Картинки кикиморы 5 класс – Ой!
Кикимора болотная и Кикимора домашняя — в чём разница?
Какие сказки про Кикимору рассказывают?
Каждый, наверное, слышал слово «кикимора», видел Кикимору болотную на картинках, читал про нее сказки. Что рассказывают про Кикимору подлинные славянские поверья?
Кикимора домашняя — русский и, в меньшей степени, белорусский мифологический персонаж, преимущественно женского пола, обитающий в жилище человека и в других постройках, прядущий по ночам и приносящий вред и неприятности хозяйству и людям.
Кикимора — дух, людей не сильно любящий. Кикимора домашняя досаждает жильцам дома, портит их вещи, мешает спать, пугает по ночам. Есть Кикимора болотная, описание которой отличается от домашней. Она тоже вредит людям — при встрече может сбить с дороги, напугать гуляющего по лесу ребенка.
Кикиморами болотными и домашними становятся «заложные» покойники, умершие либо загубленные маленькие дети, мертворожденные, выкидыши. Домашнюю Кикимору могли подсаживать строители, чтобы навредить не расплатившимся с ними хозяевами, колдуны как вид порчи. Для этого они клали в незаметное место куклу, тряпку, картинку. Чтобы избавиться от злой Кикиморы, советовали разыскать дома такой подклад.
Отец мой дом строил, и плотников чем-то осердили. Они в последний ряд, под балку, куколку-кикиморку положили. Ночью как давай кричать: ребенок ревет, аж за душу тянет. Спать никак не могли в этом доме. Посудили старики. Пришлось снимать, раскрывать крышу и этот ряд бревен. Нашли куколку. Маленькая такая, из тряпочек сшита.
На болоте, а иногда дома Кикимора могла заводиться сама по себе, например, на месте, где кто-то, особенно ребенок, трагически погиб, совершилось преступление, самоубийство. Часто встречаются Кикиморы в заброшенных домах.
Как выглядит Кикимора болотная?
Хозяин подстерег Кикимору рано утром и увидел: сидит на лошади небольшая бабенка в шамшуре и ездит вокруг яслей.
Впрочем, если верить сказкам про Кикимору, она способна принимать любой облик — знакомого человека, обычной женщины или мужчины, красивой девушки с распущенными волосами. Перевоплощался дух болота и дома в разных животных.
Хозяйка ушла за дровами, а в избе поросенок. Она пришла — он на лавку, на стол, везде. А потом в этом доме стала маячить собака.
Чем может угрожать встреча с Кикиморой на болоте или дома?
Каковы способы защиты от Кикиморы? Дома Кикимора портит жизнь всем ее обитателям — прячет вещи так, что их никто не найдет, стучит и шумит дома, портит и путает пряжу. Говорили, это от того, что Кикимора домашняя тоже хочет хозяйничать, но толком не умеет.Болотная Кикимора пугает путников страшными звуками. Охотников она заманивает в чащу, крякая по-утиному, например. От Кикиморы болотной защищались оберегом, равно как и от проказ Лешего. Не ходили в лес или около болота в неурочное время.
От домашней Кикиморы избавиться сложнее. Сказки и поверья про Кикимору говорят, что если дома «пугает»: раздаются странные звуки, портятся вещи, словом, случается все то, что мы называем «полтергейстом», нужно поискать незаметно подложенную недоброжелателями куколку или другую вещь, избавиться от нее особым ритуалом. Говорили, что Кикимору можно изловить, выстричь крестом на затылке волосы, и она превратится в человека, но в чем-то неполноценного.
Кикимора болотная боится оберегов — «куриных богов» (камней со сквозной дыркой), его носили при себе, вешали дома; можжевельника, папоротника.
16 февраля проводили ритуал избавления от кикимор. Считалось, что в этот день они особенно смирные. Ведуны проводили обряды против докучливых домашних духов.
Сказки про Кикимору болотную
Кикимора болотная — более популярный нынче персонаж. Про нее сказки рассказывают, картинки рисуют. Рассказывали в таких сказках, что Кикимора болотная похищает в деревнях детей, подменивая их на своих собственных или даже на полена.
В некоторых сказках Кикимора выступает в качестве добродушного персонажа, укачивающего детей, пытающегося помогать хозяйке дома, что роднит ее с домовым.
Кое-где считали, что Кикимора — это и есть жена домового, либо сближали ее образ с Домахой (домовым женского пола). Кикимору болотную, которую можно увидеть на современных картинках, часто сближают с русалкой. Она выступает настоящим духом-воплощением природы.
Кикимора домашняя и Кикимора болотная — два разных персонажа. Если Кикимора домашняя — персонаж более древний, сказки про нее сохранились с самой старины, то Кикимора болотная — больше героиня современных мультфильмов, рассказов.
Кикимора — известный персонаж славянской мифологии. Чтобы познать мир славянских поверий, мировоззрение наших предков, полезно изучать истории и мифы, сохранившиеся о духах природы, дома, всего сущего. К тому же, это занятие чрезвычайно увлекательно!
Подробнее о славянской мифологии:
Славянские Боги
Мифические существа славян
Славянские мифы
Урок-игра. Симфоническая картинка А.К. Лядова «Кикимора»
Цели урока:
Образовательные:
- в процессе фронтального опроса, закрепить знание терминов “миниатюра”, “программная музыка”;
- познакомить:
— с термином “лейтмотив” и его ролью в произведении;
— со сказочной картинкой кикиморы в сказке А.Н.Толстого “Кикимора”;
— с симфонической картинкой А. К. Лядова “Кикимора”;
Развивающая:
- формировать познавательный интерес к симфонической музыке.
- развивать умение слышать музыку, анализировать её, изображать в игровой форме сказочных героев.
Воспитательная:
- воспитывать любовь к устному народному творчеству посредством симфонической музыки.
Музыкальный материал:
- А. К. Лядов “Кикимора” симфоническая пьеса- слушание;
- “За рекою старый дом” — колыбельная песня. Музыка И. С.Баха, текст Д.Томского.
Наглядный материал:
- иллюстрации к русским народным сказкам;
- картинки с изображением зверей;
- медали с пятерками.
Литература:
ТСО: магнитола, компакт-диски.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Музыкальное приветствие “Здравствуйте, ребята!” (по ступеням звукоряда).
2. Мотивация.
Слово учителя. “Над глиняным яром – избушка, в избушке старушка живет и две внучки: старшая — Моря, младшая – Дуничка. Один раз – ночью — лежит Моря на печи, — не спится. Свесила голову и видит, отворилась дверь, вошла какая – то лохматая баба, вынула Дуничку из люльки и была такова. А была та баба – Кикимора, что крадет детей, а в люльку подкладывает вместо них полено”.
Учитель.
Про какого сказочного героя пойдет речь сегодня на уроке?
Дети. Про Кикимору.
Учитель.
Сегодня мы с вами познакомимся с симфонической картинкой А.К. Лядова “Кикимора”. Но, прежде чем перейти к изучению новой темы, давайте вспомним основные понятия прошлого урока.
3. Актуализация знаний.
Ответы учащихся на вопросы учителя (фронтально)
Учитель проверяет знания терминов “миниатюра”, “программная музыка”, полученные на предыдущих уроках.
Учитель.
На прошлом уроке мы с вами говорили о замечательном композиторе А.К. Лядове и слушали его сочинение. Как оно называется?
Дети.
Программная пьеса “Музыкальная табакерка”.
Учитель.
Правильно. В каком жанре она написана?
Дети.
Симфоническая миниатюра.
Учитель. Молодцы, вы хорошо запомнили эти термины.
4. Изучение нового материала.
Знакомство с термином “лейтмотив”
Учитель.
Сегодня мы с вами познакомимся еще с одним важным термином — “лейтмотив”. Большую роль в создании картинки играют музыкальные реплики. Давайте разбираться, что это такое? Вспомним сказку “Теремок”. (Дети называют героев сказки). Каждый новый герой сказки начинает свою речь с особых, только ему присущих слов. Какие это слова?
Дети.
Мышка – пи – пи – пи.
Лягушка – ква — ква.
Петух – ку — ка — ре – ку.
Учитель.
Эта реплика сохраняется у героя на протяжении всей сказки. В музыке такая реплика называется “лейтмотив”, что в переводе с немецкого означает “ведущий мотив”. Это яркая мелодия или целая тема, применяемая для характеристики героя, явления или идеи. И также как в сказке, лейтмотивы повторяются много раз по ходу развития сюжета. А сейчас проведем игру “Теремок” и проверим, как вы поняли определение “лейтмотив”.
Ролевая игра “Теремок”
Цель игры: закрепить понятие термина “лейтмотив”
Распределяются роли среди детей. Учитель показывает картинки с изображением зверей. Дети называют свою реплику, отзываясь только на своего героя – зверя. Тот, кто перепутал – выбывает, а оставшиеся получают медали.
Учитель.
Вспомните названия “сказочных картинок” А. К. Лядова.
Дети.
“Волшебное озеро”, “Баба – Яга”, “Кикимора”.
Учитель.
Все эти картинки написаны для симфонического оркестра.
Вам предстоит разделить музыкальные инструменты на две группы: симфонические и народные.
Игра “Составь название”
Дети работают в группах.
Учитель дает листок с заданием каждой группе. Учащиеся, из предложенных букв, составляют названия инструментов и разделяют их на две группы. В одной должны оказаться инструменты симфонического оркестра, в другой — народного. Медали получает группа, которая быстрее всех и правильно выполнила задание игры:
|
КРИСКАП НАЯБ АБТРУ ФРАА ИЛСГУ АБЛАЛААЙК |
|
|
Симфонический оркестр |
Народный оркестр |
5. Знакомство с персонажем сказки А.Н.Толстого “Кикимора”.
Учитель.
Сегодня мы с вами познакомимся со сказочной картинкой “Кикимора”. Кто такая кикимора?
Дети.
— Это сказочный персонаж.
— Живет в болоте.
— Зеленого цвета и очень вредная.
Учитель.
Послушайте, как описывают кикимору в Большой Советской Энциклопедии – “кикимора, шишимора, мара — злой дух, малютка – невидимка женского пола, живущая в доме за печкой, занимающаяся прядением и тканием”. Это можно назвать портретом, а характер замечательно изображен в сказке А.Н.Толстого.
Учитель читает сказку.
Учитель.
В своей симфонической картинке А.К. Лядов изобразил не только портрет кикиморы, но и ее зловредный характер.
Учитель читает эпиграф к произведению, см. приложение № 1.
Кто хочет поиграть и исполнить роль “кикиморы”?
Ролевая игра “Лучшая кикимора”.
С помощью считалки учитель выбирает несколько человек, которые разыгрывают выход кикиморы под музыку симфонической картины. С помощью зрительских симпатий определяется победитель, которому вручается медаль
Веселые минутки.
Игра — разминка “Веселые мышки” сопровождается песней “Веселые мышата”.
6. Работа с музыкальным материалом:
слушание симфонической картинки “Кикимора”.
Учитель предлагает послушать вступление, после чего дети, под руководством учителя, делят его на фрагменты с соответствующими лейтмотивами.
Учитель.
Мы прослушали начало произведения (вступление). Можно ли его разделить на несколько частей?
Дети. Можно. Самое начало медленное, зловещее.
Учитель.
Его исполняют низкие кларнеты и фаготы (показ инструментов). Они создают сказочную обстановку – “у кудесника в каменных горах”. Это будет первый лейтмотив.
Дети. Далее музыка мягкая, напевная.
Учитель.
Это звучание английского рожка (показ инструментов), похожее на “колыбельную” — второй лейтмотив. А дальше мы слышим очень редкий инструмент – челеста (показ инструмента). Какое у нее звучание?
Дети. Музыка как – будто звенит.
Учитель.
Она рисует нам “хрустальчатую колыбельку” — третий лейтмотив.
После вступления начинается быстрая часть – яркая, запоминающаяся. Вслушайтесь в музыку – разбушевалась кикимора, заскакала, завыла, все быстрее несется музыка.
Cлушание быстрой части, которая характеризует главную особу – Кикимору.
Учитель.
И чем заканчивается наша музыкальная сказка? Жалобным писком флейты. Оказывается, что весь шум да гром – это сон. Спит кикимора и мечтает, что вырастет она большая и страшная. А пока она… спит. Давайте мы все вместе споем ей колыбельную “За рекою старый дом”. Как исполняют колыбельные песни?
Дети. Мягко, нежно, напевно, чтобы не разбудить уснувшего.
7. Хоровое исполнение песни “За рекою старый дом” музыка И. С.Баха, текст Д.Томского.
Учитель проводит этапы вокально-хоровой работы:
а) работа над певческой постановкой корпуса;
б) распевка;
в) повторение текста всей песни;
г) хоровое исполнение песни.
8. Закрепление материала:
проводится тест – викторина.
Соедините правильные ответы.
| ЛЕЙТМОТИВ | Злое маленькое существо, живет у кудесника в каменных горах. |
| КОЛЫБЕЛЬНАЯ | Яркая тема для характеристики главного героя. |
| КИКИМОРА | Тихая, плавная, певучая мелодия. |
Выделите правильный ответ.
Подведение итогов теста и выставление оценок.
9. Комментирование домашнего задания:
Выполните рисунок понравившегося фрагмента симфонической картинки “Кикимора”.
10. Подведение итогов.
Совместные выводы учителя и учащихся;
Выставление оценок тем, у кого медали за работу на уроке.
urok.1sept.ru
Презентация «Кикимора»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Кикимора
Слайд 2
Цель работы: изучить образ Кикиморы в русских народных сказках
Задачи работы:
1.Узнать кто такая Кикимора.
2.Как появился этот образ.
3.Описать облик Кикиморы её жилище, выяснить какой у неё характер.
4.Выяснить в каких отношениях она находится с людьми.
Слайд 3
Кикимора – дева утонувшая в болоте
Это невысокая женщина. Тело у нее тонкое, без каких-либо намеков на фигуру, скорее напоминает ветку. Голова большая, глаза выпуклые, нос картошкой, губы тонкие. Длинные волосы прядями свисают до пояса, путаясь с мхом, тиной и водорослями, которые служат кикиморе одеждой, скрывая бледно-зеленое тело.
Слайд 4
Облик Кикиморы:
Описывают в большинстве кикимору как жуткое создание, закутавшееся в ряднину из мха и водорослей. Увидеть её трудно, услышать может каждый. На зов кикиморы идут заблудившиеся, и попадают люди в трясину, откуда им не выбраться. Страх сковывает движения, начинается головокружение, появляется в ушах звон. Человек срывается на бег или стоит, не в силах сдвинуться с места, а трясина делает своё дело.
Слайд 5
Жилище Кикиморы
Согласно, гласящим преданиям, болота населены всякой нечестью: водяными, хмырями, болотницами, кикиморами.
Бытует мнение, что за кого вышла замуж кикимора, там ей и жить.
Слайд 6
Характер кикиморы
По поведению кикиморы можно судить о будущем. Она появляется на печке или пороге дома перед смертью кого-либо из членов семьи или перед переменами в доме. Если кикимора прядет на лавке, стоящей в переднем углу, это также к смерти кого-либо из домочадцев. Предвещая беду, она выходит из подполья, плачет или громко стучит коклюшками, прядя кружева. Ей можно задавать вопросы — кикимора отвечает на них стуком.
Слайд 7
Занятия кикиморы
ночью в крестьянской избе ей раздолье. Первым делом она проверяет, не оставила ли хозяйка на ночь прялку с недопряденной пряжей. Если оставила, да еще и перекрестить забыла, кикиморе того и надо. Возиться с хозяйской пряжей — ее любимое занятие. Прядет кикимора на печи, там, где ступеньки ведут на лежанку. Прядет и постоянно подпрыгивает и попискивает от удовольствия. Слышно, как веретено постукивает. Вот какая усердная помощница!
Слайд 8
Отношение кикиморы к людям
Время от времени загадочные существа выходили на землю и занимались разными шалостями, раздражая людей.
Слайд 9
Вывод:
Сегодня мы узнали:
1.Кто такая Кикимора.
2.Как появился образ Кикиморы
3.Жилище и характер Кикиморы
4.В каких отношениях Кикимора находится с людьми
Слайд 10
Спасибо за внимание!
Презентацию делали:
Ученицы 6В класса
Беленькая Ангелина,
Новикова Анастасия
Учитель Плохотнюк И.В.
lusana.ru
Leave a Reply