Разное

Игрушки самоделки для дошкольников: Самоделки для детей. Детские игрушки своими руками

Содержание

Проект «Игрушки самоделки» | Методические разработки

Проект «Игрушки самоделки»

Автор: Иванова Жанна Александровна

Организация: МАДОУ № 45

Населенный пункт: Томская область, г. Томск

Вид проекта: групповой, творческий, познавательный, среднесрочный.

Срок реализации: 09.01.2017– 31.03.2017 г.

Участники проекта: дети 4 — 5 лет, воспитатели, родители.

Обоснование проблемы: недостаточное владение техническими и конструктивными приёмами и навыками работы с бумагой и бросовым материалом.

Актуальность:

Реализация данного проекта позволит расширить у детей знания и умения по изготовлению игрушек своими руками из бросового материала, а также развить эстетические, художественные навыки.

Основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста это игра. И чем больше игрушек, тем веселее и интереснее играть, а особенно если эта игрушка сделана самим ребёнком или вместе со взрослым.

Игрушки — самоделки имеют большие педагогические возможности. Они развивают фантазию и творчество, конструктивное мышление и сообразительность, расширяют игровой опыт, дают знания об окружающем мире, обогащают словарь детей, формируют умение общаться друг с другом. Самодельная игрушка очень дорога ребёнку, что помогает ему развивать бережное отношение к окружающему миру.                                                                                                                            

На занятиях по конструированию и вне урочной деятельности мы и будем, учить детей, мастерить.    Под детским конструированием принято подразумевать создание разных конструкций из строительного материала и конструктора, изготовление поделок из бумаги, картона, бросового и природного материала. Выделяют два типа конструирования:   

1. Техническое – из строительного материала и конструктора.                                                                        

2. Художественное – из бумаги, картона, бросового и природного материала. Из готовых форм – коробок, катушек, пробок, используя дополнительный материал – цветную бумагу, нитки, кусочки ткани, можно смастерить забавные игрушки.

Таким образом, наша проектная деятельность является актуальной, потому что процесс развития ребёнка направлен по творческому руслу – руслу созидания, самостоятельности, проявления гибкости и оригинальности мышления. Овладение различными техническими и конструктивными приёмами и навыками работы с бумагой и бросовым материалом является продуктивным видом деятельности, который создаёт эффективные условия для формирования у детей всех параметров технологической компетентности. А технологическая компетентность в свою очередь предполагает: умение планировать свою деятельность, организовать рабочее место, доводить начатое дело до конца и добиваться результатов, выбирать способы действий, принимать решение самостоятельно и быть инициативным.

Цель: научить мастерить игрушки из бросового материала и бумаги разными приёмами, используя способы конструирования и преобразования.

Задачи:

1. Формировать интерес детей к изготовлению игрушек из бросового материала и бумаги. Воспитывать желание доставлять себе и другим радость поделками, изготовленными своими руками.

2. Развивать творческое мышление, художественный вкус, воображение при создании образа, аккуратность и самостоятельность.

3. Использовать способы преобразования и конструирования (конус, цилиндр, коробочка, картонка — превращаются в игрушку).Дополнять предложенный вариант деталями, путём приклеивания и подрисовывания.

4. Формировать умение организовать рабочее место, планировать этапы своей деятельности, выбирать способы действий, доводить начатое дело до конца.

5.  Психолого-педагогическая поддержка семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования в рамках проекта.

Предполагаемый результат проекта:

  • умеет организовать рабочее место, планировать этапы своей деятельности, выбирать способы действий, доводить начатое дело до конца;
  • сформировано представление о том, что из бросового материала можно изготовить множество занимательных вещиц, например, игрушек;
  • сформированы умения изготавливать игрушки своими руками;
  • бережно относится к игрушкам;

• сотрудничество ДОУ с семьёй  воспитанников  в образовательном процессе.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

I этап — подготовительный (09.01.2017г. – 17.01.2017г.)

  • Определение темы, цели, задач, содержание проекта, прогнозирование результата;
  • Обсуждение с родителями проекта, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.
  • Поиск различных средств достижения целей.

1. Изучение методической и художественной литературы по теме проекта.

2. Подбор наглядного и демонстрационного материала, рассказов, стихов, по теме проекта.

3. Оснащение развивающей среды:

  • Книжный уголок:
    книги по созданию игрушек, книги с рассказами и стихами об игрушках.
  • Уголок конструктора: конструктор и различный материал для создания игрушек.
  • Уголок творчества и рисования: раскраски по теме проекта.
  • Оформление родительского уголка: информация о проекте, рекомендации и  мастер — классы по теме проекта.
  • Спортивный уголок: картотека пальчиковой гимнастики, подвижных игрпо теме проекта.

II этап — основной (18.01.2017г. – 17.03.2017г.)

1.  Памятка в родительский уголок «Игрушки как отражение характера человека».

2. Мастер — классы с родителями по изготовлению игрушек своими руками: «Снежинка» (из ватного диска и палочек), «Кукла»(из тряпочек), «Бусы маме»(из цветных макарон).

3. Календарное планирование и проведение тематических занятий (Беседа по темам «Игрушки», «Как мы играем с игрушками», «История возникновения игрушки на Руси»,«Современные игрушки», «Из чего делают игрушки», «Как сделать игрушку своими руками»; ФЭМП «Веселые матрешки»).

4. Разработка выставки по изо деятельности (рисование красками) «Украшение дымковской игрушки», аппликация «Русская красавица Матрешка. Украсим матрешке сарафан».

5. Рассматривание образцов поделок в книгах по творческому конструированию.

6. Совместный сбор бросового материала (коробочки разной формы и размера, катушки, трубочки из-под туалетной бумаги, скотча).

7. Продукты совместной деятельности детей и воспитателя – бинокль, осьминог, домик.

 

III этап — заключительный (20.03.2017г. – 31.03.2017г.)

  • Оформление выставки «Игрушки– самоделки».
  • Презентация проекта.

 

Мероприятия

Сроки реализации

Ожидаемый результат

Ответственный (ФИО, должность).

I этап — подготовительный

•Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата;

• Обсуждение с родителями проекта, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта;

• Поиск различных средств достижения целей.

1. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.

2. Подбор наглядного и демонстрационного материала, рассказов, стихов по теме проекта:

• В. Маяковский «Что такое хорошо»

• О. Высотская «Детский сад»

• Н. Найдёнова «Новая девочка»

• Н. Найдёнова «Ничего тебе не дам!»

• А. Барто цикл «Игрушки»

• В. Хорол «Зайчик»

• М. Ивенсен «Кто поможет»

• Я. Тайц «Карандаш»

• З. Александрова «Мой мишка»

3. Оснащение развивающей среды.

(09.01.– 17.01.

2017г.)

— уточнение имеющейся информации;

— обсуждение задания;

— формирование задач;

-накопление информации.

— систематизирование и накопление материала в рамках проекта      

 

Иванова Ж.А.

Практический (основной) этап

С 18.01.2017 – 17.03.2017.

1.Памятка в родительский уголок «Игрушки как отражение характера человека».

18.01.2017

 

 

— Формирование общей культуры личности между детьми и взрослыми

 

Иванова Ж.А.

 

Подвижные игры:

«Береги свою игрушку»,

«Найди зайку»,

«Путешествие на поезде в магазин игрушек».

 

 

12.01.2017

19.01.2017

26.01.2017

Побуждать детей к активным самостоятельным действиям.

Овладение подвижными играми с правилами, умение слушать и действовать по инструкции.

 

 

3.         Календарное планирование и проведение тематических занятий, совместной творческой деятельности, в рамках проекта:

— ФЭМП «Веселые матрешки».

— Рассматривание образцов поделок в книгах по творческому конструированию.

— Совместный сбор бросового материала (коробочки разной формы и размера, катушки, трубочки из-под туалетной бумаги, скотча).

—  Продукты совместной деятельности детей и воспитателя – домик, бинокль, осьминог.

 

30.01-17.03.

2017

 

 

 

07.02.2017

 

— Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

— развитие творческого потенциала ребенка как субъекта отношений между самим собой и родителями.

Иванова Ж.А,

Пальчиковая гимнастика:

«Моя семья», «Котик»,

«Игрушки», «Мышки – шалунишки»,

«Гости»

 

 

01.02.2017

15.02.2017

 

01.03.2017

 

Формировать умение делать точные, ритмичные движения руками, согласно стихам и примеру воспитателя.

 

Разработка выставки по изо деятельности (рисование красками):

«Украшение дымковской игрушки»,

Аппликация:

«Русская красавица Матрешка. Украсим матрешке сарафан.»

 

 

 

 

16.02.2017

 

20.02.2017

— реализация самостоятельной творческой деятельности детей через изобразительное искусства и чувство воображения.

Иванова Ж.А,

 

Занятие — беседа по темам:«Игрушки»,

«Как мы играем с игрушками»,

«История возникновения игрушки на Руси»,

«Современные игрушки» «Из чего делают игрушки»,

«Как сделать игрушку своими руками»;

 

 

18.01.2017

01.02.2017

15.02.2017

 

01.03.2017

 

15.03.2017

— развитие интересов детей, любознательности познавательной мотивации;

 — развитие воображения и творческой активности;

 — формирование чувства сопереживания.

 

Иванова Ж.А.

 

Мастер — классы с родителями и детьми по изготовлению игрушек своими руками: «Снежинка» (из ватного диска и палочек),

«Кукла» (из тряпочек), 

«Бусы маме»(из цветных макарон).

 

 

19.01.2017

 

17.02.2017

21.03.2017

Реализация творческой деятельности детей совместно с родителями.

 

Иванова Ж.А,

 

III этап — заключительный(20.03. — 31.03.2017).

20.03 -22.03.

2017

— подведение итогов — обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения социально-нравственного воспитания в вопросах развития и образования в рамках проекта

Иванова Ж.А,

 

Оформление выставки «Игрушки – самоделки».

23.03.2017

Реализация творческой деятельности детей совместно с родителями. Формировать умение радоваться поделкам друг друга, вызывать положительные эмоции от работ своими руками.

 

Иванова Ж.А,

 

Презентация проекта

30.03.2017

— Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества

Иванова Ж.А.

 

 

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие

  • Расширить представления детей об игрушках, народных игрушках.
  • Расширять представления детей о возможностях конструирования (создания) из бросового материала – игрушки.

 

Социально-коммуникативное развитие

  • Развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками и взрослыми.
  • Вызывать желание делиться своими впечатлениями со сверстниками и взрослыми.
  •  

Речевое развитие

  • Посредством беседы расширять представления детей об игрушках, народных игрушках, совершенствовать умение связно, последовательно и выразительно рассказать о своих впечатлениях и переживаниях.
  • Обогащение словарного запаса.
  • Знакомство с художественной литературой.

Художественно-эстетическое развитие:

  • Развитие детского творчества, приобщение к искусству путём изготовления творческой поделки (рисунка, игрушки).
  • Развивать художественный вкус, побуждать к выражению своих чувств и эмоций при рассматривании и оценке своих и чужих работ.

Физическое развитие.

  • Побуждать детей к активным самостоятельным действиям.
  • Овладение подвижными играми с правилами.
  • Развитие двигательной активности.

 

 

 

 

 

 

Литература:

  1. БугельскийЮ. А., Игрушки самоделки. — М.: Просвещение, 1965. – 71 с.
  2. ГудилинаС. И., Чудеса своими руками. -М.: Аквариум, 1998. – 264 с.
  3. Дошкольное учреждение и семья — единое пространство детского развития: Методическое руководство для работников дошкольных образовательных учреждений/ Т.Н. Доронова; Е.В. Соловьева; А.Е. Жичкина. — М.: Линка — Пресс, 2001. — 224 с.
  4. Куцакова Л. «Игрушки своими руками». М.: МОЗАИКА — СИНТЕЗ., 2010. – 115с.
  5. ЛыковаИ. А., Шипунова В. А. Игрушки изначальные. — М.: ИД Цветной мир,2012. — 144 с.
  6. Лыкова И. А., Детский сад и семья, изобразительное творчество от колыбели до порога школы. — М.: Карапуз, 2010. – 160 с.
  7. Парамонова Л. А., Теория и методика детского творческого конструирования в детском саду. — М.: Академия, 2002. – 192 с.
Опубликовано: 25.11.2017

Педагогическое сопровождение игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста с использованием игрушек-самоделок #1106135

Введение 4
Глава 1. Теоретическое обоснование содержания методической разработки педагогического сопровождения игровой деятельности младших дошкольников с использованием игрушек-самоделок 7
1.1. Характер современных требований ФГОС ДО к предметно-пространственной среде дошкольного образовательного учреждения 7
1.2. Возрастные особенности младших дошкольников, учитываемые при организации игровой деятельности 9
1.3. Краткая классификация игрушек-самоделок 11
1.4. Возможности использования игрушек-самоделок в игровой деятельности младших школьников 13
1.5. Методы и приемы педагогического сопровождения игровой деятельности младших дошкольников с использованием игрушек-самоделок 14
Выводы по главе 1 17
Глава 2. Портфолио: Методика изготовления игрушек-самоделок и педагогические условия игровой деятельности младших дошкольников с данным видом самодельных игрушек 1
2.2. Технологические карты изготовления игрушек-самоделок из пластиковых бутылок и пробок 29
2.2.1. «Парные картинки» 29
2.2.2. «Занимательные крышки» 30
2.2.3. Массажный коврик из крышек от пластиковых бутылок 31
2.2.4. Поделка «Аквариум» 32
2.2.5. Поделка из пластилина и пластиковой бутылки «Рыбка» 35
2.2.6. Игрушка для игры «Поймай колпачок». 36
2.2.7. «Дидактическая свинка» 38
2.3. Описания игр и игровых упражнений с игрушками-самоделками из пластиковых бутылок и пробок 39
2.3.1. «Выложи из пластиковых крышечек» 39
2.3.2. Дидактические игры-»пятиминутки» с крышечками от пластиковых бутылок 42
2.3.3. Развивающая игра «Занимательные крышки» 44
2.3.4. Дидактическая игра «Накорми Хрюшу» 45
2.3.5. Дидактический макет из пластиковых бутылок «Времена года» 46
2.3.6. Дидактическая игра «Зажги свой фонарик» 47
2.3.7. Игровые упражнения для профилактики плоскостопия с использованием коврика из пробок от пластиковых бутылок. 50
Заключение 52
Список литературы 54
Приложения

Целью нашего исследования является теоретическое и практическое обоснование условий эффективного педагогического сопровождения игровой деятельности младших дошкольников с использованием игрушек-самоделок.
Указанная цель обусловила постановку следующих основных задач работы:
— рассмотреть современные требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее — ФГОС ДО) к предметно-пространственной среде ДОУ;
— проанализировать возрастные особенности младших дошкольников, учитываемые при организации игровой деятельности;
— дать краткую классификацию игрушек-самоделок;
— охарактеризовать возможности использования игрушек-самоделок в игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста;
— рассмотреть методы и приемы педагогического сопровождения игровой деятельности младших дошкольников с использованием игрушек-самоделок;
— разработать методику изготовления игрушек-самоделок и педагогические условия игровой деятельности младших дошкольников с данным видом самодельных игрушек;
— подвести итоги проделанной работы.
В качестве объекта выступает процесс игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста с использованием игрушек-самоделок.
Предметом настоящего исследования являются условия эффективного педагогического сопровождения игровой деятельности младших дошкольников с самодельными игрушками.

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155) // Российская газета от 25 ноября 2013 г. — № 265.
3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
4. Методическое письмо МО РФ от 17.05.95 № 61/19-12 «О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях»
5. Письмо МО РФ от 15.03.04 № 03-51-46 ин/14-03 с методическими рекомендациями «О направлении примерных требований к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье»
6. Абдулова Т.П. Психология игры: современный подход. — М.: Издательский центр «Академия», 2011. — 208 с.
7. Автаева В.Н., Белоусова А.А. Особенности развития игровой деятельности в раннем и дошкольном возрасте // Сборник материалов XVII Международной научно-практической конференции. — М.: Центр научной мысли, 2015. — С. 12-15.
8. Алёшина И.Н. Влияние игрушки на психику ребенка: история вопроса // Психолог в детском саду. — 2012. — № 1. — С. 39-45.
9. Бастиан Л. Игрушки из массы для моделирования / Л. Бастиан. — М.: АРТ-РОДНИК, 2007. — 48 с.
10. Бойченко Н.А. Сюжетно-ролевые игры старших дошкольников. Методическое пособие [Электронный ресурс] // URL: http://www.detskiysad.ru/igra/suzhet05.html (дата обращения: 30.03.2017).
11. Быстров П.В. Формирование структуры и содержания игровой поддержки развития детей в дошкольном образовательном учреждении. — [Электронный ресурс] // URL: http://minobr.government-nnov.ru/?id=27169 (дата обращения: 02.04.2017).
12. Волохова Н.Н. Развивающая предметно-пространственная среда детского сада на основе ФГОС ДО. — М.: Учитель, 2016. — 154 с.
13. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. — М.: Мозаика-Синтез. 2008. — 128 с.
14. Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала. — М.: Просвещение, 1984 — 175 с.
15. Деркунская В.А, Ошкина А.А. Игровая образовательная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие. ФГОС. — М.: Центр педагогического образования, 2014. — 368 с.
16. Дубровская Н.В. Поделки из природных материалов. — М.: АСТ, 2011. — 112 с.
17. Дыбина О.В. Творим, изменяем, преобразуем: Занятия с дошкольниками.- М.: ТЦ Сфера, 2013. — 128 с.
18. Ермакова В. А. Особенности развития игровой деятельности в младшем дошкольном возрасте / В. А. Ермакова, О. Ю. Зайцева // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития: материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 31 дек. 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. — № 4 (7). — С. 20-23.
19. Ермолова, Т.В., Мещерякова, С.Ю., Смирнова, Е.О. Игры с детьми раннего возраста: методические рекомендации. — М.: ТЦ «Сфера», 2008. — 96 с.
20. Зазугина О.Ю. Создание предметно-развивающей среды во второй младшей группе детского сада. — [Электронный ресурс] // URL: http://festival.1september.ru/articles/625968/ (дата обращения: 03.04.2017).
21. Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста. — М.: Федеральный институт развития образования, 2014. — 96 с.
22. Касаткина Е.И, Ганичева Е.В. и др. Играют девочки: самодельные игрушки для сюжетно-ролевых игр: [воспитателю детского сада и родителям]. — М.: Карапуз-Дидактика, 2010. — 63 с.
23. Касаткина Е.И, Ганичева Е.В. и др. Играют мальчики: самодельные игрушки для сюжетно-ролевых игр: [воспитателю детского сада и родителям]. — М.: Карапуз-Дидактика, 2010. — 61 с.
24. Коджаспиров А.Ю., Белая Е.А. Психолого-педагогические особенности формирования игровой деятельности в дошкольном возрасте // Психология обучения. — 2016. — № 6. — С. 35-43.
25. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учеб.пособие / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. — 2-е изд., перераб. и доп. М.: Академия, 2000. 415 с.
26. Костикова Н.А. Творчество с малышами. Рисование, лепка, игры с детьми до 3 лет. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. — 176 с.
27. Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. — Р-н/Д, Феникс, 2014. — 251 с.
28. Кудрявцева Е.А. Организация игровой деятельности в ДОО. Технологии и содержание. Электронное пособие — М.: Учитель, 2016. (CD).
29. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Психология развития и возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. — М.: Академический проект, 2015. — 420 с.
30. Лампман В.Е., Попова М.Г., Попова С.В. Лаборатория педагогического мастерства. Мастер-классы, проекты, семинар-практикум. ФГОС ДО. — М.: Учитель, 2016. — 145 с.
31. Лебедева, Е.Г. Простые поделки из бумаги и пластилина. — 4-е изд. — М. : Айрис-пресс, 2008. — 176 с.
32. Локтионова А.В. Игровая среда современного ребенка // Московский психотерапевтический журнал. — 2015. — № 1. — С.40-42.
33. Майорова Ю.А. Поделки. Мастерим вместе с детьми. — М.: Газетный Мир, 2014. — 10 с.
34. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре / под ред. Т. А. Марковой. — М.: Просвещение, 1982. — 130 с.
35. Морозова Д.В. Весёлые самоделки для детей. — М.: ОлмаМедиаГрупп/Просвещение, 2014. — 96 с.
36. Мухина В.С. Дети и куклы: таинство взаимодействия // Народное образование. — 2007. — № 5. — С. 28-33.
37. Мухина В.С., Хвостов А.А. Возрастная психология. Детство, отрочество, юность: хрестоматия. 3-е изд. — СПб.: Речь, 2008. — 392 с.
38. Новоселова С.И. Развивающая предметная среда: Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах Л.Н. Павлова. 2-е изд. — М.: Айресс Пресс, 2012. — 119 с.
39. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О. А. Карабанова, Э. Ф. Алиева, О. Р. Радионова, П. Д. Рабинович, Е. М. Марич. — М.: Федеральный институт развития образования, 2014. — 96 с.
40. Парамонова Л.А. Развивающие занятия с детьми 2-3 лет — М.: ОЛМА Медиа Групп, 2015. — 120 с.
41. Пасекова Л.А. Развивающая предметно-пространственная среда в повседневной практике воспитателя // Образование: традиции и инновации материалы XII международной научно-практической конференции. — 2016. — С. 235-239.
42. Пенькова Л.А. Под парусом Лето плывет по Земле (организация работы тематических площадок в летний период) / Методическое пособие для работников дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей. — М.: Линка-пресс, 2006. — 288 с.
43. Развивающая предметно-пространственная среда в дошкольной образовательной организации: методические рекомендации / авт.-сост. Н.К. Полуянова ; Авт. учреждение доп. проф. образования Ханты-Манс. авт. окр. — Югры «Ин-т развития образования». — Ханты-Мансийск : АУ «Ин-т развития образования», 2015. — 78 с.
44. Развитие игры детей 2-3 лет. Методическое пособие. / Авт.колл.: Волкова Е.М., Иванкова Р.А., Качанова И.А., Трифонова Е.В. // Под ред. Трифоновой Е.В. — М.: ТЦ Сфера, 2014. — 208 с. (Истоки)
45. Развитие игры детей 3-5 лет. Методическое пособие. / Авт.колл.: Волкова Е.М., Иванкова Р.А., Качанова И.А., Трифонова Е.В. // Под ред. Трифоновой Е.В. — М.: ТЦ Сфера, 2015. — 240 с.
46. Родионова Л.И. Роль игрушки в педагогическом процессе с младшим дошкольным возрастом. — [Электронный ресурс] // URL: http://dsberezka.ru/metodkopilka/rol-igrushki/ (дата обращения: 01.04.2017).
47. Смирнова Е. О., Ермолова Т. В., Мещерякова С. Ю. Развитие предметной деятельности и познавательных способностей. — [Электронный ресурс] // URL: http://iknigi.net/avtor-tatyana-ermolova/75847-razvitie-predmetnoy-deyatelnosti-i-poznavatelnyh-sposobnostey-igry-i-zanyatiya-s-detmi-rannego-vozrasta-tatyana-ermolova/read/page-1.html (дата обращения: 29.03.2017).
48. Смирнова Е. О., Рябикова И. А. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников // Вопросы психологии. — 2013. — № 2. — С. 42-48.
49. Степанова О.А. Психолого-педагогический потенциал детской игры: ретроспектива и современные подходы к изучению // Начальная школа Плюс: До и после, 2011. — № 6. — С. 2-8.
50. Труфанова О.М., Жильникова М.В., Зубрилина В.Л. Формируем развивающую предметно-пространственную среду в детском саду в соответствии с ФГОС // Педагогика и психология в контексте современных исследований проблем развития личности сборник материалов 9-й международной научно-практической конференции. — 2015. — С. 56-57.
51. Туфкрео Р.А., Кудейко М.В. Коллекция идей. Театральная и художественная деятельность в детском саду и начальной школе. — М.: Линка-пресс, 2014. -192 с.

Тема: Педагогическое сопровождение игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста с использованием игрушек-самоделок
Артикул: 1106135
Дата написания: 16.03.2018
Тип работы: Дипломная работа
Предмет: Теория и методика игровой деятельности детей дошкольного возраста
Оригинальность: Антиплагиат.ВУЗ — 60%
Количество страниц: 78

Использование игрушек-самоделок как средство мотивации дошкольников к образовательной деятельности

Значимость использования игрушки-самоделки как средства мотивации детей дошкольного возраста в образовательной деятельности

Определение 1

Игрушка-самоделка – это вещь, служащая для игры, которая может носить условный характер, но имеет много сходных черт с реальным объектом.

Задачи использования игрушек самоделок в образовательном процессе ДОУ:

  1. Вызвать у детей интерес в изготовлении самодельных игрушек, научение их практическому использованию в играх, самостоятельной деятельности, НОД и т.д.
  2. Формирование у детей дошкольного возраста оформительских умений и навыков.
  3. Овладение детьми разнообразными способами изготовления игрушек-самоделок.

Использование игрушек-самоделок в качестве средства мотивации к образовательной деятельности детей дошкольного возраста предполагает получение следующих результатов:

  1. Овладение разнообразными методами и приемами изготовления игрушек-самоделок и их последующее самостоятельное использование.
  2. Использование самостоятельно изготовленных игрушек-самоделок в разнообразных образовательных областях и видах деятельности (игровая, познавательная и т.д.).

Значимость игрушки-самоделки как средства мотивации к образовательной деятельности у детей дошкольного возраста заключается в том, что игрушка для ребенка представляет собой совмещение сказки и реальности, традиций и современности. При помощи игрушки дошкольники открывают для себя окружающий мир, постигают опыт, накопленный взрослыми.

Использование в образовательной деятельности детей дошкольного возраста игрушек-самоделок способствует развитию у них речи, обогащению словарного запаса, воображению, а также творческих способностей. Их можно использовать в разнообразных практических занятиях, в трудовой, игровой и самостоятельной деятельности, во время прогулок и экскурсий. Кроме того, игрушки-самоделки очень эффективны при разрешении разнообразных детских конфликтов, в процессе адаптации ребенка к условиям ДОУ, в организации сюрпризных моментов и игр-драматизаций.

Замечание 1

Таким образом, потенциал игрушек-самоделок в формировании и развитии мотивации к образовательной деятельности у детей дошкольного возраста весьма велик. Они помогают развивать у детей способностей управлять собой, удерживать внимание, развивают мышление, воображение и речь.

Процесс создания игрушек-самоделок и использование их в образовательной деятельности

Как показывает практика, использование игрушек в образовательной деятельности, делает ее более привлекательной и интересной для дошкольников. Особенно, если игрушки были сделаны детьми самостоятельно.

В процессе изготовления игрушки-самоделки воспитатель знакомит детей с разнообразными техниками и материалами (способами их обработки и свойствами) и инструментами.

Самостоятельное создание игрушек-самоделок начинается с младшей группы. Детей 2-3-х лет, учат изготавливать простые игрушки из бумаги (бумажная гармошка, веер, домик и т.д.).

В средней группе игрушки-самоделки уже сложнее и многообразнее, в процесс их изготовления используется больше материалов и средств (вырезанные и склеенные лодочки, птицы, елочные игрушки и т.д.).

Дети старшего дошкольного возраста при изготовлении игрушек-самоделок используют уже не только бумагу, но и картон, ткань, нитки, природный материал и т.д. Дети занимаются изготовлением не только игрушек, но и аксессуаров к ним. Дети осваивают технику создания объемной игрушки, мебели, одежды, посуды, домиков и т.д.

Вне зависимости от возрастной группы, первые этапы изготовления игрушки требуют активного участия воспитателя, который не только знакомит детей с техникой работы, но и оказывает необходимую помощь.

Процесс самостоятельного создания игрушки-самоделки очень увлекателен, он требует от детей наблюдательности и умения подмечать характерные особенности создаваемого предмета (объекта). Созданная ребенком игрушка, даже если и с помощью воспитателя, является результатом его труда, творческим выражением собственной самостоятельности. Игрушки-самоделки особенно дороги детям.

Во время создания игрушки-самоделки среди детей царит творческая атмосфера, которая роднит дошкольников с трудом народными мастерами. Помимо самого изготовления детям интересен и процесс подготовки материалов для работы.

Определение 2

Творчество детей по изготовлению игрушек-самоделок – это целенаправленная трудовая деятельность, играющая особенное значение в развитии у детей воображения, так как именно оно порождает новые образы.

Работа по изготовлению игрушек-самоделок может быть организована в виде самостоятельного занятия, а может быть включена в образовательную деятельность, как один из этапов обучения. Например, это может быть определенное тематическое занятие, которое начинается с изготовления игрушки-самоделки, подразумевающее ее дальнейшее использование на протяжении всего занятия или даже цикла занятий.

Изготовление игрушек-самоделок имеет воспитательное, образовательное, диагностическое и профилактико-коррекционное значение. Работа строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка дошкольника, его реальных возможностей и потребностей. Детям предоставляется право на активную позицию при выборе содержания работы, материалов и времени на осуществление задуманного. Дошкольник может сам определять степень сотрудничества со взрослым или ровесником, мастерить игрушку самостоятельно или выполнить часть работы, помогать кому-то или просто наблюдать за деятельностью других детей.

Работа над созданием игрушек-самоделок учит дошкольника быть инициативным, последовательным, доводить начатое дело до конца, воспитывает бережное отношение к результатам труда, а театрализованные и режиссерские игры с такими авторскими игрушками способствуют обогащению игрового опыта, что является важнейшим условием полноценного развития личности ребенка.

Стихи по игрушки

     Чтение стихов не только интересное развлечение, но и очень полезное занятие для развития малыша. Да и для родителей –это отличный повод отвлечься от домашних забот и провести время  с ребёнком.

 

      Каждая мамочка знает, что умственное развитие малыша начинается уже в утробе. Уже тогда нужно читать ребёнку стишки, петь песенки, и слушать хорошую музыку. И для новорожденного очень важно общение с мамой, а чтение стихов  тёплым и родным голосом не только успокоит малыша, но и поможет привыкнуть к чтению и полюбить литературу. Ещё не понимая слов, но слушая стихи и запоминая их, ребёнок осваивает речь. К  полутора годам активный словарный запас ребёнка составляет 20-30 слов, это названия предметов, игрушек, действий. Намного больше у детей пассивный словарь, слова которые дети не могут произнести, но понимают и показывают.Малыш запоминает звуки, интонации и связи с обстоятельствами, в которых речь звучит с такой интонацией, привыкает к мелодике речи, учится понимать смысл слов и строить из них предложения. А чем раньше вы начнёте читать  ребёнку, тем выше будет его интеллектуальное развитие.

 

      Благодаря чтению, у малыша  сформируется не только словарный запас, но и будут развиты такие познавательные процессы как память, мышление и воображение. И настанет время, когда  малыш  Вас удивит своими познаниями об окружающем мире.

 

       Мы постарались собрать для Вас библиотечку стихов  — всё самое лучшее и интересное про любимые игрушки наших деток – про машинки куклы мячики, неваляшки. Почему только про игрушки? Во  первых тематика нашего сайта «игры и развитие», во вторых тема игра и игрушки самая интересная, увлекательная  и понятная для малышей, и эти стихи  детки будут слушать с большим удовольствием.

 

Итак. В нашу библиотечку вошли 248 стихотворений об игрушках,  которые мы разделили на 20 категорий:

1.Стихи про разные игрушки и игры (35)

2.Стихи про куклу(18)

3.Стихи про матрёшку(5)

4.Стихи про неваляшку и Ваньку-Встаньку(6)

5.Стихи про игрушку мишку(10)

6.Стихи про игрушку зайку(9)

7.Стихи про мяч(13)

8.Стихи по воздушные шары и мыльные пузыри(12)

9.Стихи про машины, поезда, самолёты…(17)

10.Стихи про качели, качалки, каталки(15)

11.Стихи про погремушку(7)

12.Стихи про юлу(10)

13.Стихи про умные игры,  настольные игры(12)

14.Стихи про кубики,  конструкторы(8)

15. Стихи про  конструкторы «LEGO»( 11)

16. Стихи про пирамидки(3)

17. Стихи про игрушки-самоделки(10)

18. Стихи про игрушки – зверюшки(22)

19.Стихи про игрушки для прогулки(6)

20. Стихи по игрушки Агния Барто(19)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развивающие игры для самых маленьких своими руками. Самодельные игрушки

Галина Уткина

В настоящее время очень огромный выбор игрушек для детей – ярких , красивых, необычных. Выбирай любую! Но всегда приятнее и интереснее сделать что-то своими руками .

Игрушки — самоделки имеют большие педагогические возможности.

Они развивают фантазию и творчество, конструктивное мышление и сообразительность, расширяют игровой опыт, дают знания об окружающем мире, обогащают словарь детей, формируют умение общаться друг с другом.

Игрушка , сделанная руками , пусть даже с помощью взрослого, является не только результатом труда, но и творческим выражением индивидуальности создателя. Самодельная игрушка очень дорога ребёнку, с ней гораздо увлекательнее изображать героев сказок, песенок и небольших рассказов.

Немного фантазии – и никто не догадается, из чего в действительности сделан ваш уникальный арт-объект.

Живёт лишь тот, кто творит. В игре ребёнок развивается, умнеет. Но какая же игра без игрушек ? Чем больше игрушек , тем веселее и интереснее играть, а особенно если эта игрушка сделана самим ребёнком или вместе с взрослым.

Задачи :

1. Формировать интерес детей к изготовлению игрушек из бросового материала и бумаги.

Воспитывать желание доставлять себе и другим радость игрушками , изготовленными своими руками .

2. Развивать творческое мышление, художественный вкус, воображение при создании образа, аккуратность и самостоятельность.

3. Использовать способы преобразования и конструирования (конус, цилиндр, коробочка, картонка — превращаются в игрушку ).

Дополнять предложенный вариант деталями, путём приклеивания и подрисовывания.

4. Формировать умение организовать рабочее место, планировать этапы своей деятельности, выбирать способы действий, доводить начатое дело до конца.

5. Определить эффективные формы работы с родителями.

Психологически «прячась» за игрушку , выступая от ее имени, ребенок становится более открытым и смелым в контактах с окружающими, начинает примерять на себя разные модели социального поведения.

Куклы творят чудеса : веселят, обучают, развивают, корректируют поведение. В процессе изготовления игрушек -самоделок дошкольники приобретают трудовые умения и навыки, развивают творческое воображение и конструктивное мышление. У детей развивается вкус к прекрасному и появляется желание сделать это своими руками . Необходимо всегда хвалить ребенка и поддерживать таким образом его интерес. Во-первых, это очень увлекательное занятие, во-вторых, делает детей ближе друг к другу. С изготовленными самодельными игрушками можно не только играть, но и дарить их своим братьям , сестрам, бабушкам.

В процессе работы дошколята советуются, обсуждают, подходит ли деталь, радуются, если у них получается задуманное. Так создаются условия для формирования детского коллектива, диалогического взаимодействия, дружеского речевого общения.

А эти русские народные пословицы – тоже помогают во время работы :

Глаза страшатся, а руки делают.

Начиная дело, о конце размышляй.

Без труда – не вытащить и рыбку из пруда.

Без ножниц платья не скроишь.

Мало хотеть, надо знать, да уметь.

Поспешишь – людей насмешишь.

«Авось» и «как-нибудь» до добра не доведут.

Семь раз примерь, один отрежь.

Тяп да ляп – не выйдет корабль.

Дети любят игрушки , сделанные своими руками , не боятся сломать, испортить поделки, так как могут самостоятельно их отремонтировать. Но, самое главное – это то, что здесь проявляется фантазия ребенка, он раскрывается внутренне, раскрепощается. И каждая, на первый взгляд ненужная вещь превращается для ребенка не только в интересный персонаж для игр, но и в дорогого друга.

Наверняка у вас дома остаются на выброс коробочки из-под сыра Хохланд или из-под конфет. Из них можно изготовить сказочных героев или персонажей мультфильмов, а ножки и лапки героев сделать с помощью крышек от йогурта или кефира.

Волосы, мордочка и ноги Нюши вырезаны из вискозной салфетки, ромашка на волосах сделана из ватных дисков.

У Машеньки волосы также вырезаны из вискозной салфетки.

Из пробки от шампанского, ватных дисков и вискозной салфетки так же можно изготовить персонажей настольного театра.

Вот такие бабушка с дедушкой получились для театральной игры.

Увлекательными получаются игрушки , сделанные из необычных флаконов шампуни, немного фантазии и вот какие игрушки получатся

Из коробочек от крема можно изготовить вот такие машины, колеса сделать либо из картона, либо из крышек из-под лимонада.

У этого КАМАЗА цистерна сделана из баночки «Растишки» .

Этот рыжий котик изготовлен из коробки от крема, голова из полоски бумаги свернутой в рулон, мелкие детали вырезаны из цветной бумаги

Мир человеческих фантазии не иссекаем, стоит только взять в руки любой бросовый материал, немного творчества, вот и готова игрушка-самоделка . Из рулона туалетной бумаги, пластмассовой катушки, крышки из-под крема получилась вот такая кукла для театрализованной игры

Вот таких зверюшек можно сделать из стаканчиков йогурта и ватных дисков

Эта веселая лошадка – символ года сшита из вискозной салфетки, внутри вата, грива и хвост из ниток двух цветов, глаза из пуговиц.

К 23 февралю в подарок папам можно сделать вот такие самолеты и танк. В работе использовали картон, спичечный коробок или яйцо от киндер-сюрприза, цветную бумагу, клей, а колеса сделаны из макарон и раскрашены в черный цвет.

Этот солдат сделан из плотной белой бумаги, склеенной в форму цилиндра, для украшения использована цветная бумага и картон.

У этой коровы голова и тело также сделаны из белого картона склеенной в цилиндрическую форму, мелкие детали вырезаны из цветной бумаги.

Поросеночек вылеплен из соленого теста и раскрашен гуашью.

А это с виду обыкновенные баночки из-под леденцов, а внутри, если открыть выскакивают игрушки-сюрпризы «Веселый Петрушка» , «Зайка»

В этой игрушке главное правильно сделать пружинку (взять две разноцветные полоски, склеить их, сгибая поочередно, то одну, то другую полоску до конца — получится двухцветная пружинка, нарисовать по собственному желанию любую мордочку, вырезать и приклеить ее к хвостику пружинки, противоположный конец пружинки приклеить ко дну баночки, закрыть крышку. Игрушка — сюрприз готова .

Таким образом, игрушки — самоделки имеют огромное значение для развития ребенка любого возраста. Они развивают не только мелкую моторику, но и фантазию, умение выразить себя и понимание окружающего мира.

Вот так мы играем с игрушками-самоделками

Игрушки для детей − это не просто забава, но и способ познания мира. Развивающие игры и игрушки способствуют развитию детских творческих способностей, мышления и воображения, помогают сформировать чувство цвета, музыкального и фонетического слуха.


Сегодня совсем нетрудно приобрести для малыша не просто игрушки, а настоящие произведения искусства и чудеса техники. Но многим родителям знакома такая ситуация: у ребенка куча дорогих красивых игрушек, а он играется старыми баночками, коробочками и т.д. Именно поэтому отличным дополнением к купленным в магазине являются самодельные игрушки, которые хороши чистотой и натуральностью тканей, дешевизной, а самое главное, − делая игрушку, родители вкладывают в нее свою любовь. Итак, как сделать игрушки для детей своими руками?


Смастерить игрушку не составит труда даже тем родителям, у которых совсем нет опыта в создании поделок. Для этого необходимо запастись картоном, клеем, кусочками ткани, ниткой и иголкой, пуговицами, бусинками, шнурками. И, конечно же, фантазией. Если собственного опыта и фантазии недостаточно, то можно воспользоваться несколькими советами бывалых мастеров и опытных родитедей.


ВИДЕО ИНСТРУКЦИЯ

>

Для создания этой игрушки на тонкий шнурок нужно нанизать яркие крупные бусины или пуговицы на расстоянии примерно 1 см друг от друга. Браслетик нужно крепко связать, а узелок можно опалить. Наденьте игрушку на ручку малышу и покажите, как нужно трясти ручкой, чтобы пуговицы (бусины) тарахтели. Обязательно хорошо вымойте браслетик, поскольку малышу захочется потянуть в рот красивые яркие “тарахтелки”.

>

Эта игрушка пригодится для полугодовалых деток, именно в этом возрасте они начинают сидеть и пытаются хватать ручками все предметы, до которых смогут дотянуться. Сделать банку-хваталку очень легко, для этого понадобится банка с крышкой от детской смеси, разноцветные ленточки и пуговицы (монеты, бусинки или другие “гремелки-тарахтелки”). В крышке шилом делаем отверстия, пропускаем в них ленточки и завязываем узелки на концах, чтобы малыш не смог их выдернуть. Банку заполняем тарахтящими предметами и закрываем крышкой с ленточками. Играя с банкой, малыш будет пытаться схватить ленточки, что способствует тренировки пинцетного захвата. Когда ребенок немного подрастет, с помощью этой банки можно учить цвета, например: “Покажи мне красную ленту”. Конечно, не стоит использовать стеклянные банки, которые могут разбиться.


Самодельные игрушки для детей до 3-х лет

>

Эта игра способствует развитию фонетического и музыкального слуха. Вам понадобится несколько штук пластиковых контейнеров от киндер-сюрприза и наполнители (горох, мелкие макароны, фасоль, монетки и т. п.). Засыпаем наполнитель в контейнеры таким образом, чтобы получилось два одинаковых набора. Один набор отдаем ребенку, а второй оставляем себе. Гремим любым контейнером и предлагаем малышу выбрать одинаковый с ним по звуку. Сами контейнеры лучше надежно закрыть, чтобы кроха не добрался до их содержимого.


>

Эта игрушка отлично подойдет для координации движений, хватательных навыков и тренировки ориентации в пространстве. Из мягкой трикотажной ткани нужно сшить мячик (в Интернете можно подобрать массу различных выкроек). Мячик набиваем ватой и вовнутрь зашиваем колокольчик или спичечный коробок с мелким бисером. Кидаем мячик малышу и предлагаем поймать его или отбить.


Самодельные игрушки для детей до 5 лет и старше

>

Эта игрушка способствует развитию логики, воображения, внимания, усидчивости. Сделать планшет достаточно просто, для этого понадобятся кнопки с разноцветными пластиковыми наконечниками, разноцветные канцелярские резинки и доска. Доску аккуратненько зашкуриваем или обклеиваем самоклейкой и размечаем карандашом сетку. В узлы этой сетки втыкаем кнопки, затем берем резиночки и вместе с ребенком пытаемся делать из них геометрические фигуры и узоры, натягивая резинки на пластиковые наконечники кнопок.


>

В Интернете можно найти множество выкроек различной сложности для пошива мягких кукол. Рассмотрим самый простой вариант, вполне подходящий мамам, у которых нет швейной машинки и опыта шитья. Из чулочной части старых колготок вырезаем примерно по половинке − это руки куклы. Отрезанные части вместе с пяткой пришиваем на место и набиваем ватой − это туловище с головой и ногами. Кукле можно придать намек на шею, немного ушив верхнюю часть колготок. “Руки” также набиваем ватой, зашиваем с обоих концов и пришиваем к туловищу. Разноцветными нитками вышиваем кукле глаза, рот и нос, волосы можно сделать из шерстяной пряжи.


Как видите, сделать игрушки для детей своими руками совсем нетрудно. А если привлечь к созданию таких поделок и малышей, то можно “убить двух зайцев”: смастерить интересную игрушку и реализовать задачи трудового и эстетического воспитания детей. Кроме того, совместное творчество детей и родителей (а к процессу вполне можно привлекать детей от 2 лет и даже младше) способствует сближению, возникновению доверия и взаимопонимания.

Сайтом о VR, AR, MR технологиях vrvision.ru любезно была предоставлена эта инструкция по изготовления VR шлема из подручных материалов. Когда о виртуальной реальности только начали узнавать, Google выпустила свой шлем виртуальной реальности Google Cardboard, чтобы показать, насколько…

Представьте себе, что вы проснулись рано утром после бурного праздника. На столе стоит стакан воды, но доянуться до него нет сил. Это проблема только в том случае, если у вас нет картонной руки! В целом, это всего…

Подарить что-то сделанное своими руками – это круто не только потому, что получателю приятны ваши усилия, но и потому, что процесс создания подарка своими руками – невероятно увлекательный. Учитывая дату, сейчас будет актуально сделать новогоднюю открытку своими руками. Хотя,…

Я покажу вам как сделать картофельную пушку, которая стреляет почти как пистолет. Устройство пушки очень простое: камера сгорание из баночки, ствол и пьезо элемент. В качестве ствола используется корпус от ручки, от которой нужно отпилить конусную часть….

Мы живем в эпоху компьютерных игр, интернета и онлайн фильмов. В это время, настольные игры, включая Настольный футбол, почти полностью потеряли свою актуальность. Но все еще есть фанаты этой олдскульной игры. Купить Настольный футбол стоит не дешево,…

Все в детстве делали разные самоделки из разноцветного конструктора, известного как Lego. Из Лего можно сделать очень много классных вещей и сегодня хочется показать вам как сделать простого робота, похожего на Валли из популярного мультика, своими руками.

Приветствую всех любителей мастерить самоделки своими руками! Сегодняшняя поделка «немного» сложнее, чем предыдущие, но не менее интересная. Если вы хотите иметь устройство, которое может прожигать бумагу, дерево и пластик на расстоянии, посмотрите видео ниже до конца, и узнайте,…

Шкатулка из кокоса своими руками Сейчас я покажу вам как сделать шкатулку из кокоса своими руками! Эта идея больше подходит для девушек так как они смогут хранить свои украшения в этой самодельной шкатулке из кокоса! Также она будет…

Мощная петарда в домашних условиях Я вам расскажу как сделать мощную петарду в домашних условиях. Внимание не пытайтесь повторить это дома. Все петарды работают по одному принципу. В герметичном сосуде находиться быстро воспламеняемое вещество. И к нему…

Материалы для изготовления:
· Пряжа «Камтекс Лотос травка стрейч» 80м/50г (бирюза).
· Пряжа «YarnArt Baby» 150м/50г Цвет 215.
· Крючки 3 мм и 2.25 мм
· Наполнитель (синтепон или др.)
· Бусинки для глаз, черная нить для мордочки, украшение для овечки (цветочек, пуговка или др.)
· Игла с широким ушком и обычная тонкая
· Булавочки и маркер
· Клей (Момент Гель) и ножницы
Используются такие условные обозначения:
ВП – воздушная петля
СБН – столбик без накида
ПР – прибавка (2 столбика в одну петлю)
УБ – убавка (2 столбика провязать вместе)
СС – соединительный столбик
Можете использовать маркер для обозначения начала ряда.
Туловище (Вяжем пушистой пряжей, крючком 3 мм)

2. пр в каждую петлю (12)
3. (1 сбн, пр) – 6 раз (18)
4. (2 сбн, пр) – 6 раз (24)
5-7. Вяжем без изменений 24 сбн по кругу (24)
Выворачиваем наизнанку (эта сторона пушистой пряжи «пушистее»). Прячем оставшуюся нитку внутрь детали. Начинаем убавлять. Набиваем деталь наполнителем в процессе вязания.
8. (2 сбн, уб) – 6 раз (18)
9. (1 сбн, уб) – 6 раз (12)
10. уб – 6 раз (6)
СС, закрепить и обрезать нить, оставив кончик, чтоб стянуть петли. Иглой с широким ушком стянуть петли, убрать нить в деталь.
«Шапочка» (Вяжем пушистой пряжей, крючком 3 мм)
1. 6 сбн в кольцо амигуруми (6)
2. пр в каждую петлю (12)
3. Вяжем без изменений 12 сбн по кругу (12)
Выворачиваем наизнанку. Прячем крючком нить, оставшуюся от начала вязания в деталь.
СС, нить закрепить, отрезать и спрятать внутрь кончик нити, что остался.
Мордочка (Вяжем пряжей Baby, крючком 2.25 мм)
1. 6 сбн в кольцо амигуруми (6)
2. пр в каждую петлю (12)
3. (1 сбн, пр) – 6 раз (18)
4-5. Вяжем так же 18 сбн по кругу (18)
6. 6 сбн, 7 сс, 5 сбн (18)
7. 7 сбн, 4 уб (за передние стенки петель), 3 сбн (14)
8-9. Вяжем так же 14 сбн по кругу (14)
СС, нить закрепить и отрезать, оставив длинный конец для пришивания «шапочки». Набиваем наполнителем.
Ушки. Как известно, их необходимо 2. (Вяжем пряжей Baby, крючком 2.25 мм)
1. 8 сбн в кольцо амигуруми (8)
СС, нить закрепить (захватив оставшуюся от начала нить) и отрезать, оставить кончик, чтоб пришить.
Лапки. Их тоже надо 4. (Вяжем пряжей Baby, крючком 2.25 мм)
1. 6 сбн в кольцо амигуруми (6)
2-3. Вяжем без изменений 6 сбн по кругу (6)
Необходимо немного набить лапки.
СС, нить закрепляем, отрезаем, оставляем кончик, чтоб пришить.
Сборка
Пришить «шапочку» к мордочке, голову овечки к туловищу, лапки. Сложить пополам, пришить ушки. Спрятать обе нитки внутрь. Пришить глазки где-то на 6 ряду. Черной нитью вышить мордочку. Пришить к «шапочке» украшение. Готова!

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Музыкальные игрушки — самоделки — Статьи музыкального руководителя — Для Вас, родители — Каталог статей

Где живут звуки? Откуда они появляются и куда прячутся? Оказывается, их можно приручить и поселить прямо в детском саду. Правда, для этого потребуются специальные домики – музыкальные инструменты, например те, которые мы делаем вместе с детьми.

Это погремушки, барабаны, маракасы, деревянные палочки, с помощью которых дети проигрывают ритмические рисунки знакомых песенок, потешек.

Инструменты для детского шумового оркестра можно сделать из самых разных материалов: бумаги всех видов, целлофана, деревянных кубиков, брусочков, палочек. А также из карандашей, коробочек, катушек, старых фломастеров, баночек от сметаны. Это могут быть крышки от пивных бутылок, лимонада, старые крышки от кастрюль, одноразовые пластмассовые стаканчики. Самодельные маракасы можно наполнить песком, камушками, шишками, ракушками, различными крупами, старыми пуговицами, шариками, костяшками от счетов и многим другим. Пригодится любой бросовый материал, из которого можно извлечь звук.

Экспериментируя со звуками, ребенок начинает по-иному воспринимать окружающий мир. Благодаря игре на самодельных музыкальных инструментах малыши раскрепощаются, легче контактируют с другими детьми и взрослыми, гораздо смелее выходят выступать при большом количестве зрителей.

Придумывая вместе с взрослыми самодельные инструменты из бросового материала, дети развивают свою фантазию и творчество, у них есть возможность проявить свою индивидуальность.

Играя на самодельных музыкальных инструментах, дети не боятся их сломать или повредить. Ведь они могут сами их починить или сделать новые.

Сделайте такие музыкально – шумовые инструменты с ребенком дома, и веселье на детском празднике Вам обеспечено. Детский шумовой оркестр всегда вызывает у детей бурю восторга, можно придумать какую-нибудь сказку или историю и сделать музыкальное сопровождение из самодельных инструментов. Включите ритмичную музыку на магнитофоне, и ребенок сам будет отстукивать ритм ударами палочек, по трубочкам, баночкам, струнам, и наверняка, изобретет свою методику игры на них.

Желаем Вам удачи, а Вашим детям – музыкальных успехов!

НОВОГОДНИЕ САМОДЕЛКИ ИЗ ЖУРНАЛА «ВЕСЁЛЫЕ КАРТИНКИ»

Новогодние самоделки и поделки из журнала «Весёлые картинки» (1977 — 1993 годы).
Версия для печати (открыть картинку в полном размере):
1. Правой кнопкой мыши по изображению
2. «Открыть ссылку в новой вкладке»

ЁЛОЧНЫЕ ИГРУШКИ

Девочки-снежинки (художник Елена Запесочная).
Журнал «Весёлые картинки» №1, 1989 год. Источник: DOCME (папаВлад).


Карабас-Барабас, Петушок и Крокодил Гена из бумаги (художник В. Дмитрюк).
Журнал «Весёлые картинки» №12, 1978 год. Источник: DOCME (папаВлад).

Заяц и снегирь из помпона (художник Татьяна Ситникова).
Журнал «Весёлые картинки» №12, 1990 год. Источник: DOCME (папаВлад).
Ёлочные игрушки из яичной скорлупы (клоун, воробей, цыплёнок, поросёнок).
Журнал «Весёлые картинки» №12, 1991 год. Источник: Детские журналы родом из СССР.

САМОДЕЛКА «ДЕД МОРОЗ»

Дед Мороз с фонариком (художник Н. Галкина).
Журнал «Весёлые картинки» №12, 1977 год. Источник: Журналы СССР.



ИГРА «УКРАСЬ ЁЛКУ»

Украсим нашу ёлочку (художник И. Савина).
Журнал «Весёлые картинки» №1, 1988 год. Источник: DOCME (папаВлад).


Сам укрась ёлку свечками (художник Г. Александрова (Галина Александрова)).
Журнал «Весёлые картинки» №12, 1991 год. Источник: Детские журналы родом из СССР.

УПАКОВКА ДЛЯ ПОДАРКА

Дед Мороз с сюрпризом (художник Ирина Терехова).
Журнал «Весёлые картинки» №1, 1993 год. Источник: Детские журналы родом из СССР.


Избушка с сюрпризом (художник Татьяна Ситникова).
Журнал «Весёлые картинки» №12, 1990 год. Источник: DOCME (папаВлад).
Самодельные открытки с новогодними стихами (Раим Фархади «Зимний праздник» (художник Н. Лебедева) и Юрий Кушак «Новость» (художник Т. Колюшева)).
Журнал «Весёлые картинки» №12, 1985 год. Источник: DOCME (папаВлад).

НОВОГОДНИЕ ПОДЕЛКИ

Ёлочные гирлянды, снежинки, ёлочный фонарик, маски и веер из бумаги (художник Н. Лебедева).
Журнал «Весёлые картинки» №12, 1984 год. Источник: DOCME (папаВлад).







.


Новогодние самоделки журнал Весёлые картинки. Самоделки журнал Весёлые картинки. Поделки из бумаги сделай сам журнал Весёлые картинки. Страницы из журнала Весёлые картинки. Новогодние поделки Ёлочные гирлянды из бумаги, бумажные снежинки, ёлочный фонарик из бумаги, маски из бумаги, веер из бумаги Журнал «Весёлые картинки» №12, 1984 год художник Н. Лебедева. Самодельные открытки с новогодними стихами Раим Фархади «Зимний праздник» художник Н. Лебедева и Юрий Кушак «Новость» художник Т. Колюшева Журнал «Весёлые картинки» №12, 1985 год. Избушка с сюрпризом Журнал «Весёлые картинки» №12, 1990 год художник Татьяна Ситникова. Дед Мороз с сюрпризом деде мороз с коробкой с подарком Журнал «Весёлые картинки» №1, 1993 год художник Ирина Терехова. Игра Сам укрась ёлку свечками Журнал «Весёлые картинки» №12, 1991 год художник Галина Александрова, Новогодние самоделки их журнала Весёлые картинки. Игра Украсим нашу ёлочку укрась ёлку игрушками Журнал «Весёлые картинки» №1, 1988 год художник И. Савина, Новогодние самоделки их журнала Весёлые картинки. Самоделка Дед Мороз, Дед Мороз из бумаги своими руками, Дед Мороз сделай сам, Дед Мороз с фонариком Журнал «Весёлые картинки» №12, 1977 год художник Н. Галкина, Новогодние самоделки их журнала Весёлые картинки. Ёлочные игрушки из яичной скорлупы клоун, воробей, цыплёнок, поросёнок Журнал «Весёлые картинки» №12, 1991 год, Новогодние самоделки их журнала Весёлые картинки. Заяц из бумаги своими руками, самоделка заяц, заяц сделай сам, снегирь из помпона Журнал «Весёлые картинки» №12, 1990 год художник Татьяна Ситникова, Новогодние самоделки их журнала Весёлые картинки. Ёлочные игрушки из бумаги своими руками, самоделка ёлочные игрушки, Карабас-Барабас из бумаги, Петушок сделай сам и самоделка Крокодил Гена из бумаги Журнал «Весёлые картинки» №12, 1978 год художник В. Дмитрюк, Новогодние самоделки их журнала Весёлые картинки. Самоделка петух СССР. Самоделка петушок СССР. Петух поделка из бумаги, сделай сам, своими руками, из бумаги, самоделка из картона СССР, советская. Самоделка свинья СССР. Свинья, поросёнок, хрюшка, свинка поделка из бумаги, сделай сам, своими руками, из бумаги, самоделка из картона СССР, советская. Самоделка хрюшка СССР. Самоделка свинка СССР. Самоделка дом СССР. Самоделка Домик СССР. Самоделка избушка СССР. Самоделка замок СССР. Дом, домик, крепость, замок, избушка, сарай, здание поделка из бумаги, сделай сам, своими руками, из бумаги, самоделка из картона СССР, советская. Самоделка коробочка СССР. Самоделка коробка для подарка СССР. Самоделка упаковка для подарка СССР. Самоделка игрушка с поздравлением СССР. Корзина, корзинка, корзиночка, коробочка поделка из бумаги, сделай сам, своими руками, из бумаги, самоделка из картона СССР, советская. Самодельные открытки СССР. Самоделка открытка СССР. Поздравительная открытка самоделка СССР. Открытка поделка из бумаги, сделай сам, своими руками, из бумаги, самоделка из картона СССР, советская. Самоделка снежинка СССР. Снежинки из бумаги сделай сам СССР. Снежинка поделка из бумаги, сделай сам, своими руками, из бумаги, самоделка из картона СССР, советская. Поделка кукла склеенная СССР. Самоделка фигурки людей СССР. Самоделка санки СССР. Саночки из бумаги сделай сам СССР. Санки поделка из бумаги, сделай сам, своими руками, из бумаги, самоделка из картона СССР, советская. Художник Г. Александрова. Весёлые картинки самоделки. Весёлые картинки самоделка. Ёлочные игрушки из бумаги своими руками, самоделка ёлочные игрушки, Девочки-снежинки из бумаги своими руками сделай сам, Журнал «Весёлые картинки» №1, 1989 год художник Елена Запесочная, Новогодние самоделки их журнала Весёлые картинки. Поделка из бумаги своими руками СССР, советская, старая, из детства. Поделки из бумаги для детей своими руками СССР, советские, старые, из детства. Сделай сам своими руками СССР советские старые из детства. Самоделка СССР советская старая из детства. Сделай сам СССР советская из детства старая. Поделки из бумаги СССР советские старые из детства. Советские игрушки из бумаги картона СССР. Советские самоделки список сайт каталог. Игрушка-самоделка СССР список сайт каталог. Советская Игрушка-конструктор список сайт каталог. Игрушки-поделки из советского детства СССР список сайт каталог. Самое важное (samoe-vazhnoe) – самое важное из вашего детства. Блог Робота Самое важное из вашего детства. Мозг робота. Блог Робота. Самое важное blogspot. Блог Самое Важное. Самое важное Робот. Самое важное блогспот. Samoe vazhnoe blogspot. Самое важное блогпост. Сайт самое важное ру самое важное ru. Музей детства СССР. Музей светского детства. Сайт о советских играх. Сайт о советских игрушках. Игрушки СССР список. Советские игры для детей список. Мастерим из бумаги СССР советские старые из детства. Модели из бумаги СССР советские старые из детства. Модели из картона СССР советские старые из детства. Бумажные модели СССР советские старые из детства. Старые Игрушки-самоделки СССР. Советские Игрушки самоделки СССР. Сделай сам СССР. Игра сделай сам СССР. Советские поделки из бумаги для детей. Набор сделай сам СССР. Бумажная игра-конструктор СССР. Поделки из картона СССР советские старые из детства. Поделки из бумаги СССР. Сделай сам книга СССР. Игра сделай сам СССР. Игрушка сделай сам СССР. Аппликация СССР. Советская Книжка-самоделка СССР. Советские книжки-самоделки СССР. Советские книжки самоделки СССР. Советская книга сделай сам СССР. Советская игра сделай сам СССР. Советская книга самоделка СССР. Советская игра самоделка СССР. Советский альбом самоделок СССР. Самоделка СССР. Самоделка из картона СССР. Самоделка из картона старая. Бумажные самоделки СССР. Советская самоделка из бумаги СССР. Сделай сам СССР. Старые советские самоделки из бумаги СССР. Советские поделки из бумаги детские СССР. Поделка из бумаги для детей СССР. Книжки с самоделками старые, советские, СССР. Игрушки из бумаги советские. Игрушки из бумаги СССР. Старые игрушки из бумаги. Бумажный конструктор СССР советский из детства старый. Настольно-печатная игра. Игра СССР. Игрушка СССР. Советская игра. Советская игрушка. Старая игра. Старая игрушка. Игра нашего детства. Игрушки нашего детства. Скачай и играй. Распечатай и играй. Вырежи и склей. Распечатай вырежи и склей.


15 DIY не игрушки для малышей

Вот 15 самодельных не игрушек для малышей, которые так просто сделать и с которыми так интересно играть! Сенсорная игра, мелкая моторика, причинно-следственная связь, любопытство и исследовательские навыки — все это поощряется с помощью этих не-игрушек, и большинство из них можно собрать бесплатно.

Все мы знаем, что нашим малышам и дошкольникам нравятся яркие, кричащие игрушки, которые так широко продаются во всех магазинах, но обладая всего одной или двумя простыми функциями, они быстро устают от них, и они накапливаются в кучу, к которой трудно прикоснуться. очередной раз.Есть так много вещей, о которых я сожалею о покупке наших детей за эти годы, и с течением времени я вытаскивал все меньше и меньше «настоящих» игрушек для новорожденных в нашей семье с чердака и был поражен тем, насколько они предпочитают домашний сорт.

Что мне больше всего нравится в создании «не игрушечных» или сделанных своими руками версий игр, так это то, что большинство из них можно собрать из переработанных предметов, поэтому они почти ничего не стоят и могут занять всего несколько минут. Тем не менее, их привлекательность, кажется, сохраняется намного дольше, и с некоторыми из них играли несколько лет, прежде чем они изнашиваются.Самое приятное, что для работы им не нужны батарейки, они красивы и тихи!

Вот 15 наших фаворитов за разные годы, хотя их гораздо больше в архивах!

Щелкните заголовок каждой фотографии, чтобы перейти и прочитать полные инструкции. (все в этом же блоге):

Корзины сокровищ

Ящик для материалов

Игра брось и стреляй с помпонами

Капля кувшина для молока

Ползать по сенсорному туннелю

Мелкие моторные игрушки для сбрасывания, тяги и катания

Гигантские бусины для заправки и штабелирования

Бутылки Discovery для изучения звуков и достопримечательностей

Штабелирующие кольца

Сортировка и отбрасывание цветных помпонов

Скульптуры на липучках

Доска классная для рисования и нанесения разметок

Простой световой короб

Сборка лотков для зерен с трубками

Выполните соединения с помощью очистителей труб и дуршлагов

У вас есть еще какие-нибудь избранные, которые вы бы добавили в этот список?

Хотите еще идей для игр для малышей? Ищите вдохновение в архивах !

21 простые игрушки и занятия для малышей своими руками из вещей, которые есть у вас дома

Некоторые ссылки на этой странице являются партнерскими.Когда вы совершаете покупку по партнерской ссылке, я получаю комиссию бесплатно для вас. См. Всю мою политику раскрытия информации для всех скучных подробностей.

Наши зимы на Среднем Западе с нулевой степенью заморозки соплей в носу в самом разгаре, и мы официально впадаем в спячку. Я купил еды на 3 месяца, и мы не выходим из дома до апреля.

Морозные зимние месяцы здесь заставляют нас немного творчески подходить к занятиям в помещении.

Под творчеством я подразумеваю, что мои дети играют с нашим мусором.

Jk… а если серьезно.

Может быть, это просто наши дети, но иногда они предпочитают играть с мусором, чем с игрушками. Я имею в виду, что наш первый ребенок буквально опустошал мусорный мешок на кухне нашей крошечной квартиры и ИГРАЛ С МУСОРОМ.

И если мы позволим нашему первому ребенку поиграть с мусором, вы можете только представить, во что ввязывается наш четвертый ребенок.

У меня есть старый пост о любимых игрушках наших детей. Спустя 4 малыша большинство из них все еще в списке любимых игрушек.Но я понял, что мои дети также проводят много времени, играя не с игрушками.

Заявление об отказе от ответственности: Это не гламурные, органичные, приобретенные на etsy, интересные детские мероприятия.

Это бесплатные и простые занятия своими руками для младенцев и малышей, которые вы можете собрать вместе с мусором, который, вероятно, есть у вас дома.

Хранение и настройка самодельных игрушек для малышей

Многие из этих занятий я храню в застежках-замках в ящике среднего размера, который СКРЫТ, так что когда я вытаскиваю одно, это становится особенным и забавным.

СОВЕТ ПО УСТАНОВКЕ: Иногда, когда вы что-то вытаскиваете для своего ребенка, малыш, ищущий самостоятельности, отвергает это. Но если вы заставите их думать, что это была их идея поиграть с этим, кто знает, как долго они будут заняты !! С этой целью вы можете вытащить один и установить его где-нибудь немного вне поля зрения, где они могут «обнаружить его» и исследовать его самостоятельно.

Практически каждая идея в этом посте требует меньше 10 минут усилий, чтобы собрать воедино (за некоторыми исключениями).Это моя самодельная игрушка. Приветствую вас быть свободным и легким.

Есть ли у вас что-нибудь добавить? Добавляйте их ниже в комментариях!

1. Очистители труб и предметы с маленькими отверстиями

Нашей 2-летней дочери нравится проверять, сможет ли она заставить устройства для чистки коротких трубок заполнить все отверстия в шейкере для сыра с пармезаном, не проходя их полностью. Упаковка для чистки трубок и шейкер для сыра с пармезаном стоили по 1 доллару в долларовом магазине.

  • Мои дети думают, что вставлять зубочистки в шейкер — это совершенно отдельное занятие.
  • Или очистители труб в дуршлаге.
  • Или зубочистки в старом контейнере для специй.

Есть еще идеи по этому поводу?

2. Черпание + поддоны для кубиков льда + мелкие предметы
  • Сухие макароны
  • Фруктовые петли
  • Кубики льда
  • Гигантские пуговицы (мои дети любят их)
  • Бусины
  • Пластиковые крышки для бутылок
  • Legos
  • Монеты
  • НИЧЕГО!

Все, что издает шум, достаточно мало, чтобы вычерпать, но достаточно большое, чтобы их можно было убрать.

Я обнаружил, что меньше значит больше. 1 тип предмета + 1 лопатка + 2 разных типа контейнеров — это хорошее количество вещей.

Слишком много предметов и контейнеров, и кажется, что детям это становится слишком быстро или скучно.

Совет по поведению малышей

Если это действие (или любое другое) выйдет из-под контроля, пора убираться! Я настоятельно рекомендую спокойно прекратить занятия при первых признаках сумасшествия.

Если ваш малыш выбросит немного макарон, это не имеет большого значения. Они исследуют! Отпусти ситуацию. Или положите все упражнение на старое полотенце или простыню и напомните им: «Держите макароны на листе».

Но, если ваш маленький ангелок начинает разбрасывать макароны по комнате, пора делать.

Просто спокойно скажите что-нибудь вроде: «Я вижу, вы закончили. Время убирать ». И приступаем к уборке. Нет необходимости в большой драке или проблемах с поведением. Вот другие идеи для упреждающего, позитивного обучения поведению годовалого ребенка + дисциплина.

Когда они начинают сходить с ума, это ваша подсказка, что они потеряли интерес. Давай, не пытайся превратить это в послушание, когда они должны «играть правильно».

3. Формы для маффинов + пуговицы

Мы с вами знаем, что это то же самое, что и лотки для сухой пасты и кубиков льда … но малыши?

Они думают, что это что-то совершенно новое, необычное и веселое! Воспользуйтесь этим, друзья мои.

4. Бусины, пряжа, пластиковые иглы

Бисероплетение было любимым занятием примерно в 2 года.5-4 лет.

Я купил пластиковые иглы, крошечные пяльцы, пряжу, деревянные бусины в лобби для хобби менее чем за 5 долларов.

Посмотрите на эту звездную игрушку для малышей ручной работы! Ха! Ребята, они думают, что это УДИВИТЕЛЬНЫЙ материал !! Ничего особенного им не нужно.

Коричневая «сетка», изображенная на фотографии, была добавлена ​​к той липкой подкладке шкафа, которую вы кладете на полки в своих шкафах. Или заказать на Amazon.

Пластиковая игла облегчает ведение бисера малышу, чем сама нить.Если у вас есть старые шнурки, они тоже подойдут.

Очистители трубок — это весело, ведь вам даже не понадобится пластиковая игла. Использовать свое воображение!

Бонус: бисероплетение и нарезание ниток помогают детям развить мелкую моторику зажима, необходимую для правильного удержания карандаша.

Бам! Теперь твоя бесплатная мусорная деятельность тоже образовательная. Добро пожаловать.

Все наши дети прошли этап копирования бумаги около 10-15 месяцев.Я показал Эмме, как копать из стопки журналов. Как только она поняла это, она поехала в город! Она бы потратила на это 15 минут или больше.

Она думала, что это было весело в течение нескольких недель. Когда ей было скучно, я просто бросал все разорванные кусочки в коричневый бумажный пакет на переработку. Она поможет.

Должны ли мы называть уборку бонусной детской активности 5B ?!

Да, думаю, стоит.

6. Контейнеры из вторсырья

Пустая пластиковая бутылка.Весело морщиться. Удовольствие в ванне. Пить весело. Буквально одна из лучших бесплатных детских игрушек в мире.

Весело повсюду! Я не шутил, когда сказал, что мои дети играют с мусором.

У меня есть небольшая коробка с вымытыми пластиковыми контейнерами, которые мы используем для самых разных вещей… все черпание и выливание, игры в раковине, ванне, песочнице или бассейне и т.д.

Старые контейнеры для специй и пластиковые контейнеры с тертым пармезаном — фавориты публики, потому что дети любят открывать крышку и смотреть, как вода льется через маленькие отверстия.

Время от времени я перерабатываю их и сохраняю «новые». Подарок, который продолжает дарить!

Игрушки из песка? Кому нужны песочные игрушки !? Мы предпочитаем мусор.

7. Контейнер для детских салфеток и все, что поместится внутри

Старый контейнер для детских салфеток стал большим хитом для всех наших детей в возрасте от 15 до 24 месяцев.

Им нравилось нажимать на кнопку и видеть, как верхняя крышка открывается. Они что-то вставляют, щелкают и повторяют. Когда все их предметы оказываются внутри, им иногда требуется помощь, чтобы открыть всю коробку, чтобы вытащить их.

В конце концов, они понимают, как открыть коробку или как сунуть руку и вытащить вещи.

НИЧЕГО интересно вставлять и выгружать из старой коробки для салфеток:

  • столешницы из переработанного молока
  • q подсказки
  • обрезки ткани
  • пенни
  • игровые карты
  • маленькие фигурки
  • блоки
  • надувные мячи
  • ЛИТЕРАЛЬНО ЛЮБОЕ ЛЮБОЕ ЧТО
Любимая мама для ванной комнаты

душевые кабины.(Разумеется, не используйте то, чем они могут подавиться, пока вы в душе.)

Кажется, я купил эти гигантские соломинки с торцевой крышки в Walmart за 1 доллар.

Они сослужили нам хорошую службу. Помимо использования их для смузи, их весело бросить в наше пустое ведро для блоков. У нашего блочного контейнера есть крышка сортировки формы, подобная этой.

Более мусорным методом было бы просто вырезать отверстия в верхней части старого контейнера для овсянки.

9.Резка соломки

Пусть ваш малыш режет соломку ножницами. (Это УДИВИТЕЛЬНЫЕ ножницы для первого обучения резанию… изображены на подносе ниже.)

Затем используйте маленькие кусочки, которые они только что нарезали, как «бусинки» на ершике для труб или шнурках.

источник: Powerful Mothering

10. Спрячьте соломинку

Спрячьте 5 ярких соломинок в комнате и позвольте малышу попытаться найти их.

Вы можете сделать это с чем угодно, что нравится вашему ребенку, но «новый» предмет, такой как пачка ярких пластиковых соломинок или пачка разноцветных ластиков, сделанных из долларового пятна на мишени, сделает это еще более увлекательным и новым!

11.Брось соломинки и очисти их гонка

Мы сделали это с помощью пластиковых соломинок! По сути, бросьте кучу легких предметов повсюду, а затем посмотрите, как быстро вы сможете мчаться, чтобы вернуть их в определенное место.

Сделайте это с помощью 5-10 больших и легких предметов… мягких игрушек, соломинок, мерных ложек и т. Д.

НЕ делайте этого с чем-то вроде бусин. Ага!

12. Денежная деятельность Ладно, деньги — не мусор. Это может не считаться? Но если использовать мусорные контейнеры за свои деньги, мне кажется, это может сосчитать?

В 2 года нашим детям нравилось делать с деньгами следующее…

  • изменение сортировки по цвету (серебро и медь)
  • сортировка по размеру (с использованием только четвертинок и десятицентовиков)
  • переливание из контейнера в контейнер
  • помещение его в копилку 1 на 1.

Нашим 1-2-летним детям очень понравилась копилка. Что-то насчет того, что монеты исчезают в слоте, а затем снова их выкидывают.

Конечно, они делают модные игрушки, имитирующие это:

но кому нужна деревянная монетница за 25 долларов, когда у вас есть старый контейнер для овсянки ?!

Поскольку мы стараемся выбрасывать мусор, я бы рекомендовал использовать переработанную овсянку или контейнер для кофе, чтобы сделать свою копилку.

Весело каждый раз!

13.Прищепки

Где-то между 2 и 3 годами малыш может сообразить прищепки. Я нашел в Walmart небольшие / средние ремесленные изделия, которые проще, чем большие. Пусть дети пристегнут прищепки ко всему, на что они могут поместиться:

  • картон
  • старая коробка с хлопьями
  • волосы
  • пальцы
  • шнурок
  • ожерелья
  • край их рубашки…

Эти пластиковые зажимы будут выполнять те же функции и мелкую моторику! И они, вероятно, прослужат дольше.Деревянные прищепки легко разваливаются.

Я полностью создал это упражнение с цветовым градиентом для нашего первого ребенка. Она полюбила это и очень молодой научилась концепции светлых и темных оттенков.

Увы, это длилось недолго. Третьему и четвертому детям предстояло более органично разобраться в цветовом градиенте.

14. НОЖИ!

Шучу.

Kinda.

Примерно в 2 с половиной года мои малыши действительно хотят помогать готовить.Каждый прием пищи. И мало просто стоять рядом со мной с пустой миской и ложкой и больше притворяться.

Итак, у нас есть разбрасыватель окунания с зазубренной стороной, из которого я сделал большое дело — как это взрослый нож, только для больших детей и т. Д.

Мы также много говорили о том, что это единственный нож, который ей разрешено делать… yada yada yada. (Да ладно, ребята, не позволяйте детям играть с ножами .)

Но дайте им приготовленную лапшу, дыню, хлеб или бананы нарезать ножом для масла, и у вас на руках будет один сосредоточенный, тихий и неподвижный малыш.Стоило того.

15. Подушки

Дети любят прыгать в море подушек.

К 2 годам они уже достаточно взрослые, чтобы бегать, брать все подушки по одной за раз и класть их обратно, когда закончите. Итак, это развлекательное занятие продолжительностью не менее 30 минут.

Это одно из их любимых блюд, когда я готовлю ужин, потому что они могут иногда выглянуть в окно и посмотреть, дома ли еще папа.

Когда мы переехали в более просторный дом, мы купили эту 5-футовую квадратную подушку для прыжков из пенопласта специально для того, чтобы на нее спрыгнуть с мебели! Это потрясающе — лучший рождественский подарок на свете.

16. Маркеры для сухого стирания

Вот, я положил плотную бумагу внутрь протекторов страниц. Затем я использовал малярный скотч, чтобы приклеить их все к столу, чтобы они не соскользнули.

Я дал ей маркер для сухого стирания и небольшой кусочек бумажного полотенца.

Каракули, стирать… как по волшебству!

Мой нынешний трехлетний ребенок ОБОЖАЕТ мини-доску для сухого стирания и маркер.

Да, попадает на стены, мебель и кожу. Нет, мне все равно, потому что я использую этот волшебный, не содержащий химикатов материал от Norwex, который стирает ВСЕ, ПРАВИЛЬНО! Sharpie, сухое стирание, отвратительная грязь в растворе для плитки, соус для спагетти, что угодно… он сразу стирается.Говорю вам, магия вуду. Этот контейнер прослужит вам ГОДЫ.

17. Наклейка Line Up

Источник: Занятый малыш — УДИВИТЕЛЬНЫЙ ресурс для простых + обучающих игр для малышей и дошкольников !!

У Сьюзи из «Занятого малыша» есть миллиард забавных идей для наклеек с точками! Это просто, как может быть для малышей.

Если снять фон, дети двух лет смогут сами избавиться от точек. #protip

18. Заполните письмо наклейками с точками

Я купил этот «документ с буквенным номером» в магазине Play at Home Mom за 5 долларов.Мы использовали это множеством способов !!

Полностью отличается от точечных наклеек на линии… в любом случае на малыша 😉

Эти наклейки с неоновыми точками стоят 1 доллар в Walmart, когда вы будете там в следующий раз. В противном случае вы можете заказать эти наклейки с точками основного цвета на Amazon менее чем за 5 долларов США за упаковку из 1000 штук! Это так дешево! Они продержатся какое-то время!

19. Вода в раковине

Фаворит на все времена для всех 4 малышей, которые были у нас дома. Я люблю настраивать их на это, пока готовлю еду.

Положите пляжное полотенце под стул, на котором они стоят, и примите тот факт, что он будет мокрым! Какая разница!? Это просто вода. Мой малыш будет делать это в течение 30 минут!

20. Вода в бачке (иначе: Станция для разлива)

источник: снова занятый малыш! (Серьезно зайдите на ее сайт и подпишитесь на нее в IG, чтобы получить массу простых идей!)

21. Форты

Наконец, если ничего не помогает, положите в форт несколько самых любимых игрушек и положите конец. Потому что форты делают все веселее.

В последнее время чувствуешь себя подавленным жизнью с маленькими детьми !?

Попробуйте мой бесплатный 5-дневный курс электронной почты. Все дело в том, чтобы помочь вам определить самые большие разочарования в повседневной жизни мамы и превратить их в рутину, которая РАБОТАЕТ для вас !!

Кому нужна коробка для игрушек или модная игровая комната, когда у вас есть мусорный бак, полный мусорных игрушек 🙂

СВЯЗАННЫЕ ЗАПИСИ:

Полное руководство по проблемам сна 2-летнего возраста

3 фразы, которые помогут вам в воспитании детей младшего возраста

22 совета, как пережить поездку с малышами и дошкольниками (В этом посте — масса других полезных занятий для малышей!)

41 Веселые и простые тематические мероприятия ОСЕНЬ для малышей и дошкольников (можно изменить в любое время года)

50 COOL DIY Toys для развития мелкой моторики

Поделитесь!

  • Facebook
  • Твиттер
  • Pinterest

Сегодня я делюсь 50 супер крутыми игрушками для навыков мелкой моторики, которые нужно сделать своими руками .К ним относятся самодельные игрушки для малышей, дошкольников и детей школьного возраста. Сделайте их в подарок или сделайте их вместе, чтобы подарить своему ребенку ИЗГОТОВЛЕНИЕ собственных игрушек! Как это круто!? В этом посте используются партнерские ссылки.

Ниже приведен список из 50 крутых занятий мелкой моторикой от Лалымома, моих коллег-блоггеров и других пользователей Интернета.

Вы найдете игрушки, сделанные из вторсырья, предметы домашнего обихода и товары для рукоделия. Каждый из них можно сделать с вашим собственным вращением, настраивая цвета, формы и многое другое, чтобы соответствовать индивидуальности вашего ребенка!

Вы найдете игрушки, которые поощряют толкать, тянуть, скручивать, поворачивать, тыкать, резать, ронять, обрезать, зажимать, связывать, складывать, застегивать пуговицы и даже щелкать.

Уф- Так много веселья упаковано в этот пост.

И каждая идея просто требует, чтобы ею поиграли так, чтобы эти руки, пальцы и большие пальцы двигались.

Мне не хватает чего-то, что вы сделали? Я хотел бы услышать об этом! Пожалуйста, оставьте комментарий ниже, чтобы рассказать мне об этом, или перейдите на мою страницу в Facebook, чтобы поделиться изображением!

И не забудьте задержаться внизу сообщения, чтобы увидеть, что другие блоггеры FMF внесли на этой неделе !!

СВЯЗАННАЯ КНИГА: 99 идей тонкой моторики для детей от 1 до 5 лет

50 игрушек, которые необходимо сделать своими руками для развития мелкой моторики

Пожалуйста, нажмите НАЖМИТЕ на своем избранном , чтобы увидеть ВСЕ сообщение и любые инструкции!


  1. Monster Munch Fine Motor Game от Lalymom
  2. Easy Velcro Lids Набор игрушек для малышей своими руками от Lalymom
  3. Покормите птиц игрой от сильной матери
  4. Приборная панель точного мотора от Лалымом
  5. Щипцы и помпоны на B-Inspired Mama
  6. Гео-доска своими руками из ящиков для маленьких рук
  7. Самодельная детская гитара от House of Burke
  8. Доска для пуговиц из войлока Кандинского из фрагментов школьного времени
  9. Колеса для слов своими руками от Лалымом
  10. Магнитные дороги от And Next Comes L
  11. Прищепка Letter Match Busy Bag от Craftulate
  12. Палочки на липучке от Powerful Mothering
  13. Play Room Car Dashboard Sensory Board от And Next Comes L — Это так здорово, моим детям понравилась бы такая игровая комната!
  14. Легкая игра подбора цветов из коробочек для маленьких ручек
  15. Паук для стрижки от Лалымома
  16. Яблоки-червяки из компании Stir the Wonder
  17. Игрушка для малышей своими руками в клещи от Lalymom
  18. Самодельные манипуляторы со световыми коробами от компании And Next Comes L
  19. Пазл своими руками в коробке из фрагментов школьного времени
  20. Пазл из деревянных блоков с тканевым покрытием от Craftulate
  21. Яркий самодельный светильник от и следующего L
  22. DIY Pick Up Sticks Activity от Powerful Mothering
  23. Тема Хэллоуина от компании Stir the Wonder (Сделайте по одной на каждый праздник)
  24. Сенсорная доска Rainbow Texture from Still Playing School
  25. Настоящая картонная удочка от Лалымома
  26. Загадка из банок с переработанным кофе от De Rien at De Tout
  27. Марионетки-пальчики 5 маленьких уток от Дани Баня
  28. Игрушки на колесиках и грузовиках своими руками от Lalymom
  29. Craft Stick Photo Puzzles от Craftulate
  30. Кукла Принцесса для практики резки от Лалымом
  31. Empathy Dolls — Мне нравится эта идея создания из Craft Train
  32. Ленточки и другие игрушки для малышей своими руками из дерева воображения
  33. Easy Cardboard Drop Box от Веселых хулиганов
  34. Игрушки Монтессори своими руками от Racheous
  35. 10 потрясающих самодельных мраморных дорожек на багги и приятеле
  36. Игрушечные моторные игрушки своими руками от Teach Me Mommy
  37. DIY липучки на липучках от No Twiddle Twaddle
  38. Простая цепочка для пуговиц из подсказок типичной мамы
  39. Семья сталкивается с мегаблоками от вечно счастливой мамы
  40. Доска для завязывания обуви своими руками от Therapy Fun Zone
  41. Доска для застегивания одежды от Craftulate
  42. Шнуровка из гигантской паутины от Fun at Home With Kids
  43. Natural Loom от Babble Dabble Do — так великолепно!
  44. Прищепки Bat Game от J Daniels Mom (я хочу называть это альфа-летучими мышами!)
  45. Набор для заправки ниток Very Hungry Caterpillar from Here Comes the Girls
  46. Игра «Снежинка» от B-Inspired Mama
  47. 15 потрясающих мраморных лабиринтов и забегов из Hello, Wonderful
  48. Окрашенные деревянные катушки и мелкая моторика, с которыми можно их использовать из Fun-A-Day
  49. Super Simple Ribbon Pull Toy от B-Inspired Mama — Серьезно, гений.
  50. Хоккейный матч из дошкольного учреждения

Точный мотор по пятницам

Как и в течение нескольких месяцев каждую пятницу, мы объединяемся с командой блоггеров, чтобы представить вам коллекцию идей по развитию навыков мелкой моторики! Пожалуйста, нажмите, чтобы увидеть все другие замечательные идеи этой недели, и обязательно подпишитесь на нашу доску Pinterest ниже!

Snowman Sand Art от P для дошкольников

Сладкое лакомство ко Дню Святого Валентина. Занятия для развития мелкой моторики из коробочек для маленьких рук

Как сделать формы шнуровки из пеноматериала от Powerful Mothering

Транспорт Соедините точки с числами от Craftulate

Мозаика из пенопласта в форме сердца из фрагментов школьного времени

Рисование олимпийских фигурок из книги «Взволновать чудо»

Готовим вместе с детьми: развитие мелкой моторики на кухне из школы «Дети с удовольствием»

Игрушка для лепки на День святого Валентина с прекрасным мотором от House of Burke

Поделитесь!

  • Facebook
  • Твиттер
  • Pinterest

40 лучших игрушек своими руками, которые можно сделать с детьми

Игрушки своими руками — одна из моих любимых вещей, которые я люблю делать с детьми и для моих детей, не только с ними приятно играть, но и с множеством дизайнерских и инженерных задач для детей. вся семья!

Я немного помешан на игрушках «сделай сам».Есть одна простая причина: Игрушки «Сделай сам» поощряют творческое мышление .

В конце процесса вы не только получаете что-то забавное, но и узнаете о дизайне и решении проблем по мере их выполнения! Многие игрушки «сделай сам» также имеют образовательный компонент, поскольку они часто основаны на научных принципах, дающих им «вау», таких принципах, как инерция, энергия и гравитация. Поэтому вместо того, чтобы идти в магазин в следующий раз, когда ваш ребенок попросит новую игрушку для игры, подумайте о том, чтобы сделать одну из своих собственных.У меня для вас 40 идей! Посмотрите некоторые из них, выделенные на видео ниже, и полный список следует ниже.


Легко сделать и легко летать! Дети любят делать эту простую игрушку из бумаги!

Поднимите свой бумажный самолетик на новый уровень и сделайте Zappy Zoomer!

Сделайте свой собственный воздушный змей из повседневных материалов.

4. Рекомендуемая спиннинговая игрушка: Art Spinners

Непревзойденная идея с хитрым поворотом!

Узнайте об угловом моменте и теории цвета с помощью этого волчка.

Проект электроники, в котором вам понравится смотреть танцы.

Потенциальная и кинетическая энергия еще никогда не выглядела так весело….

Что делает ваш мозг с вращающимися изображениями? Узнайте с этим бумажным верхом.

Эти волчки крутятся ВСЕГДА! Ну, по крайней мере, долгое время!


Сделайте простую игрушку своими руками, которая выглядит очень сложной!

Создавайте геометрические мозаичные магниты из магнитных листов!

Для небольшого исследования космоса в вашей жизни! Сделайте геодоску созвездия.

Создавайте красочные мини-лабиринты, используя большие бусины Perler!

Самая крутая бумага. Игрушка. Никогда. Сделайте эту бумажную игрушку и будьте очарованы красочным действием!

Сделайте самую простую геодоску своими руками и исследуйте такие понятия, как площадь и периметр, вместе с детьми.

Из моей книги STEAM Play & Learn. Мы использовали большие крышки от коробок и пластилин для создания простых мраморных лабиринтов!

Подобно Mosaic Magnets, это основано на классической игре Tetris! Игра по геометрии понравится вашим детям.


18. Рекомендуемая игрушка-конструктор «Сделай сам»: кубики из трубок

Легкая идея поделки из переработанных материалов: сделай самодельные блоки из картонных трубочек!

Превратите свой 2-мерный рисунок в 3-х мерные и наращиваемые художественные блоки!

Исследуйте магнетизм вместе с детьми, создавая магнитные скульптуры!

Изучите художественные концепции линий и пространства с этой классической игрушкой!

Делайте строительные блоки из бумаги! Отличный способ показать, как форма влияет на силу.

 

23. Рекомендуемая уличная игрушка «сделай сам»: DIY Skip-It

Узнайте о центростремительной силе и технике с помощью этой простой игрушки, которую можно сделать своими руками!

Превратите оставшуюся пузырчатую пленку в коврик для чувственного удовольствия!

Великолепная задача STEAM для групп: сделайте мраморную дорожку размером с игровую площадку, используя лапшу для бассейна!

Узнайте, как сделать классическую игрушку своими руками: ходули из жестяных банок!


27. Рекомендуемая классическая игрушка: Mini Plunk

Превратите картонную трубку в эту простую в использовании игру «Сделай сам», вдохновленную классическим Kerplunk.

Сделайте классическую игру «Кубок и мяч», используя несколько предметов домашнего обихода!

Сделайте самодельную игрушку-балансир и исследуйте концепцию равновесия.

Воссоздайте классическую игру с балансиром дома.

Узнайте, как сделать и использовать простые счеты, сделанные своими руками.

Узнайте, как лепить пластилин, и изучите теорию цвета, создав цветовое колесо из радужного пластилина.

Frame Lacers — это красочная игрушка, сделанная своими руками, которая также помогает детям развить мелкую моторику.

Из моей книги STEAM Play & Learn. Замечательная игрушка, которая учит детей инерции!

Игрушка, сделанная своими руками, которую можно использовать как мероприятие в STEAM на День святого Валентина! Подобна игрушке-балансирам выше, но сделана из переработанных материалов.

Классическая игрушка / инструмент своими руками, воссозданная из вторсырья!

Узнайте, как сделать микроскоп из нескольких переработанных предметов и капли воды!

Изучите три разные научные концепции в одной красочной игрушке DIY!

Узнайте, как сделать самодельную камеру-обскуру из банок из-под кофе!

Простой калейдоскоп с открытым концом, который можно сделать дома.

Сделайте простую игрушку с оптической иллюзией и обманите свой глаз! Веселая поделка из бумаги для детей.


42. Идея миниатюрной игрушки «сделай сам»: GIANT Small World

Создайте ГИГАНТНЫЙ маленький мир у себя на заднем дворе для часов творчества и игр.

Узнайте, как сделать куклу с помощью палочки и кусочков ткани.

БУМАЖНЫЕ ДОМА, которые можно распечатать, вырезать и украсить!

Сохраняйте картонные коробки и создавайте картонные города вместе с детьми.Добавьте автомобили и фигурки Hot Wheels для создания полноценного города.

Сделайте свои собственные ИГРУШКИ-МУТАНТЫ из остатков игрушечных деталей!


Вы также можете ознакомиться с НАБОРОМ ИГРУШКИ ИЗ БУМАГИ, который включает 7 игрушек для печати и 10 шаблонов!

Легко скачать, создать и играть!


50 DIY игрушки для детей

By Kate 1 комментарий

Это сообщение может содержать партнерские ссылки. Я могу получать комиссионные за покупки, сделанные по ссылкам в этом сообщении, бесплатно для вас.

Без сомнения, моей самой любимой категорией детских поделок должны быть игрушки своими руками . Я люблю их по многим причинам.

Для начала они учат детей тому, что веселье не приходит в коробку из универмага (часто с сопутствующей смешной ценой), и что веселье не обязательно должно быть представлено на захватывающем цифровом экране.

DIY игрушки часто включают в себя перепрофилирование предметов, которые мы собирались выбросить, поэтому они полезны для окружающей среды и показывают детям, как быть находчивыми с тем, что у нас есть дома.

Они вдохновляют на игру, развивают мелкую моторику и питают воображение. Они обеспечивают дневное занятие, которое затем становится объектом для игр — иногда на долгие годы.

Я не могу сказать вам, сколько часов мой младший дошкольник проводил, играя с нашей воображаемой едой, сделанной вручную. Она создала тщательно продуманное оформление кафе, разработала собственное меню и подала мне тарелки фрикаделек с бисквитами и рыбой, которую она жарила на сковороде на своей игрушечной кухонной плите.

В 21 веке все, включая большинство детских игрушек, массово производится на фабриках.Я надеюсь, что изготовление игрушек своими руками помогло показать моим девочкам, как важно делать что-то вручную — и за последние 5 лет мы сделали МНОГО собственных игрушек. Более 50, если быть точным, и сегодня я делюсь ими в одном удобном месте.

Когда они вырастут, я хочу, чтобы мои девочки могли мыслить нестандартно, быть находчивыми и находить собственные решения жизненных проблем. Может быть, просто может быть, одержимость их мамы игрушками и поделками своими руками поможет им немного приблизиться к этой цели.

Игрушечные машинки, которые можно сделать дома

• Превратите скромную коробку для яиц в мини-вертолеты с вращающимися лопастями
• Сделайте красочные поезда из картонных коробок для яиц с отсеками для маленьких игрушек (с ними буквально играли, пока они не развалились год спустя)
• Мы разожгли этот картон для яиц грузовик, чтобы тушить большие, сильные лесные пожары, которые когда-то уничтожили улицу, в которой я вырос в
• Превратите кухонные мочалки в губчатые лодки, которые плавают в ванне или на открытом воздухе в самодельном мини-океане

Еда для ролевых игр своими руками

• Мини-бисквитные пирожные выглядят почти так же хорошо, как и настоящие (не так много калорий!)
• Сделайте сладкое печенье из картона и бумаги
• Камни, которые мы собрали на прогулке, превратились в вкусные каменные пирожные для ролевых чаепитий
• Тефтели с макаронами отлично подходят для приготовления на игрушечной кухонной плите

• Сделайте очаровательную (и легкую) вязаную змейку на пальцах
• Этот маленький мир динозавра в чемодане станет прекрасным подарком ручной работы
• Создайте маленький мир для кемпинга (для железнодорожных путей, не меньше)
• Эти феи обожают эти поделки из палочек живут в своем ремесленном замке из палочек

• Превратить мяч в прыгающего, игривого щенка не займет много времени.
• Мисс К спроектировала, спроектировала и создала эту летающую волшебную машинку сама по себе
• Спасите мягкие игрушки от наводнения с помощью картонной коробки Noah’s Ark

Идеи одевалки своими руками

• Дети могут стать маленькими австралийскими коалами с помощью наших печатных масок коалы (также серого цвета, как настоящая коала)
• Используйте наш шаблон для печати, чтобы создать волшебную палочку из ленты васи
• Очистители труб и фольга могут легко превратиться в сверкающую тиару принцессы
• Сделайте классную маску супергероя с помощью нашего шаблона для печати

.

Сделай сам игры

• Змеи и лестницы далеко не так увлекательны, как самодельная настольная игра из переработанной коробки для хлопьев
• Сделайте изобилие смешных рожиц с помощью своей собственной головоломки с забавными лицами
• Если на улице идет дождь, превратите немного вторсырья в поле для мини-гольфа своими руками
• Зачем использовать обычные кубики, если можно сделать свои собственные гигантские кубики

Марионетки своими руками сделать дома

• Сделайте несколько кукол из деревянных ложек, чтобы они выглядели как ваши любимые супергерои.
• Уууууу… эти мягкие куклы-призраки сделать быстрее и проще, чем они выглядят
• Надеюсь, вы не боитесь пауков! Разнообразие подпрыгивающих картонных коробок для яиц довольно пугающее.
• Можете ли вы поверить, что эти сладкие морские коньки сделаны из бумажных рулонов?

Шумящие игрушки своими руками

• Сколько инструментов можно сделать из бумажного стаканчика? Эти барабаны для бумажных стаканчиков с оболочкой из шариков — это только начало.
• Лучшие шейкеры — это бумажные рулоны!
• Поиграйте немного на своей мини-крышке Банджо (Хорошо, они выглядят лучше, чем звучат)
• НИКОГДА не выбрасывайте крышки от бутылок с молоком.Они слишком полезны, например, когда вы хотите сделать шейкеры для крышек от бутылок

.

Игрушки для печати DIY

• Эти милые маленькие бумажные морские свинки были вдохновлены нашими собственными Бобом и Люси (и их младенцами).
• Кружите и кружите день напролет с помощью ручной работы Whirlygig
• Напишите несколько писем феям с помощью этого печатного набора сказочных канцелярских принадлежностей

STEM-игрушки для развития творческого мышления и обучения

• Сделайте лодку из губки с турбонаддувом, которая работает на воздушном шаре.
• Бумажная посуда для пикника и вкладыши для кексов составляют довольно классный конструктор (переместите Lego!)
• Превратите обычную вешалку в катапульту с помпонами
• Используйте соломку и очистители трубок для создания рабочих игрушечных качелей

• Ни одна игровая площадка не будет полноценной без работающих соломенных качелей
• Заставьте картонных фигуристов кружиться по льду с помощью магнитного театра для катания на коньках, сделанного своими руками
• Создайте гигантскую пузырьковую палочку из вешалки, чтобы делать потрясающие ОГРОМНЫЕ пузыри (гигантский пузырь рецепт включен)

Куклы и игрушки своими руками

• Делайте веселых кукол из средств для чистки трубок, пряжи и макаронных изделий.
• Знакомьтесь: Дуглас Диплодок и Солнечный стегозавр.Вы можете получить бесплатную выкройку, чтобы сделать их здесь.
• Куклы-колышки для девочек-супергероев стали большим хитом среди моих девочек!

Игрушки из камней своими руками

• Обрывки пряжи + камни = пушистые камни для домашних животных
• Создайте симпатичный скальный городок (вдохновленный Руководством по наскальному искусству от Color Made Happy)
• Дети могут носить свой собственный раскрашенный сад камней в сумке-веревочке

Старомодное развлечение

• Сделайте несколько традиционных кукол из плетеной пряжи
• Моим девочкам понравилась эта танцевальная палочка с золотой лентой
• Сделайте самые потрясающие бумажные самолетики из своего запаса бумаги для вырезок (они также хорошо летают!)
• Соберите несколько картонных яблок из переработанных картонная яблоня

Уф! Как много игрушек.Надеюсь, вы нашли что-то, что подойдет вашему малышу, независимо от возраста и возраста.

Помните, вы никогда не слишком стары, чтобы самому развлечься!

До 5 лет — для родителей с младенцами, малышами и дошкольниками

1. Горячие статьи о мероприятиях для детей, детском спорте и семейных мероприятиях

Ознакомьтесь с нашими забавными идеями о том, что нужно сделать и чем заняться с младенцами, детьми ясельного и дошкольного возраста.Плюс у нас есть отличные статьи о детском спорте и семейных мероприятиях.

Прочтите наши статьи о детских мероприятиях, детском спорте и детских путешествиях.


2. Горячие статьи о детских днях рождения

Прочтите наши полезные советы о том, как спланировать следующую вечеринку для детей, как сэкономить деньги, провести вечеринку и многое другое для младенцев, малышей и дошкольников.

Прочтите наши статьи о детских днях рождения.


3. Горячие статьи о детском снаряжении

Маленьким детям, кажется, нужно много всего! В разделе «Горячие темы» для младенцев и детей есть все, от безопасности автокресла до преимуществ тканевых подгузников, ношения детских стульев, покупки стульчиков и всего остального!

Прочтите наши статьи о детском снаряжении.


4.Горячие статьи о детском развитии

Взгляните на наш широкий спектр статей, касающихся развития ребенка от обучения и игры до социального и эмоционального развития и коммуникативных навыков.

Прочтите наши статьи о развитии ребенка.


5. Горячие статьи о детской одежде и обуви

В наших статьях «Горячие темы» по одежде рассматривается все: от таблиц размеров детской одежды до подбора подходящей детской обуви, измерения детской стопы, преимуществ шерсти мериноса, безопасности пижамы и многого другого.
Прочтите наши статьи о детской одежде и обуви.

6. Горячие статьи о детском питании и времени кормления

В разделе «Еда и время кормления» мы расскажем о привередливых едках, а также предложим советы по выбору твердой пищи, основные навыки приготовления пищи для детей дошкольного возраста, время семейного обеда, простые рецепты и несколько детских кафе и ресторанов, которые вы можете посетить.

Прочтите наши статьи о детском питании и времени кормления.


7. Общие популярные статьи для младенцев, детей ясельного и дошкольного возраста

В нашем разделе «Общие горячие темы» есть все, что угодно. От полета с маленькими детьми до списков главных имен детей, начала обучения в школе, семейных каникул, детских комнат, опасностей на дороге и многого другого.

Прочтите наши статьи по широкому кругу общих вопросов.


8.Горячие статьи о здоровье и благополучии детей

Здоровье и благополучие наших детей превыше всего. В наших статьях «Горячие темы» в этом разделе рассказывается о сне и приучении к туалету, распространенных заболеваниях, СДВГ, коликах, прорезывании зубов, а также об общем здоровье и благополучии младенцев и маленьких детей.

Прочтите наши статьи о здоровье и благополучии детей.


9. Горячие статьи для родителей

Дело не только в детях! У нас есть полезные статьи, которые помогут родителям и в эти первые годы.

Прочтите наши статьи для родителей.


10. Горячие статьи об услугах для детей

В этот раздел включены статьи Hot Topics об услугах, касающихся младенцев, малышей и детей дошкольного возраста до 5 лет. От няни до детских садов, советы семейных фотографов и другие полезные советы.

Прочтите наши статьи об услугах для детей.


11.Горячие статьи о детских игрушках, книгах и играх

В этом разделе у нас есть множество игровых заданий, которыми мы можем поделиться, а также идеи о том, как сделать свои собственные игрушки, научиться читать и другие полезные статьи о детских игрушках, книгах и игровых идеях.

Прочтите наши статьи о детских игрушках, книгах и играх.


10 простых игрушек, которые можно сделать дома

Поделиться — это забота!

Скучно дома и магазины игрушек еще не открыты? Нет проблем, вот 10 простых игрушек своими руками, которые вы можете сделать дома — весело, экономно и фантастически!

Год был вихрь, не так ли? Что ж, в каждой стране все по-своему, но я думаю, что многие магазины начали медленно открываться.К сожалению, магазины игрушек не считаются необходимыми, хотя наши дети могут не согласиться!

Говоря о детях, они застряли дома намного дольше, чем они (или даже мы) когда-либо, так что вы не можете винить их в том, что они стали капризными. Вы же не хотите, чтобы они были приклеены к экранам, и вы не можете выносить их на улицу, так что же делать бедным родителям?

Если вы не можете купить их, сделайте их! Это относится и к игрушкам — вы легко можете сделать дома забавные игрушки, чтобы с ними поиграли дети. Бонус — когда дети сами делают игрушки, они проводят с ними больше времени, а вы экономите больше денег! Итак, вот несколько супер простых игрушек, которые дети могут сделать дома сами или с небольшой помощью.

Крестики-нолики — одна из самых простых игр, в которую вы можете играть, и это игра, которая пересекает все границы! Сделайте эту игру еще более увлекательной, создав свою собственную игру с пчелами и цветами. Не могу придумать лучшей игры для весны!

Barley and Birch показывает нам, как сделать красивую головоломку из вещей, лежащих вокруг вашего дома! Если у вас есть картон и крышки от бутылок или что-то подобное, вы готовы сделать эту забавную игру для малышей или дошкольников.

Динозавры — классическая игрушка для мальчиков и девочек всех возрастов. Пусть ваш ребенок поиграет с динозавром, которого он сделал сам. Этот проект из войлока — еще и отличный способ научить шитью. Вы также можете попробовать наши войлочные плюши в виде кошек и лам.

По моему мнению, игрушки для ролевых игр самые лучшие — вы можете часами играть за один набор. А если у вас прямо сейчас нет игрового набора, почему бы не сделать свой собственный! Ознакомьтесь с нашими уроками по приготовлению бумажных сэндвичей, макарон, пончиков, пирогов, суши и даже масала-доса!

Нам очень нравится эта картонная игрушка от Meaningful Mama — она ​​настолько открытая! И действительно легко сделать; все, что вам нужно, — это прочный картон и краски.Тогда вперед и создайте любую структуру, о которой только может подумать ваш разум!

Куклы — без них не обходится ни одно детство! Дайте Барби отдохнуть и попробуйте сделать этих кукол Вальдорфа из деревянных колышков. Пока вы это делаете, посмотрите и нашу куклу-русалку Peg Doll Mermaid. Сделайте это дальше, добавив аксессуары для кукол своими руками!

Что может быть веселее кукольного представления животных? Кукольный спектакль с животными! Этот проект дает детям возможность выкрикивать все свои любимые голоса животных и создавать веселые ситуации с животными!

Hello Wonderful предлагает нам сделанную самим собой версию еще одной классической игрушки — мраморной беговой дорожки.Невероятно, как легко это сделать и как весело вы можете с этим получить! Используйте прочную коробку, и она прослужит долго.

Проверьте моторику вашего малыша с помощью игры по ловле пчел. Вы можете сделать так, чтобы она была пчелой, в то время как остальная часть семьи становится другим цветком, и каждый пытается «поймать» вашу занятую пчелу!

Игра в маленьком мире — это то, чем я и мои братья и сестры занимали во время летних каникул, когда было слишком жарко, чтобы играть на улице.

Leave a Reply