2021 года, и историческое общество хотело бы использовать здание, которое является самым старым в деревне.

На заседании 11 ноября совет досрочно проголосовал за расторжение договора аренды с Хафф Ран и согласился сдать здание в аренду историческому обществу. Андерсон заключит два договора аренды, первое — для Huff Run / Rural Action — на помесячную аренду, срок действия которой истекает 30 июня 2022 года.Это даст организации время найти другой дом и убрать всю информацию и оборудование из здания. Второе соглашение об аренде будет заключено с историческим обществом о сдаче в аренду бывшей ратуши с 1 июля 2022 года. Планируется преобразовать ратушу в музей исторического общества.

ДРУГИЕ ДЕЙСТВИЯ

• Согласились оплатить 50 процентов стоимости установки нового пола в пожарной части. Ориентировочная стоимость — 15 785 долларов.

• Принял решение об отставке Рона Коллинза для выхода на пенсию с декабря.7. 2021.

• Принято постановление о найме Фитцпатрика, Циммермана и Роуза, адвокатской фирмы, в качестве новой прокуратуры деревни. Адвокат Стив Андерсон будет вести дела деревни через фирму в качестве юрисконсульта.

• Принято решение о найме Фитцпатрика, Циммермана и Роуза в качестве юрисконсультов деревни. Андерсон будет заниматься правовыми вопросами деревни и будет присутствовать на заседаниях совета по цене 80 долларов в час.

• Узнал, что библиотека Минерального города получила наборы для экспресс-тестирования COVID для всех, кому они могут понадобиться.

• Утверждена надбавка к оплате труда для почасовых сотрудников в размере 500 долларов США каждая, которая должна быть получена из Американских фондов помощи. Премия предназначена для сотрудников, переживших пандемию COVID.

ДЛЯ ВАШЕЙ ИНФОРМАЦИИ

• Дед Мороз будет встречать детей в библиотеке с 13 до 15 часов. 18 декабря. Будут поданы сидр и пончики.

• С 18 до 21 вечера в библиотеке будет конкурс караоке. 18 декабря. Будет подана пицца, а победитель получит приз.

UP NEXT встречается в 7 р.м. 23 декабря в ратуше. Он будет включать в себя реорганизационное собрание, закрытие бухгалтерских книг и утверждение временных ассигнований на 2022 год.

Комментарий: Флинт теряет 20 000 жителей. Что это значит для города?

Размещено 26 авг.2021 г.

Пол Рожицкий

С текущей переписью город Флинт потерял Гранд-Блан, Дэвисон, Шварц-Крик и Монтроуз.

Я не имею в виду, что этих мест больше нет. Они все еще здесь, в округе Дженеси, и у них все в порядке.Но город Флинт потерял достаточно населения, чтобы заполнить эти города, и это имеет серьезные последствия для Флинта и тех, кто здесь живет.

(Источник графики: www.census.gov)

Согласно только что опубликованным данным переписи, в Гранд-Блане проживает 8091 житель, в Шварц-Крик — 5897 жителей, в Дэвисоне — 5143 жителя и в Монтроуз — 1743 жителя, всего 20 874 жителя в четырех городах. Напротив, город Флинт с населением 81 252 человека за последнее десятилетие потерял 21 182 человека, что составляет более 20 процентов нашего населения и больше, чем население четырех городов вместе взятых.Столетие назад, в 1920 году, население Флинта составляло 91599 человек.

На национальном уровне

На национальном уровне перепись выявила несколько удивительных сдвигов в нашем населении. Нация стала разнообразнее. Процент белого населения сократился, а меньшинства, особенно выходцы из Латинской Америки, значительно выросли. Перепись также показывает резкое движение от сельской местности к городским и пригородным районам.

В национальном масштабе некоторые из регионов с наибольшим ростом находятся в областях, которые обычно голосовали за демократов.Но это не всегда может быть хорошей новостью для демократов. В 20 штатах республиканцы составляют большинство и будут иметь право утверждать любые новые карты. Демократы имеют контроль большинства только в восьми штатах. Шестнадцать штатов, включая Мичиган, будут использовать либо независимые комиссии, либо законодательные органы будут разделены между партиями. В шести штатах есть только один член Конгресса, и нет необходимости проводить границы округов.

На государственном уровне

В Мичигане преобладала аналогичная картина.Верхний полуостров, Большой палец и многие сельские районы нижнего полуострова показали значительную потерю населения, в то время как западная часть штата, особенно район Гранд-Рапидс и пригород Детройта, показали наибольший рост. В отличие от 2010 года, когда Мичиган потерял население, штат вырос примерно на 2 процента.

Хотя за последнее десятилетие штат Мичиган вырос почти на 2 процента, это ниже среднего показателя по стране, и в результате мы потеряем одно место в Палате представителей США, что даст нам 13 членов Конгресса вместо нынешних 14.

Когда эти 13 районов будут перераспределены, в каждом должно быть примерно 770 000 человек. Из-за сокращения населения во Флинте, Сагино и Бэй-Сити нынешний район Дэна Килди (5-й) примерно на 100 000 ниже этого числа, и в будущем ему нужно будет собрать больше территорий и людей.

Округ Килди показал убытки на 5 процентов, больше, чем в любом другом округе штата Мичиган, принятом Конгрессом. Неизвестно, как в точности будет выглядеть новый округ, но поскольку большинство окружающих округов склонны голосовать за республиканцев, это может изменить то, что было прочным демократическим районом.

Делегация Конгресса штата Мичиган в настоящее время равномерно укомплектована семью демократами и семью республиканцами. Еще неизвестно, как это будет выглядеть в 2022 году.

Сенат штата

Сенат штата Мичиган состоит из 38 членов, каждый из которых будет представлять около 263 000 человек по новой переписи. В настоящее время округ Дженеси частично представлен тремя сенаторами штата. Демократ Джим Ананич представляет большую часть северных двух третей округа (27-й округ), в то время как республиканец Кен Хорн представляет западную окраину округа (32-й округ), а республиканка Рут Джонсон (14-й округ) представляет южный уровень поселков. .Учитывая, что округ Дженеси теряет около 20 000 жителей, вполне вероятно, что район Ананича также должен будет расшириться. Его район потерял почти 10 процентов населения.

Государственный дом

Дом штата Мичиган состоит из 110 членов, каждый из которых будет представлять около 91 000 человек после того, как будут определены новые округа. Округ Дженеси включает в себя все или часть округов пяти представителей штата. Республиканец Дэвид Мартин представляет 48-й округ, который включает северный и северо-восточный округ Дженеси.Демократ Джон Черри-младший представляет 49-й округ, в который входила большая часть города Флинт, а также поселков Флинт и Флашинг. Демократ Синтия Нили представляет 34-й округ, включая большую часть северо-западной части города Флинт. В ее районе потеря населения составила 22 процента, это самая большая потеря в штате. Демократ Тим ​​Снеллер представляет 50-й округ, включая регионы Бертон и Гранд-Блан. Республиканец Майк Мюллер представляет 51-й округ, который включает южный и западный ярусы поселков в округе.Наибольшая убыль населения произошла в 34-м и 49-м округах, и мы, вероятно, увидим расширение обоих этих районов до 91 000 человек в каждом.

На местном уровне

В городе Флинт с населением около 81 000 человек границы всех девяти округов также будут изменены, так что в каждом отделении будет около 9000 человек. Наибольшие потери населения Флинта произошли в районах 1, 2, 3 и 4 в северной и северо-восточной частях города.Конечно, этим подопечным нужно будет расширить свою территорию, чтобы достичь цели в 9000 человек. Однако, поскольку выборы в городской совет состоятся в этом году, до завершения перераспределения избирательных округов, любые новые округа не повлияют на выборы до 2026 года.

Округа округа также будут перераспределены, и эти округа в черте города, скорее всего, также должны будут расширяться, поскольку Флинт в 2020 году станет меньшей частью округа, чем в 2010 году.

Что это значит для Флинта?

Утрата политической власти

Основная цель переписи — определить, сколько мест в Конгрессе заслуживает каждый штат.В 1970-х годах в Мичигане было 19 членов Конгресса, и с тех пор мы теряли места в Конгрессе каждое десятилетие. Теперь у нас будет только 13. Очевидно, что у нас меньше влияния и меньше голосов в Конгрессе, чем когда-то. На местном уровне мы увидим постепенный сдвиг политической власти от города Флинт в сторону пригородов и округов, поскольку Флинт становится все меньшей частью населения округа.

Финансовый убыток

Большая часть федеральных денег основана на переписи населения.Всего выделяется около 1,5 триллиона долларов в расчете на население. В 2016 году Мичиган получил более 29 миллиардов долларов от федеральных программ по данным переписи населения. Хотя оценки сильно различаются, обычно предполагается, что на каждое сокращение численности населения государство или местное правительство теряют не менее 1800 долларов в год, а в течение следующего десятилетия — около 18000 долларов на человека. Снижение численности населения Флинта на 20 процентов будет означать значительную потерю федеральных средств.

Потеря 20 000 жителей также означает значительную потерю местной налоговой базы Флинта, как подоходного налога, так и налога на имущество.

Новые лица?

Не исключено, что со всеми новыми избирательными округами мы увидим новые лица, баллотирующиеся на посты. Некоторые руководители посмотрят на свои новые районы и решат больше не баллотироваться. Другие могут быть брошены в район с другим действующим президентом. Другие могут увидеть лучшие или другие возможности с новыми картами.

Рисование новых районов

С принятием Предложения 2 в 2018 году Мичиган стал одним из растущего числа штатов, которые поручили создание новых избирательных округов беспартийной комиссии в попытке избежать партизанского мошенничества, когда одна партия получает преимущество за счет как они рисуют избирательные округа.

Комиссия создана, и перед ней стоит задача в кратчайшие сроки составить новые избирательные округа.

Из-за задержек в переписи, вызванных пандемией COVID, возникают вопросы о том, как быстро комиссия должна действовать для создания новых карт. Официально комиссия должна уложиться в срок 17 сентября, чтобы дать общественности 45 дней для ознакомления с картами. Это кажется маловероятным, и судебный процесс может изменить эту дату.

Изначально комиссия должна была начать рисование округа Сената штата на август.19, затем округа Палаты штатов 30 августа, затем округа Конгресса 13 сентября.

Однако, в последнюю минуту изменения, они теперь планируют нарисовать все новые районы на региональной основе, начиная с этого месяца, с юго-восточной и южной центральной частями штата. В сентябре планируют нарисовать районы для остальной части штата.

Они надеются, что первая версия карт будет доступна для всеобщего ознакомления к концу сентября, а окончательная версия карт будет готова к концу года.Общественные слушания запланированы на 8 октября в различных частях штата. Слушания во Флинте запланированы на 14 октября в Центре мероприятий Дорта.

После этих слушаний окончательная версия карт будет опубликована к 14 ноября, после чего состоится еще один раунд общественных слушаний, прежде чем карты будут завершены к 30 декабря.

Это может быть сложный процесс, но он важен и определит нашу политическую основу на следующее десятилетие.

EVM с политическим обозревателем Полем Розицким можно связаться по адресу paul.

Leave a Reply